因数与倍数公开课教案,因数和倍数教学设计因数和倍数优秀教案

1、因数与倍数公开课教案

【1】因数与倍数公开课教案 教学目标： 知识与技能、过程与方法：

1、从操作活动中理解因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。 情感态度与价值观：

2、培养学生抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系、相互依存的观点。

3、培养学生的合作意识、探索意识，以及热爱数学学习的情感。 教学重、难点：

1、因数与倍数意义以及它们的相互依存关系。

2、寻找一个数的因数或倍数的方法。 教学准备：课件 教学流程：。

2、因数和倍数教学设计因数和倍数优秀教案

因数和倍数两个不同的概念是相互依存的，不能单独存在。如何让学生掌握因数和倍数? 以下是我为你整理的因数和倍数教学设计，希望能帮到你。 《因数和倍数》教学设计 教学目标： 知识与技能、过程与方法：

1、从操作活动中理解因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。 情感态度与价值观：

2、培养学生抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联络、相互依存的辩证唯物主义的观点。

3、培养学生的合作意识、探索意识，以及热爱数学学习的情感。 教学重、难点：

1、理解因数和倍数的含义。

3、新人教版因数和倍数教学设计

因数和倍数是人教版 五年级数学 下册第二单元的第1节内容。关于因数和倍数的教学设计是怎么样的？接下来我为你整理了新人教版因数和倍数的教学设计，一起来看看吧。 新人教版教学设计：因数和倍数 新人教版教学 反思 ：因数和倍数 《因数和倍数》是一节数学概念课，通过这个乘法算式直接给出因数和倍数的概念。这部分内容学生初次接触，对于学生来说是比较难掌握的内容。 数学课程标准“以人为本”的理念决定着数学教学目标的指向：适应并促进学生的发展。根据本节课知识的特点和学生的认知规律，我采用了角色转换、数形结合、合作学习等发展性。

4、五年级下册数学教案

第一单元 图形的变换 第一课时 课题：轴对称 教学内容:教材第3～4页例1和例2。 教学目标： 1．通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征； 2．掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴 3．培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。 重点难点：会利用轴对称的知识画对称图形。 教学准备： 教学过程： 一、复习引入： （1）欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。 （2）学生相互交流 你们还见过哪些轴对称图形？ （3）轴对称图形的概念： 如果一个图。