人教版二年级上册数学复习课教案,二年级数学期中试卷讲评教案
1、人教版二年级上册数学复习课教案
第( )周第( )节( )月( )日星期( )总计( )节教学内容:“表内乘法”的复习教学目的:
1、通过复习使学生进一步巩固本学期所学习的乘法的计算,能正确、熟练的进行计算。
2、通过综合练习了解学生在计算方面的复习情况,有针对性的进行强化训练。
3、使学生能正确、熟练的进行计算,提高计算的正确率。教学重点:表内乘法的计算。教学难点:正确熟练的计算。教学准备:电脑课件教学过程:
1、师生共同回忆乘法的意义。A、把下面的加法算式改写成乘法算式:2+2+2+2+2= 4+4+4+4+4+4= 8+8+8+8+8+8+8= 7+7+7+7+7+7=2×5=5×2=4×6=6×4=8×7=7×8=7×6=6×7=B、说一说:什么叫乘法?计算乘法的关键是什么?C、回顾乘法口诀表(横着背、竖着背)D、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。三五()六九()()四十二
2、复习乘法计算:A、口算计时比赛:6×3= 2×7= 3×9= 4×6= 5×9= 8×4=B、小组计算比赛:3□6□5×2=□8□9□C、用
3、
4、2
4、8中的三个数,写出两个乘法。3×8=24 8×3=24D、在()里填上适当的数。()×4=28()×6=24()×9=27请学生说出如何填出括号里的数(方法)E、在方格里填上合适的数:因数|3|5教学内容:表内乘法和笔算加法和减法计算测试2(23教学重点、难点:学生思。
2、二年级数学期中试卷讲评教案
二年级数学期中试卷讲评教案教学内容:数学期中测试卷执教时间:2019年4月25日教学目标:
1、查漏补缺,解决疑难和遗忘知识。
2、进一步梳理知识,加强各类题型的解题方法指导,进一步提高解题能力,提高数学综合素质。
3、提高审题能力,引导学生自主、合作、探究、更正考试中的错误题型。
4、理性看待考试分数,以良好的心态面对考试,做到胜不骄,败不馁,增强学好数学的信心。教学重点、难点:重点:
1、查漏补缺,解决疑难和遗忘知识。
2、进一步加强各类题型的解题方法指导。难点:让学生进一步提高解题能力和提高数学综合素质,使学生解题规范化,做到会做题得满分,不会题也力争得分。教学方法:
1、评(评错误原因,评优秀解法,评新题生题)、议、练结合。
2、整理升华,总结提高。教具:多媒体、投影仪。教学过程:一、试卷分析本次考试试题难度不大,考察学生能力的题较多,对于素质不高基础较差的学生来说,答题却是感到了困难,所以这些学生成绩不太理想。二、答题分析
1、存在问题:从评卷情况看,学生存在一些问题,主要表现在以下几个方面:(1)个别学生审题不清,造成错误。(2)学习知识不够灵活,解决问题能力欠佳。(3)对部分概念模糊,造成填空、选择题丢分。(设计意图:试卷讲评课要发扬优点,改进不足,通过简单总结,对学生解决问题中的好的方面给予肯定,特别是学习困难的学生给予鼓励,也指出其中存在的不足,提高学生试卷。
3、小学二年级制作数位顺序表教案?
小学二年级正学习万以内的数。制作的数位顺序表,从右往左写。先写个位,再写十位,百位,千位,最后写万位。
4、蜘蛛开店续编故事二年级教案?
回家以后,蜘蛛左思右想,终于想出了一个好办法。他经过了两天的时间,把商店重新装修了一下。走进编织店,可以看见许多编织精美的手套,帽子和围巾等等……漂亮极了!第一个顾客来了,是大象伯伯,他是买帽子的。大象伯伯挑了一个小兔子样式的帽子,一共是五元钱,大象伯伯付了钱,戴着帽子开开心心的回家了。又来了一位顾客,是长颈鹿先生,他来买围巾。蜘蛛说,对不起,长颈鹿先生,您的脖子太长了,需要五十元才能买一条围巾。长颈鹿说,哦,这好像有点贵,蜘蛛热情的对长颈鹿说,这样吧!长颈鹿先生,如果您买围巾我再送您一个领结,您看好吗?长颈鹿愉快的答应了。付完钱,长颈鹿戴着围巾和蜘蛛送给他的领结,非常开心的回家了。小动物们听说蜘蛛老板这么会做生意,都来买东西,蜘蛛编织店的生意也越来越好了。
5、小学语文二年级上册我是什么教案情感目标?
教学目标(一)知识与技能目标:认识11个生字会写8个生字,有感情地朗读课文;知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。(二)过程与方法目标:参与听说读写的过程,参与想象探究的过程,激发学生观察自然现象的兴趣。(三)情感、态度与价值观目标:引导学生了解水既能给人们带来好处也能给人们带来灾害。教育学生爱护水资源,保护水资源,树立环保意识。四、教学重点、难点:(一)重点:读准字音,分析字形。能正确、流利、有感情地朗读课文。(二)难点:通过对课文的个性化朗读,感悟、琢磨。
6、二年级劳动与技术下册教案 怎样制作 杯套
二年级劳动与技术下册教案 怎样制作 杯套 杯套的制作方法 下图:拼接:带、包体,圆底。量体裁衣。下图:先把包带和包体缝在一起。下图:缝合包体3厘米。下图:再把包体和圆底缝在一起。下图:翻向正面看看下图:把包体剩余缝完。