幼儿园小班《大中小》教案,幼儿园小班数学《按大小排序》教案

1、幼儿园小班《大中小》教案

活动目标

1、运用多种感官，认识物体的在、中、小。

2、幼儿有参与活动的兴趣，愿意讲述操作过程。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、大胆说出自己对的理解。 教学重点、难点 讲述操作过程 活动准备 材料准备（在中小纸盒人手一套、课件） 经验准备（已认识红、蓝、绿三种颜色，已学会问候歌） 活动过程 一、导入活动

1、和盒子宝宝打招呼 老师出示盒子，并引导小朋友们用不一样的语言打招呼

2、游戏：变魔术“藏盒子” 游戏规则：小朋友把自己手中的盒子以最快的`速度藏起来。 二、课件演示，认识大、中、小

1、幼儿通过操作，分别找出大。

2、幼儿园小班数学《按大小排序》教案

作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园小班数学《按大小排序》教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班数学《按大小排序》教案1 　活动目标：

1、通过教师的启发、引导，使幼儿通过操作发现，知道按物体的大小进行排序。

2、在活动中学会用自己的语言讲述操作过程和结果。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 活动准备： 教具：火车厢（4节），里面分别藏着3只大小不一的宝宝兔、蘑菇、嘟嘟牛和皮球、胖胖猪和。

3、幼儿园《比大小》教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园《比大小》教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园《比大小》教案 篇1 目标

1、运用感官感知物体的大小，发展幼儿初步的比较能力。

2、通过观察比较大小不同的物品，初步理解物体大小的相对关系。

3、提高幼儿思维的敏捷性。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 重点难点 感知物体大小的相对关系 活动准备 皮球 兔子 篮子 雨伞 等教学挂图 活动过程 一、情。