人民美术出版社八年级美术教学教案,八年级美术下册教学工作计划

1、人民美术出版社8年级美术教学教案

人民美术出版社8年级美术教案篇1：人美课标版8年级上册美术教案 教学课题：文艺复兴的颂歌——《春》 教学类别：欣赏课 教学课时：2课时 教材分析：

1、教学指导思想 通过对波提切利的壁画《春》这1具有人文精神性质的作品的欣赏，让学生在广泛的文化情境中认识美术作品的重要作用。通过美术作品与文化情境的互动关系，使学生既能通过1定的文化意境有效地解读和欣赏作品，又能通过作品了解相关的文化情境。 此外，让学生对美术及美术作品自身的1些特点，如作品的时代背景、主题思想、形式语言以及作者等有1定的了解和认识。使学生对“文艺复兴”这1伟大的思想解放运动有所了解和认识。从而提高他们对艺术。

2、8年级美术下册教学工作计划

篇1：人教版8年级美术下册教学计划 美术是素质教育中必不可少的部分，本册8年级美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及教材的要求，特制订教学计划如下：

1、指导思想 以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则，切实转变教师与学生的角色，变被动为主动，指导学生进行探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素质。

2、教学方法及学法

1、欣赏评述单元：指导学生课前搜集相关资料，课堂观察。

3、初2美术教案：骆驼

美术教案骆驼篇1：初2上期美术教案 1课题：美术是人类文化的造型载体 课型：欣赏课课时：1课时 1.教学目标：通过欣赏美术作品，认识美术是人类社会的文化资源，从而更加喜爱美术，更加珍惜人类丰富的文化遗产。 2.教学重点：理解“美术是人类文化的造型载体”这1基本认识。 3.教学难点：美术作品与特定时代文化的联系。 4.教学方法：讲授法、讨论法 5.教学过程： （1导入：出示2幅作品——〈〈秦始皇陵兵马俑〉〉、〈〈清明上河图〉〉提问（仔细观察上述作品后，你能理解它们所反映的历史文化以及经济、政治和生活背景吗？）教师在学生常识性地回答问题后，提出自己的见解：在人类没有创造文字之前，我们。