> ⑶生活中哪种杠杆既不省力也不费力_小学科学：《怎样移动重物》教案,> ⑶生活中哪种杠杆既不省力也不费力_小学科学：《怎样移动重物》教案
1、> ⑶生活中哪种杠杆既不省力也不费力_小学科学：《怎样移动重物》教案
·上幼儿园，也不哭，也不闹 幼儿锻炼的杠杆操 杠杆操适用于1周岁到1周岁半的幼儿,在父母的协助下进行体育锻炼.可选用韧性较好的木杆、竹杆和塑料杆,质地宜贺滑光润,粗细以幼儿能握牢宜. 第1节 1.两手侧平举.2.还原.3--4.反复. 第2节 1.两手侧平举.2.左手向左上方、右手向右下方成倾斜状.3.两手侧平...·小熊盖新房(省力的杠杆) 小熊盖新房(省力的杠杆) 科学教案：小熊盖新房(省力的杠杆)
1、活动题目 省力的杠杆(小熊盖新房)
2、活动目标 通过动手操作，使幼儿初步感知杠杆省力的原理，激发幼儿探究的兴趣，培养幼儿分析问题和解决问题的能力。
3、适用对.....·巧用评价杠杆 巧用评价杠杆 巧用评价杠杆 教师：白秀娥 美国教育评价专家斯塔费尔比姆提出：“评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。 我认为，课堂评价主要有3：老师点评；学生互评；学生自评。 对于学生的心里来说，老师的点评是至关重要的。
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·上幼儿园，也不哭，也不闹 幼儿锻炼的杠杆操 杠杆操适用于1周岁到1周岁半的幼儿,在父母的协助下进行体育锻炼.可选用韧性较好的木杆、竹杆和塑料杆,质地宜贺滑光润,粗细以幼儿能握牢宜. 第1节 1.两手侧平举. 2.还原.3--4.反复. 第2节 1.两手侧平举.2.左手向左上方、右手向右下方成倾斜状. 3.两手侧平...·小熊盖新房(省力的杠杆) 小熊盖新房(省力的杠杆) 科学教案：小熊盖新房(省力的杠杆)
1、活动题目 省力的杠杆(小熊盖新房)
2、活动目标 通过动手操作，使幼儿初步感知杠杆省力的原理，激发幼儿探究的兴趣，培养幼儿分析问题和解决问题的能力。
3、适用对.....·巧用评价杠杆 巧用评价杠杆 巧用评价杠杆 教师：白秀娥 美国教育评价专家斯塔费尔比姆提出：“评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。 我认为，课堂评价主要有3：老师点评；学生互评；学生自评。 对于学生的心里来说，老师的点评是至关重要的。
3、森林里的小动物1起来祝贺小熊盖了新房，它们排队跳集体舞。如果每行站20个，正好站12行。如果每行站24个
20×12=240（个）240÷24=10（个）答：可以站10行。
4、小白兔盖新房手指操教案拖班
1．兔妈妈幸福的1家。 在美丽的大森林里住着兔妈妈幸福的1家，他们有1所漂亮的小房子，就在森林的小溪旁边，4周开满了美丽的鲜花。兔妈妈吹着悠扬的笛子，小兔子们高高兴兴地围着兔妈妈在玩耍（可用口哨声、竹笛声、吹树叶声、笑声等声音素材来表现）。 2．暴风雨来了，大风刮倒了房子。 1天，乌云密布，刮起了大风，随着几声响雷，下起了大雨，大风伴着电闪雷鸣，1下子把兔妈妈漂亮的小房子刮倒了。雨停了，小兔子们看着倒塌的房子伤心地哭了（可用大鼓或3合板模仿雷声，用人声模仿风的鸣鸣声、哭声等）。 3．小喜鹊在树上报信。 小喜鹊正巧经过这里，看到兔妈妈的房子被大风刮倒了就急忙飞到树上，焦急地向4周喊着：“快来啊，小兔子家的房子被大风刮倒了，大家快来帮忙啊！”（可用口哨模仿小鸟的鸣叫声等）。 4．小松鼠、小猴、小狗、小熊从4面8方赶来。 小松鼠正在窝里甜美地睡觉，听到喊声急忙爬出树洞赶了过来（可用揉纸或刮蜂鸣筒）。 小猴和小狗正在1起捉迷藏，听到喊声也急忙赶过来（可用响板、双响筒、敲木板等声音表现）。 小熊1家正在吃饭，听到小猴和小狗急促的脚步声，知道兔子家的房子倒了。熊爸爸说：“快去，帮助小兔子”，小熊放下碗走出了家门（较笨重的脚步声）。 5．小熊、小狗锯木头。 大家来到了小兔子的家，马上动手干了起来。小熊和小狗扛来了木头，开始锯木头（可用木棍刮洗衣板等声音表现）。 6．小松鼠、小猴钉钉子。 小松鼠和小猴把木板搭起来，忙着钉钉子（用人声、小棍敲击、用手指敲击桌面等声音来模仿）。 7．小白兔刷墙。 不1会儿，新房就搭起来了，小白兔看着新的房子高兴极了，他想大家出了那么多的力，我也不能在1边闲着呀，于是他买来了涂料，用刷子刷起了墙，小鸟飞到窗户上说：“小白兔，好样的！”（可用纱纸磨擦声、小鸟叫的声音模仿）。 8．新房子盖好了，大家1起来唱歌跳舞。 森林的小溪旁，又建起1座漂亮的新房子，小鸟高兴地抖动翅膀说：“为了庆祝兔妈妈新房子的建成，让我们唱起来，跳起来吧！”。小熊、小狗、小猴和小兔子1家手拉手愉快地跳起舞来。
5、小班建构游戏房子教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 小班建构游戏房子教案 【篇1：小班结构区区域教学游戏：我家的家具】 游戏目标：
1、能用方块积塑进行插接。
2、能注意构建物体的形象。
3、了解1些家具的用途，并用语言表达出来。 游戏准备：
1、情境创设：家的场景
2、材料准备：软塑小精灵、木头积木、方块积木、各种大小的盒子等 游戏过程：
1、创设情境，故事导入。 教师利用积木积塑有序地建构好十间平面房间。 师：（出示小熊）小朋友们好，我是小熊欢欢。我家搬新房了，可是我却不知该买些什么家具，小朋友你们家有些什么家具呢？
2、幼儿介绍自家的家具。
3、教师提出活动要求： （1）以组为单位，共同建构1个家。 （2）提醒幼儿建构时，注意颜色的搭配。 （3）完成后可轻轻地与同伴介绍1下作品，并将剩余的材料有序地放进筐子里。
4、幼儿分组活动。 幼儿自选材料，以组为单位进行建构。鼓励幼儿注意颜色搭配，表现家具的不同特征，教师全面观察，适时对幼儿进行指导。
5、幼儿作品展示，介绍家具。 （1）请幼儿有序地摆放家具。 （2）幼儿介绍各自家中的家具。 （3）表扬游戏中能相互帮助，相互讨论的幼儿。 【篇2：小班结构游戏范例】 节日名称：游戏类别：结构游戏 游戏名称：小动物盖新房执教教师：2.1.2.2544。
