新课标人教版小学三年级下册数学教案及教学反思,谁有2015年数学北师大三年级下册 教案
1、新课标人教版小学3年级下册数学教案及教学反思
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:yuanzimv2173 小学数学3年级下册全册备课：全册教案及教学反思
1、教材分析 本册教材内容包括下面1些内容：位置与方向，除数是1位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。
2、本册教学的主要目的要求
1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南8个方向，能够用给定的1个方向（东、南、西或北）辨认其余的7个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2、会笔算1位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算1位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算1位小数的加减法。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。教学目标
3、亲身实践，接受新知
2、单元教学目标： 教师：观察主题图，根据主题图中的已知条件，想1想你能提出什么问题，把已知条。
2、谁有2015年数学北师大3年级下册 教案
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1、旋转与平移
2、除法
3、时间
4、乘法
5、统计
6、测量
7、生活中的小数
8、分数的初步认识
9、面积
1、教材内容安排 本册教材共安排了9个单元，“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”等4个领域的单元安排和主要内容如下： （1）数与代数（共5个单元） ● 第2单元——除法 主要内容：3位数除以1位数和解决问题。 ● 第3单元——时间 主要内容：认识24时计时法和年、月、日，解决有关时间的简单问题等。 ● 第4单元——乘法 主要内容：两位数乘两位数的笔算方法；结合具体情境选择合适的方法进行估算；连乘；运用不同的方法解决生活中的简单问题。 ● 第7单元——生活中的小数 主要内容：在学生已有的知识和生活经验的基础上，初步认识小数；简单的1位小数加、减法的计算。 ● 第9单元——分数的初步认识 主要内容：结合具体情境，认识几分之1和几分之几；比较同分母或同分子分数的大小；同分母分数的加法和减法（分母小于10）计算。
4、2015新北师大3年级数学下册什么是面积教案
北师大版小学数学3年级下册《什么是面积》精品教案 教学内容：北师大版3年级下册第4单元——《什么是面积》 教学目标：通过对具体实物和平面图形的感知理解面积的含义；经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。 教学重点及难点：理解面积的含义。 教学准备：不同形状的实物、长方形和正方形卡片、方格纸、同种硬币、剪刀等等。 教学过程：
1、导入 师：同学们数学王国真是太神奇了，你们看这些物品都是老师在日常生活中找来的，你们知道吗它们身上还有数学知识呢！（展示教师带来的各种实物） [从生活导入让学生体会到数学就在身边，神秘而简洁的话语可以调动学生探索知识的积极性]
2、认识物体表面的面积
1、师：同学们这么多东西你们想亲自动手摸1摸吗？但是我有1个要求，到前面来的同学要比上双眼只能用手摸，然后告诉大家你摸到的是什么？（选3个同学） [通过1个简单的小游戏让学生产生摸的兴趣，从直观图形入手学生容易接受，也容易初步感知物体表面的面积]
2、其他同学都已经跃跃欲试了，你们也想摸摸吗？那请你摸摸文具盒和橡皮的表面，并帮同桌检验1下他做的对不对？。
5、6年制小学数学青岛版3年级下册第2单元教案？
1、创设情境 激发兴趣谈话：今天动物园里有1场比赛，想请同学们当小裁判，愿意去吗？（出示情境图）看，比赛已经开始了。请同学们仔细观察，从中你能了解到哪些数学信息？（指名学生说）你能根据这些信息提出几个数学问题吗？学生可能提出以下问题：（1）
1、
2、3号海豚谁跳的最高？给他们排排名次。（2）兔子和猴子的尾巴谁的短？短了多少？（3）企鹅和鲸鱼比赛游泳，谁游得快？教师有选择的把有关问题板书在黑板上。
2、合作交流，梳理知识
1、回忆知识。谈话：同学们提出的问题我们都可以用第6单元中学习的小数的知识来解决。回想1下，在这1单元中，你都学了哪些知识？请在小组中交流1下，看看哪个小组的同学最会整理所学的知识，可对照课本来梳理回顾。
2、梳理知识。小组合作交流，梳理知识点（给足学生充分的时间思考、交流、总结）
3、全班交流，构建知识网络。在全班展示交流，教师根据学生的回答灵活板书：小数的意义、比较大小、小数的加减法。
3、独立探索 巩固知识
1、谈话：同学们学会了这么多的本领，你能充分利用好你的本领当1名合格的小裁判吗？解决黑板上的问题。
2、学生在练习本上独立解答。
3、学生进行交流，评选合格的小裁判。（在学生进行交流时，都要说明自己的想法，是怎样想的？利用到了哪些有关小数的知识？）
4、拓展延伸 解决问题（1） 填1填。
1、用小数表示下面各图的涂色部分。写作：（ ） （ ） （ ）读作：（ ） （ ） （ ）
2、用小数表示。（2） 解决问题。（课件出示：）第1小组同学身高情况统计表姓名李明陈晨王薇杨阳刘1刚身高1.42米1.51米1.28米1.47米1.39米谈话：看，表中呈现了第1小组同学的身高情况。（1）最高的同学是谁？最矮的同学是谁呢？（学生口答，要说出比较的方法）（2）最高的同学与最矮的同学差了多少米？（请学生在练习本上列算式，引导学生说计算方法）（3）你还能提出什么问题？在小组里互相交流、解答1下。（学生提问题、解答问题）（3）找1找谈话：在我们身边还有哪些问题可以利用小数的知识来解决？自己先想1想，再在小组内交流。（学生先独立思考，在小组内交流，全班评讲）
5、评价总结谈话：请同学们想1想，你在这节课的学习中表现得怎么样？哪方面做得好？用你喜欢的颜色涂1涂“丰收园”篮子中的苹果，然后在小组内评1评，其他同学的表现。谈1谈这节课你的收获，还想说点儿什么？。
6、新课标人教版小学3年级下册数学教案及教学反思
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1、教材分析 本册教材内容包括下面1些内容：位置与方向，除数是1位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。
2、本册教学的主要目的要求
1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南8个方向，能够用给定的1个方向（东、南、西或北）辨认其余的7个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2、会笔算1位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算1位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算1位小数的加减法。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。教学目标
3、亲身实践，接受新知
2、单元教学目标： 教师：观察主题图，根据主题图中的已知条件，想1想你能提出什么问题，把已知条。
