端午节的由来教案小班,小班语言教案快乐晚会

1年前

1、端午节的由来教案小班

1、活动目标（1）引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。（2）引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美。（3）引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的兴趣以及爱家乡的情感。

2、活动准备（1）端午节PPT多媒体课件（2）端午节相关视频（3）平板若干

3、活动过程：教师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探索端午节稀疏的乐趣。（1）看！老师给你们带来了什么？(粽子)老师一边说一边点开聚光灯出示粽子。（2）你们知道粽子是什么时候吃的？(端午节)还记得老师给小朋友讲过一个关于屈原的故事？（3）教师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月五屈原跳江这天成为端午节！

4、教师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿兴趣。（1）出示赛龙舟视频(点击课件视频图标超链接出现视频动画) （2）小朋友你们看到视频里的人在干嘛什么呀？(在划龙舟) （3）每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的龙舟比赛。

5、教师带领幼儿学习儿歌《端午节习俗》，感受端午节带来的快乐气氛。（1）教师结合图片有感情地朗诵儿歌。请幼儿细细感受和倾听。端午习俗五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊。雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香。（2）刚刚儿歌的题目叫什么？(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢？(老师请小朋友随机点击四个粽子图片，幼儿点击后出现不同的动画)。（3）教师在平板上操作包粽子的流程和步骤：老师给你们准备粽叶子，现在先请小朋友添加米，喜欢什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中出现粽子食材，小朋友选择性托人食材)

6、教师再次朗诵端午节习俗，引导幼儿理解儿歌，加深印象。

7、活动延伸（1）一起画雄黄妆：今天老师想请你们能不能帮助一个小女孩，她要去参加端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们帮助她，你们愿意吗？幼儿人手一个平板，用画图软件画上香囊再用*在脸谱上画上花脸妆. （2）划龙舟游戏：小朋友想邀请我们小朋友一起去参加端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢？我听到了有小朋友说划龙舟这真是个不错主意，现在跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们小朋友学的真棒现在我们坐上龙舟出发吧！。

2、小班语言教案快乐晚会

1、教师结合故事图片讲述故事并和幼儿进行讨论(1)大象想在什么时候办晚会? (2)是谁说没有场地 (3)大象说什么地方可以当作晚会的场地? (4)谁负责打扫灰尘?谁负责拔草?怎么布置舞台? (5)小动物们用哪些东西给大象打扮? (6)小动物在晚会上做什么？

2、教师事先准备一些题目纸放在纸箱中，题目内容可以针对故事中小动物遇到的问题，也可以是幼儿生活中会遇到的问题（1）如果你是大象，没有适合的衣服穿怎么办？（2）如果你在路上迷路了，怎么办？（3）如果你在幼儿园尿湿了裤子，怎么办？（4）如果有人欺负你，怎么办？（5）如果在外面跌倒了，怎么办？（6）如果下雨，没有带雨伞或雨衣，怎么办？（7）你最喜欢的朋友过生日，你没有钱买礼物，你会怎么办？

3、将幼儿分成数组，每组轮流出来抽一张题目纸，同组的幼儿要一起讨论，给遇到问题找到解决的方法。

4、讨论好的举手，代表表达解决方法，其他幼儿以拍手方式俩解决这组提出来的解决方式好不好，也可以请其他幼儿针对这组问题说说其他的解决方法。

5、识字教学（1）引导幼儿认读汉子“快乐”（2）引导幼儿观察偏旁，并介绍其意义（3）让幼儿用“快乐”这个词造一个句子

6、组织幼儿观看教学vcd，并引导幼儿讨论（1）平时会遇到哪些问题？（2）遇到问题的第一反应是什么？（3）遇到问题会找谁帮忙，问什么？。