幼儿园中班小鸟造房子故事教案反思,世界上最小的鸟幼儿园教案与反思

1、幼儿园中班小鸟造房子故事教案反思

教学时，先请孩子说说自己去逛公园时的心情，使幼儿将自己与故事中的形象融合在1起，利于理解童话内容，为后面的发展作铺垫。讲到小鸟在草地上轻轻叫着“救救我呀”时，引导幼儿体验小鸟生病时的无助可怜的心情，从而主动想帮助小鸟，以萌发乐于助人的情感。 最后，在小鸟康复后快乐地住进罗罗和小猴为它建的新家，而别的小鸟露出羡慕的目光，引导幼儿体验帮助别人是1件快乐的事，但还有很多的小鸟需要大家的帮助，从而激发幼儿爱护鸟类，爱护树木的情感。

2、教案设计 （1）教学目标：

1、能比较大胆地说说自己的想法。

2、通过猜猜、听听、想想，理解故事情节，并展开丰富的想象。

3、初步体验帮助别人的快乐。

2、世界上最小的鸟幼儿园教案与反思

世界上最小的鸟是蜂鸟。自己去百度上查下资料，再写下你这教案、。

3、世界上最小的鸟 幼儿园教案与反思

世界上最小的鸟是蜂鸟。自己去百度上查下资料，再写下你这教案、。

4、幼儿园成语鸟字教案及反思

【活动目标】 　　

1、学习6的形成，区别

5、6两数之间多1少1的关系。 　　

2、有良好的操作习惯。 　　

3、探索怎样把5和6变成1样多。 　　【活动准备】 　　

1、人手1份正方形、长方形积木。 　　

2、课件。 　　

3、《小树叶》音乐。 　　【活动过程】 　　

1、听音乐《小树叶》进活动室。 　　

2、故事导入，学习6的形成，区别

5、6两数之间多1少1的关系。（出示课件：鸟儿飞来了） 　　小朋友：你们知道现在是什么季节吗？（秋季）对。现在已经是深秋了，天气越来越冷了，再过几天就过冬了，我们都穿上了毛衣毛裤，有的小朋友还穿上了棉袄。数字王国请来了许多鸟类到他们的森林里来开会，商量今年冬天怎么过。咱们去看看吧。 　　你们瞧：鸟儿飞来了，我们看1看都有谁？1群大白鹅正在商量着要回家过冬呢！它们说：“河水太凉了，再过几天就要结冰了，我们不能在这里游泳了，快回家吧！”请小朋友帮我找1找有几只大白鹅？（出示课件：5只大白鹅）我们让它排成队好不好？（提醒幼儿数的时候从左向右数）。大白鹅回家了，这时天空中飞来1群大雁，它们1会儿排成个“人”字，1会儿排成个“1”字。领头的大雁说“北方的天气越来越冷了，我们到南方去过冬吧！那里的冬天比较暖和，伙伴们走吧！”这时它们排成了“1”字形，趁此机会，我们赶快去数1数有几只大雁吧！（6只） 　　对，数完了5就数6，5的后面就是6，也就是说5添1就是6。（出示课件：6）问幼儿6像什么？（6像哨子吹1吹） 　　咱们来比1比这些白鹅跟这些大雁谁多谁少？（引导幼儿区别多1少1的关系） 　　大白鹅回家了，大雁飞走了。这时1群小燕子飞来了，它们说：“伙伴们招呼大家来，咱们商量商量怎么过冬吧！”于是小燕子在天空中飞来飞去找同伴，它们找到了几只同伴呢？让我们来数1数。（5只）小麻雀见小燕子们准备过冬了，于是它们也召集大家来开会。你们听数字王国的喇叭响了：“各位麻雀请注意，各位麻雀请注意，请大家赶快到草地上集合，准备开会了！”小朋友咱们也去看1看吧！数1数有几只麻雀，咱们把它们排成队数1数。（6只）咱们把小燕子跟小麻雀比1比谁多谁少。（进1步引导幼儿区别多1少1的关系） 　　小喜鹊看见其它鸟类走的走，开会的开会，它们着急了，赶快去告诉猫头鹰：“猫头鹰大哥，大白鹅、大雁、小燕子、小麻雀它们都准备好过冬了，我们怎么办？”猫头鹰说：“别着急，现在是白天，让我休息1会儿再说吧！”说完闭上眼睛又睡了起来。小朋友咱们去看看有几只猫头鹰在睡觉吧！指导幼儿小声从上向下数，别惊醒了猫头鹰。（5只）我们去告诉小喜鹊，别让它们叫了，猫头鹰大哥晚上工作太累了，让它们休息1会儿吧！走，小声地告诉它们：“小喜鹊别叫了，小喜鹊别叫了……”小朋友们我们告诉了几只小喜鹊呀？数1数（6只） 　　比1比猫头鹰跟小喜鹊谁多谁少？（巩固多1少1的关系） 　　

3、幼儿操作积木，比较5和6两数的关系。 　　小朋友，今天我们学习了6的形成，让我来检查1下你们学的怎么样？请你们拿起手中的积木摆1摆6是怎样形成的。（复习巩固6的形成） 　　

4、幼儿用积木操作怎样使5和6变成1样多。 　　

5、游戏《挑兵挑将》，巩固学过的数字。