文明的社区生活的教学目的是什么教案,三年级思想品德教学设计三篇

1、文明的社区生活的教学目的是什么教案

1、教学内容：冀教版3年级下册品德与社会 第2单元温馨的社区生活 主题3：文明的社区生活4

4、4

5、46页

2、教材分析 社区中人与人之间的交往非常重要，大家生活在1起，要和睦相处，共同维护社区的环境、社区的秩序。教材首先通过44页的1组图片，表现大家遵守和维护公共秩序，引导学生明白我们应该自觉遵守社会公德，养成文明健康的生活习惯。而通过45页的图片，列举了1些不文明的行为，引导学生能够对社区生活中1些不良表现做出自己的评价，进而提高学生的自我评价能力让学生做到言行1致，表里如1。46页的材料讲述了1个老爷爷与1个不遵守社会公德小学生之间发生的故事引导学生能够在公共场所对1些不良表现做出自己的评价。引导学生。

2、3年级思想品德教学设计3篇

【篇1】

1、利用活动化教学，激发兴趣 在设计这堂课时，我努力让学生在游戏中、在参与活动中，感悟并提高1定的道德认知，通过活动化教学力求改变过去我讲你听的方式。在活动化教学中，注意了活动的层次性、目标性。我设计了4个活动：第1个活动是“猜猜他（她）是谁？”，通过每个学生各具特色的自画像，介绍自己、理解自我，并通过与他人比较，初步意识人与人存在着差异。第2个活动是“圆圈变变变”，通过大家在圆上作画，让学生知道，不同的人对同1件事情会有不同的想象。第3个活动是“说说你发现的不同”，在这个环节让学生通过比赛，了解各地方，各国家，各民族之间人与人是不1样的，正因为不同才有了我们多彩的。

3、小学3年级下学期思想品德教案3篇

【 #3年级# 导语】1份优秀的教案需要教师提前进行精心的设计和准备,提前将课堂上可能出现的情况和反应进行预想;还需要教师对授课对象也就是学生进行1定的分析,对授课内容进行1定的研究。只有这样,才能使教案在教学中更好地发挥其"引导者"和"先行者"的作用。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。 【篇1】 教学目标 情感、态度与价值观：理解、尊重他人的想法和选择，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。 能力：能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，并通过观察发现同学和自己身上的闪光点。 知识：了解自己的特点，意识到每个人各有不同。 学情分析 。

4、小学3年级思想品德教案范文

【 #3年级# 导语】品德是1种潜藏于人的内心思想教育，他的目标是要规范人的行为举止，该做什么，不该做什么，在社会生活中不断地改造自己，品社科对小学生非常重要。以下是 无 整理的《小学3年级思想品德教案范文》相关资料，希望帮助到您。 【篇1】小学3年级思想品德教案范文 教学目标 认知

1、知道自己是家庭中的1员，有责任承担家务劳动。

2、懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。

3、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。 情感 愿意参加家务劳动，分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。 行为 主动做力所能及的家务事，当好爸爸妈妈的。