小班活动教案——纸球制作;提高孩子手眼协调能力，激发创造力

1、小班活动教案——纸球制作;提高孩子手眼协调能力，激发创造力

1、引言

对于小班的孩子来说，手工制作可以帮助他们提高手眼协调能力，激发他们的创造力，本文将针对纸球制作为例，编制1份教案，供幼儿园老师们参考。

2、教学目标

通过制作纸球，让幼儿园的孩子们学会如何使用简单的工具，在手工制作中体验成功的喜悦，同时提高孩子的手眼协调能力和创造力。

3、教学步骤

（1）准备材料颜色卡纸，剪刀，胶水，彩色笔。

（2）将颜色卡纸折成4份，现在只制作1个球，可以选择两种颜色纸张，分别用两张纸张，分别用两张纸张中的3份扇形图案剪出6个等大的部分。

（3）将6个部分沿着相邻的边缘轻轻涂上胶水，1个1个地将它们粘在1起。

（4）最后再剪出两个小圆球，黏贴在纸球的底部，完成纸球制作。

4、教学重点

（1）如何使用简单的工具进行手工制作；

（2）如何在手工制作中提高自己的手眼协调能力和创造力。

5、教学难点

（1）如何合理地折叠颜色卡纸；

（2）如何正确地将6个部分粘合在1起，避免出现空隙；

（3）如何在最后的制作过程中让纸球平稳地站立。

6、教学评估

在教学过程中，老师可以观察孩子是否能独立完成纸球的制作，是否能够自理和协作，还可以通过欣赏孩子们制作的纸球，看看孩子们的创造力是否得到了释放。

7、延伸活动

在纸球的制作过程中，孩子们可以尝试用不同色彩、不同大小、不同材料来创造自己的纸球。制作的纸球也可以用于室内布置，让孩子们感受到自己的作品被大家欣赏的愉悦。

8、结语

手工制作是幼儿园生活中1项非常重要的活动，在手工制作过程中，孩子们可以锻炼自己的动手能力，提高自己的创造力。希望通过本文介绍的纸球制作教案，对于广大幼儿园老师们的日常教学有所帮助！。