五年级下册数学《质数和合数》教案,《分解质因数》优秀教案
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1、5年级下册数学《质数和合数》教案
要教新课了,那么《质数和合数》的教案该如何设计呢?以下是我为大家精心整理的“5年级下册数学《质数和合数》教案”,欢迎大家阅读,供大家参考。更多内容还请关注哦! 5年级下册数学《质数和合数》教案(1) 教学内容: 苏教版义务教育教科书《数学》5年级下册第37页例
6、“试1试”和“练1练”,第39页练习6第1~3题。 教学目标: 1.使学生认识质数和合数的意义,能判断或写出质数或者合数,并说明理由;体会非0自然数的分类,了解50以内的质数。 2.使学生通过比较、分类、概括等活动认识质数和合数,积累认识数学概念的基本活动经验,进1步体会分类的思想,培养观察、比较,以及抽象、概括和判断、推理等思维能力。
![《分解质因数》优秀教案 《分解质因数》优秀教案](/storage/images/2023-04/CHk9l2F5vyUqLsW1crHEv2vUsD4JR8Ma.jpg)
2、《分解质因数》优秀教案
《分解质因数》优秀教案 篇1 教学目标 (1)理解质因数、分解质因数的意义。 (2)会把1个合数分解质因数,掌握用短除式分解质因数。 (3)培养学生观察分析,概括的能力。 教学重点和难点 (1)质因数与分解质因数的意义。 (2)用短除式分解质因数。 教学用具 投影片。 教学过程设计 (1)复习准备
1、请说出1~12这些数中的质数和合数。(投影片) 学生口答后,投影出示答案:
1、2,3,5,7,11是质数;
2、4,6,8,9,10,12是合数。
2、说1说质数与合数的区别?
3、请想1想,第1题。
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3、人教版小学5年级数学教案质数与合数
中央电教馆资源中心小学进修版 或 小学频道学科教学。
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4、人教版5年级下册数学《质数和合数》教案
《质数和合数》教案(1) 教学目标 1.使学生能理解质数、合数的意义,会正确判断1个数是质数还是合数。 2.知道100以内的质数,熟悉20以内的质数。 3.培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。 4.让学生在学习活动中体验到学习数学的乐趣,培养学习数学的兴趣。 教学重难点 质数、合数的意义。 教学工具 多媒体课件 教学过程 【复习导入】 1.什么叫因数? 2.自然数分几类?(奇数和偶数) 教师:自然数还有1种新的分类方法,就是按1个数的因数个数来分,今天这节课我们就来学习这种分。
![小学数学《质数和合数》说课稿 小学数学《质数和合数》说课稿](/storage/images/2023-04/OSrCcLxjG90tBJ5zEIfHrCpme5ydiixa.jpg)
5、小学数学《质数和合数》说课稿
小学数学《质数和合数》说课稿
1、说教材分析 《质数和合数》是人教版9年义务教育小学数学第十册第2单元第3节的内容,在教材第23--24页。在此之前,学生已经学习了因数与倍数的关系,
2、
3、5的倍数的特征等知识,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是学生学习分解质因数、求最大公因数和最小公倍数的基础,在本章教学内容中起着承前启后的重要作用。 作为1名小学数学老师,不仅要传授给学生数学知识,更要给学生传授数学思想,数学意识,数学逻辑分析。
![怎么讲质数和合数ppt 怎么讲质数和合数ppt](/storage/images/2023-04/yIBQd2yofc4DyrjH4jOMy24rn4Rdb7G9.jpg)
6、怎么讲质数和合数ppt
质数又称素数。指在1个大于1的自然数中,除了1和此整数自身外,没法被其他自然数整除的数。换句话说,只有两个正因数(1和自己)的自然数即为素数。比1大但不是素数的数称为合数。1和0既非素数也非合数。素数在数论中有着很重要的地位。 合数是指
1、两个数之间的最大公约数只是1的那两个数的乘积;
2、两个数之间的公约数不只是1,用其中1个约数乘以最小的数,能整除,乘出来的那个数就是合数 合数又名合成数,是满足以下任1(等价)条件的正整数: 1.是两个大于1 的整数之乘积; 2.拥有某大于1 而小于自身的因数(因子); 3.拥有至少3个因数(因子); 4.不是1 也不是素数(质数); 5.有至少1个素因子的非素数.。