2012年一年级上册的数学教案有吗,人教版一年级上册数学第一单元整理与复习教案

1、2012年一年级上册的数学教案有吗

（新教材）小学一年级上册数学全套教案 ，共113页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧，百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站 NO：1 教学内容：第2——5页（数一数） 教学目标：

1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。

2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。

3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。

4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。 教学重、难点： 初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。 教学准备：实物投影仪一台。 教学过程：创设情境，激发兴趣教师拿出一封一份礼物————金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信：亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，会面为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗？数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，你们的数学陈老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？认真观察，小组讨论，了解数数情况用实物投影仪出示书中第2——3页的画面。

1、这是什么地方？你认为它美丽吗？

2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？（先小组讨论，互相说，教师深入到小组里了解情况，并且在个别组里探讨数数规律，然后再请小朋友说）

3、评价：你认为你们组有什么优点，别的组呢？三、继续观察，小组交流，了解认数情况用实物投影仪出示北师大版一年级教材第2——3页的图画活动形式同第二个环节一样：观察——交流——汇报——评价，不苛求学生按怎样的模式说，让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样说，怎样说适合自己就怎样说。四、操作感知，及时强化

1、数周围的实物（可带领学生走出教室，数一数学校里的事物各有多少）

2、数字卡片

3、按方位数数

4、开放性练习 猜一猜，想一想、说一说，验一验手里最多能拿几根粉笔？盘子里最多能放几个苹果？笔筒里最多能放几支笔？ 第二单元：单元计划。

2、人教版一年级上册数学第一单元整理与复习教案

第一单元（复习课）教学目标

1、通过数数活动，进一步了解学生的数数情况。培养有条理地观察的习惯。

2、使学生通过操作，进一步知道“同样多”“多”“少”的含义

3、激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。重点难点

1、学会数数的方法，并会按一定的顺序数数。

2、知道“同样多”“多”“少”的含义

3、教学过程：一、创设情境亲爱的小朋友，我们已经学习了两个单元的知识了，这节课我们把所学的内容回顾复习一下。希望小朋友们在这节课中有更进一步的提高。【设计意图】向学生简要的介绍一下这节课所学的内容，让学生有目的性的去学习。二、整理与复习师：回忆在这两个单元中学习了哪些知识？（1）让学生自由说。（2）同位之间互相说。（3）指名回答。根据学生的回答把重点的内容记录下来，形成网络结构图。数一数（形成网络图后，根据相关内容，老师可以列举生活中的例子，学生也可以举例说明）【设计意图】根据学生的回答，教师有目的性的形成网络结构图，目的是让学生对所学的知识有更清晰的认识，通过学生列举生活中的例子，使学生进一步体会到学习数学的重要性。三、综合练习1．看数连一连。6 4 3三3【设计意图】。

3、一年级上册数学《解决问题—数数策略》公开课教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:lswaishi 人教版一年级上册第六单元《解决问题-数数策略》教案 课题 ｜《解决问题-数数策略》｜课型｜新知课｜任课教师｜石惠芬｜ 教学目标｜

1、 引导学生用数数的方法解决问题，让学生充分经历解决问题的过程，初步了解解决问题的一般思路。 ｜

2、 通过创设问题情境，让学生在具体的生活情境中寻找发现数学问题，理解“画图”是帮助理解题意的重要手段，体会数数是一种有效的解题策略，鼓励学生灵活运用自己能理解的方法解决问题。 ｜

3、让学生感受到数学就在身边，生活之中处处有数学。｜ 教学重点｜会用数数或画图的方法来找出数与数之间的个数。｜ 教学难点｜引导学生用数数或画图的方法解决问题，让学生充分经历解决问题的过程，初步了解解决问题的一般思路。｜ 教 学 准 备｜课件 ｜课 时 安 排｜1课时｜ 教 学 过 程 ｜即时评价｜ 一、复习｜师：同学们，我们已经在数学王国里学到了很多关于11-20各数的顺序大小，现在来比比看谁记得最牢。瞧!智慧的火车朝我们开来了，回答对了才能坐上火车噢。｜师：小女孩坐在第几节车厢呢？（小朋友们，我在第几节车厢）｜小男孩呢？（我在她后面第4节车厢）｜小猫呢？（我在他前面1节车厢）｜12-15中间的数都有谁？｜小精灵看到大家这么会回答问题也忍不住问大家：最后一节车厢是几？｜17-20之间有几个数？（板书之间）（17,20不能算进去）分别是多少呢？17-20总共有几节车厢呢？｜师：大家表现得真棒！那老师就带领你们坐上这辆智慧火。

4、人教版小学一年级上册数学教案的导案和学案怎么写

第一单元：数一数 （共1课时）教学内容：教科书第2～5页内容， 人教版小学一年级上册数学教案全册 。 教学目标：

1、通过观察，帮助学生初步认识1－10各数，培养学生的观察兴趣。

2、培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。

3、结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。 教学重点：指导观察方法，培养观察兴趣。 课时安排：1课时 教学过程： 一.按要求观察。（课本

2、3两页的主题图）

1、看第2页的图，这是一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？谁能告诉大家，从这幅图上你知道了些什么？

2、仔细观察这幅图，看看图上到底有哪些东西。汇报的时候要说清楚，个数是1的是什么，个数是2的是什么，个数是10的是什么？ 3学生独立观察。 二. 汇报。

1、 生按

1、

2、3……的顺序汇报，师板书

1、

2、3…… 个数是1的有…… 红旗、教学大楼、老师、操场、风向标、气温箱、足球 个数是2的有…… 双杠、跳绳、门柱 个数是3的有…… 石凳、帽子 个数是4的有…… 垃圾箱、国旗护栏 问：你是怎么知道有4个垃圾箱的？ 个数是5的有…… 高楼、 个数是6的有……。