高中数学必修三教案-变量之间的相关关系4课时,高中数学必修二教案-两条直线平行与垂直的判定示范

1、高中数学必修三教案-变量之间的相关关系4课时

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:刘小红 第一课时

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3、1变量之间的相关关系 教学要求：通过收集现实问题中两个有关联变量的数据认识变量间的相关关系。 教学重点：通过收集现实问题中两个有关联变量的数据直观认识变量间的相关关系。 教学难点：变量之间相关关系的理解。 教学过程： 一、新课准备：

1、粮食产量与施肥量有关系吗？

2、提问：“名师出高徒”可以解释为教师的水平越高，学生的水平也越高。教师的水平与学生的水平有什么关系？你能举出更多的描述生活中两个变量的相关关系的成语吗？（水滴石穿三人行必有我师等） 二、讲授新课：

1、问题的提出

1、请同学们如实填写下表（在空格中打“√”） ｜好｜中｜差｜ 你的数学成绩｜ ｜ ｜ ｜ 你的物理成绩｜ ｜ ｜ ｜ 学生讨论：我们可以发现自己的数学成绩和物理成绩存在某种关系。（似乎就是数学好的，物理也好；数学差的，物理也差，但又不全对。）物理成绩和数学成绩是两个变量，从经验看，由于物理学习要用到比较多的数学知识和数学方法。数学成绩的高低对物理成绩的高低是有一定影响的。但决非唯一因素，还有其它因素，如是否喜欢物理，用在物理学习上的时间等等。（总结：不能通过一个人的数学成绩是多少就准确地断定他的物理成绩能达到多少。但这两个变量是有一定关系的，它们之间是一种不确定性的关系。如何通过数学成绩的结果对物理成绩进行合理估计有非常重要的现实意义。

2、④

2、某调查者从调查中获知某公司。

2、高中数学必修二教案-两条直线平行与垂直的判定示范

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1、2两条直线平行与垂直的判定 整体设计 教学分析 直线的平行和垂直是两条直线的重要位置关系，它们的判定，又都是由相应的斜率之间的关系来确定的，并且研究讨论的手段和方法也相类似，因此，在教学时采用对比方法，以便弄清平行与垂直之间的联系与区别.值得注意的是，当两条直线中有一条不存在斜率时，容易得到两条直线垂直的充要条件，这也值得略加说明. 三维目标

1、掌握两条直线平行的充要条件，并会判断两条直线是否平行.掌握两条直线垂直的充要条件，并会判断两条直线是否垂直.培养和提高学生联系、对应、转化等辩证思维能力.

2、通过教学，提倡学生用旧知识解决新问题，注意解析几何思想方法的渗透，同时注意思考要严密，表述要规范，培养学生探索、概括能力. 重点难点 教学重点:掌握两条直线平行、垂直的充要条件，并会判断两条直线是否平行、垂直. 教学难点:是斜率不存在时两直线垂直情况的讨论（公式适用的前提条件）. 课时安排 1课时 教学过程 导入新课 思路

1、设问（1)平面内不重合的两条直线的位置关系有哪几种？(2)两条直线的倾斜角相等，这两条直线是否平行？反过来是否成立？(3)“α=β”是“tanα=tanβ”的什么条件？根据倾斜角和斜率的关系,能否利用斜率来判定两条直线平行呢②（。

3、高中数学必修二教案-直线的点斜式、斜截式方程

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:刘小红 课题：

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2、1直线的点斜式、斜截式方程 课型：新授课 教学目标：

1、知识与技能 （1）理解直线方程的点斜式、斜截式的形式特点和适用范围； （2）能正确利用直线的点斜式、斜截式公式求直线方程。 （3）体会直线的斜截式方程与一次函数的关系.

2、过程与方法 在已知直角坐标系内确定一条直线的几何要素——直线上的一点和直线的倾斜角的基础上，通过师生探讨，得出直线的点斜式方程；学生通过对比理解“截距”与“距离”的区别。

3、情态与价值观 通过让学生体会直线的斜截式方程与一次函数的关系，进一步培养学生数形结合的思想，渗透数学中普遍存在相互联系、相互转化等观点，使学生能用联系的观点看问题。 教学重点：直线的点斜式方程和斜截式方程。 教学难点：直线的点斜式方程和斜截式方程的应用 教学过程： 问 题｜设计意图｜师生活动｜

1、在直线坐标系内确定一条直线，应知道哪些条件？｜使学生在已有知识和经验的基础上，探索新知。｜学生回顾，并回答。然后教师指出，直线的方程，就是直线上任意一点的坐标。

4、高中数学必修二全套教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:long525333679 课题：柱、锥体的结构特征 课型：新授课 教学目标： 通过实物模型，观察大量的空间图形，认识柱体、锥体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. 教学重点：让学生感受大量空间实物及模型，概括出柱体、锥体的结构特征. 教学难点：柱、锥的结构特征的概括. 教学过程： 一、新课导入： 在现实生活中，我们的周围存在着各种各样的物体，它们具有不同的几何形状。 由这些物体抽象出来的空间图形叫做空间几何体。 下面请同学们观察课本P2图

1、1-1的物体，它们具有什么样的几何结构特征？你能对它们进行分类吗？分类的依据是什么？ 学生观察思考，最后归类总结。 上图中的物体大体可分为两大类： （一）由若干个平面多变形围成的几何体叫做多面体。围成多面体的各个多边形叫做多面体的面。相邻两个面的公共边叫做多面体的棱，棱与棱的公共点叫做多面体的顶点。 （二）由一个平面图形绕它所在的平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体，叫做旋转体，这条定直线叫做旋转体的轴。 这节课我们主要学习多面体——柱、锥的结构特征。 二、讲授新课：

1、棱柱的结构特征： 请同学们根据刚才的分类，再对比一下图

1、1-1中(2)(5)(7)(9)中的几何体，并寻找它们的共同特征。（师生共同讨论，总结出棱柱的定义及其相关概念）解答：不是棱柱。据反例。如右图几何体有两个面平行，其余各面都是平行四边形，但它不是棱柱。五、作业现。

5、1新课标人教A版高中数学必修1【公开课教案】

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:张艳 第一章集合与函数概念 一.课标要求： 本章将集合作为一种语言来学习，使学生感受用集合表示数学内容时的简洁 性、准确性，帮助学生学会用集合语言描述数学对象，发展学生运用数学语言进行交流的能力. 函数是高中数学的核心概念，本章把函数作为描述客观世界变化规律的重要数学模型来学习，强调结合实际问题，使学生感受运用函数概念建立模型的过程与方法，从而发展学生对变量数学的认识.

1、了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系，掌握某些数集的专用符号.

2、理解集合的表示法，能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用.

3、理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集，培养学生分析、比较、归纳的逻辑思维能力.

4、能在具体情境中，了解全集与空集的含义.

5、理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的交集与并集,培养学生从具体到抽象的思维能力.

6、理解在给定集合中，一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集.

7、能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用.

8、学会用集合与对应的语言来刻画函数，理解函数符号y=f(x)的含义；了解函数构成的三要素，了解映射的概念；体会函数是一种刻画变量之间关系的重要数学模型，体会对应关系在刻画函数概念中的作用；会求一些简单函数的定义域和值域，并熟练使用区间表示法

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7、2(1)(2)请同。

6、人教版高中英语必修3Unit2Healthyeating全套教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:gwc61 人教版高中英语必修3 Unit2 Healthy eating全套教案 Unit 2 Healthy eating I．单元教学目标 技能目标Skill Goals｜Talk about healthy diet｜Make suggestions or giving advice on diet｜Distinguish the meanings of Modal verbs｜Make a balanced menu｜ II．目标语言 功 ｜能 ｜句 ｜式｜Practice talking about your ideas｜Yes, I think so. ｜I don’t think so.｜I agree. ｜I don’t agree.｜That’s correct. Exactly. ｜That’s exactly my opinion.｜You’re quite right.｜I don’t think you are right.｜I quite agree with you.｜I’m afraid I don’t agree / disagree with you. ｜Of course not. ｜I’m afraid not. ｜All right.｜That’s a good idea.｜Certainly. / Sure.｜No problem.｜Practice giving advice and suggestions｜You must / must not...｜ 词 汇｜

1、 四会词汇｜diet, nut, bean, pea, cucumber, eggplant, pepper, mushroom, peach, lemon, balance, barbecue, mutton, roast, fry, stir-fry, ought, bacon, slim, curiosity, hostess, raw, vinegar, lie, customer, discount, weakness, strength, consult, fiber, digest, carrot, debt, glare, spy, limit, benefit, breast, garlic, sigh, combine｜

2、 认读词汇｜protective, spaghetti, protein, crisp, kebab, sugary, m。