幼儿园建构游戏教案,结构游戏我的幼儿园的反思怎么写

1、幼儿园建构游戏教案

作为1名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的幼儿园建构游戏教案，欢迎大家分享。 幼儿园建构游戏教案 篇1 活动目标：

1、尝试用3角形、方形组合建构表现房子的房顶和墙面。

2、愿意添加小门等装饰部件，丰富作品。

3、能有序地向同伴介绍自己的建构作品，体验建构成功的快乐。 活动准备： 经验：有建构3角形和方形的经验。 物质：各色雪花片、房子图片、课件。 活动过程：

1、欣赏课件，激发幼儿兴趣。 教师逐1演示课件，激发幼儿兴趣。 （1）“这是什么形状？”（3角。

2、结构游戏我的幼儿园的反思怎么写

角色游戏中如何培养幼儿的自主性（普陀教育学院 陈爱华） 4门课程实施中，游戏比较难，但对幼儿的发展具有很重要的作用。游戏是我们幼儿园工作中的基本课程。 我们在区层面成立了游戏的课题，研究如何让游戏更自主。 游戏前：

1、孩子对于主题、角色、情节的自主选择。（玩什么，和谁玩、怎么玩。） 每个班反思自己班上孩子是不是自己选择的，现在有个矛盾，来园就玩孩子无法选择。如何解决这个问题呢？在活动的前1天就可以做好这件事情，第2天可以根据选择游戏。 鼓励能力差的孩子扮演主要角色，比如让孩子讨论是否让比较矮小的孩子做“妈妈”。

2、环境准备。怎样的环境，丰富还是单调，可以调动孩子的自主性。 比如：托小班的娃娃家放1个电脑，和大班比起来，大班更合适。低。

3、大班结构游戏教案

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的大班结构游戏教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大班结构游戏教案1 活动目标：

1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。

2、积极参与活动，体验建桥的乐趣。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备：

1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。

2、桥的图片。 活。

4、结构游戏我们的幼儿园引入环节怎么说呢?

今天我有幸代表幼儿园向街道姐妹园的老师开展了片区创造性游戏的观摩活动，这是我从教以来第1次在这么多优秀的教师面前开展观摩活动，我觉得这是1个经验提升的平台，我很感谢园领导给予的这次机会，也感谢街道各姐妹园的老师提出的宝贵意见，特别是中心园庄老师对结构游戏的剖析，让我对结构游戏又有了更近1步的了解。活动过后，我对本次开展的活动做了小结和反思：

1、幼儿的参与性高 本次活动是第4阶段的第4次建构，经过前几个阶段的拼插，幼儿对游乐园的设施都有了1定层度的了解，而且游乐园是幼儿都想去的地方，因此我通过游乐园的图片让幼儿知道整个游乐园都有哪些游乐设施，幼儿通过和伙伴共同合作1起完成了海盗船、旋转木马、过山车。

2、给予幼儿自由想象的空间 结构游戏的建构思。