教案评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。( ),教师是教案目标、内容、过程以及评价等教案因素的最终过滤者、决策者。( )
1、教案评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。( )
B。
2、教师是教案目标、内容、过程以及评价等教案因素的最终过滤者、决策者。( )
A。
3、形成性评价是在教案进行过程中,为引导教案或使教案更为完善而进行的对学生学习结 果的判定,以下不属于其常用手段的是...
C。
4、教师是教案目标、内容、过程以及评价等教案因素的最终过滤者、决策者。( )
A。
