建构区中班教案,大班建构游戏教案大全

建构区中班教案



1、建构区中班教案

作为1名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢?以下是我帮大家整理的建构区中班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 建构区中班教案1   目标:   

1、学习分工合作,共同计划,设计构造想象中的飞机场,并体验共同构造的兴趣。   

2、能积极参加讲评活动,对某1物体和布局提出修改意见。   环境创设:飞机场的候机室(宇宙星积木)。   准备:   

1、对飞机及飞机场开展探索活动,幼儿对此有1定的了解。   

2、材料:雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。   过程:   

1、 谈话导入   

1、 谁乘过飞机?你是到哪里上飞机的?(请乘过飞机的幼儿介绍)   

2、 噢,要换好几辆车才能上飞机,真够累的,要是我们这儿有飞机场就好了。(引起幼儿共鸣)   

3、 那我们1起来设计1个飞机场,好吗?   

4、 瞧!老师已经设计了1个候机室,想想旁边还有些什么?(幼儿讨论)   

2、 引导分工、合作   

1、 把幼儿讨论交流的情况分类。(汽车、飞机、周围建筑物、景物)   

2、 幼儿讨论布局后1起商量分工。(老师观察幼儿商量分工情况,需要时参与讨论)   

3、 幼儿商量好以后就选择所需材料进行建构   

4、 展示、交流、分享快乐   

1、 我们小朋友设计的飞机场真漂亮!   

2、 请幼儿介绍。   

3、 给飞机场取个名。(幼儿取名)   

5、 小结   

6、 将来我们的**飞机场建好了,许多人都到我们这儿来乘飞机,看到这么漂亮的飞机场,肯定会问“是谁设计的?”原来是我们XX幼儿园大的小朋友啊!真了不起! 建构区中班教案2   活动目标:   

1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、4肢及天线组成的。   

2、学习机器人的基本建构技能,培养幼儿造型能力和动手操作能力。   

3、培养幼儿想象能力和创造能力,体验成功的喜悦。   活动准备:   准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。   活动过程:   

1、教师出示机器人玩具,引导幼儿观察其外形,让幼儿知道机器人是由头、身躯、4肢及天线组成的。注意机器人头、身、4肢的大小比例关系。   

2、教师示范:选用正方形、长方形的纸盒拼出机器人的头、身躯、腿部,再选4个较小的长方形的纸盒拼机器人的手和脚,连接处用橡皮泥粘合,最后粘上纸棒做机器人的天线。可用橡皮泥做机器人的5官。   

3、幼儿分组拼插机器人,教师重点指导幼儿粘合机器人的4肢和天线,启发幼儿自己设计各种造型的机器人。   

4、幼儿再次建构,加强幼儿的`团队协作的意识,引导幼儿协商共同完成1个《超级机器人》群组,提高1定的难度。   

5、游戏结束后,布置1个机器人展览馆,评选出设计良好、形象美观、与众不同的机器人。对个别机器人进行点评,让幼儿认识到自己的不足;并给予表扬,特别是个别幼儿的创造力和想象力的表现,让其他幼儿以他为榜样,同时促进幼儿的团体协作的精神。   

6、游戏结束前,指导幼儿收拾整理玩具,归类摆放整齐。 建构区中班教案3   活动目标:   

1、了解生活中常见车辆的特点和功能。   

2、了解1些简单的交通规则,增强安全意识。   

3、学习绘画马路上的行人和车辆。   活动准备:教学挂图《热闹的马路》,幼儿美术用书《热闹的马路》,彩笔等。   活动重点:知道常见车辆的特点和功能。   活动难点:了解简单的交通规则。   活动过程:   

1、引出话题:   “小朋友在平时生活中看过哪些车呀?这些车都有什么用处呢?”   出示挂图,请幼儿点数挂图上的车辆。   “马路上这么多的车辆为什么不会碰撞?每种车辆各有几辆?”   教师结合教学挂图小结:因为马路上有红绿灯、警察在指挥着交通,这些车辆都按照交通规则行驶,所以不会碰撞。这些车辆中有的是载人的(轿车、面包车、公共汽车、双层公共汽车等),有的是载货的(卡车等)。   

2、请幼儿操作:   教师讲解操作的方法:   “你在画车辆和人物时注意要符合交通规则。”   教师除了引导幼儿在幼儿美术用书《热闹的马路》上画车辆和行人时要注意交通规则,还要提出操作要求:   “在你的书上找1找,这些车有几辆是载客的?有几辆是运货的?”   教师对部分需要帮助的幼儿给予更多的关心。   

3、组织幼儿交流:   请幼儿在小组范围内交流作品,说说自己这么画的理由。

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去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:度米文库 大班建构游戏教案大全 【篇1:幼儿园大班结构游戏教案和反思】 大班 大班结构游戏-----公园1号 预设总目标: 1.愿意与同伴搭建主题公园1好,体验与同伴合作的乐趣。 2.掌握建筑物的方法,感受新建筑雄伟的气氛。 3.能用拼,搭,叠高,链接等技能搭建出主题。 第1阶段:预设目标 1.认识公园1号的建筑美,喜欢搭建公园1号。 2.能与同伴合作搭建高楼大厦。 3.掌握叠高胶粒搭建高楼的技能。 活动准备:公园1号的图片,胶粒,各种积木等。 活动过程: 1.通过谈话让幼儿园回忆公园1号是什么样的,欣赏公园1号的图片,认识公园1号的建筑美。 2.观察图片,提问引导幼儿了解公园1号的布局结构特点。 (1)图片上的公园1号里有那些店铺,它们在公园1号的什么位置?有什么 特点? (2)引导幼儿思考如何进行搭建,想1想你想搭建什么,然后进行分工。 3.幼儿学习搭建公园1号,师进行指导。 (1)启发幼儿在仿造的基础上想象创造出1些公园1号里所没有的东西。 4.幼儿1起欣赏自己搭建的公园1号。 5.结合本次搭建,师进行适当的点评。 观察与推进 第2阶段:预设目标 1.能与同伴团结分工合作搭建公园1号中各主体物,感受游戏的快乐。 2.能用围合的方法搭建公园234。

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设计意图  自从开展在结构游戏中培养幼儿的兴趣活动课题后,孩子们的建构兴趣明显增强,合作能力不断提高。为了满足幼儿需求让活动更好的融合到建构游戏中。根据中班年龄特点为此设计了《汽车》这次活动。  活动目标:  1.了解汽车的基本结构,能用多种积塑搭建各种内型的汽车。  2.在观察图片的基础上,能围绕主题进行拼插。  3.能根据需要选择玩具,有良好的游戏常规。  活动准备:  各类汽车款式图片、各种积塑材料等。  重难点:在观察图片的基础上,了解汽车的基本结构,能围绕主题进行拼插  活动过程:  

1、以谜语引入,引起幼儿兴趣。  谜语:充气橡皮腿,喝油也喝水,送人又载货,奔跑快如飞!  

2、观察图片,了解汽车的特征。  重点观察:汽车的形状和颜色。  

3、提出游戏时的要求:  (1)选图片。  (2)找材料。  (3)拼搭汽车是要注意的汽车形状和颜色。  (4)游戏时的常规要求。  

4、幼儿建构,教师辅导。  幼儿需要帮助时,教师进行帮助。(指导幼儿观察图片颜色、形状)。

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5、欢乐谷公园中班建构游戏教案

活动目标:   

1、懂得为父母做力所能及的小事。   

2、使幼儿从小有关心、爱自己家人的情感。   

3、学习有次序的做事,并体验劳动的快乐。   活动准备:   兔子头饰若干、电话1部、草地、相应物品、场景等。

中班建构游戏《森林》2教案?



6、中班建构游戏《森林》2教案?

活动目标:  1.通过种植活动,使幼儿知道植树的方法,并知道植树的好处。  2.培养幼儿爱劳动的好习惯和合作精神。  活动准备:  小树苗、洒水壶、小铲若干。

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