大班我来做高楼教案及反思？牵牛花爬高楼中班教案？

靳强

聆听并不代表沉默，有时安静也是一种力量。

1年前

1、大班我来做高楼教案及反思？

我个人认为大班我来做高楼教案反思是依据大班幼儿认知规律来设计我来做高楼教案，生动形象展现幼儿的想象力和创造力，但存在的问题是怎么来激发幼儿的积极性，让幼儿能集中精力参与学习活动中。

2、牵牛花爬高楼中班教案？

设计意图：本月主题活动“爬爬乐”，意在引发幼儿的主动探索欲，体验“爬”的乐趣，不仅帮助幼儿累积相关动植物和自己“爬”的经验，也使他们的身体素质和心理品质在愉快的“爬爬乐”游戏中得到全面的提升。本次活动，我从会爬的植物“牵牛花”入手，让幼儿探索植物的攀爬秘密，通过学习有趣的儿歌，进一步理解“爬”的内涵和力量，促进幼儿的感受和想象。牵牛花是幼儿生活中十分常见的一种植物，墙上、篱笆上有的甚至爬到楼上。从一株小苗，往上爬，开出漂亮的花，吹响了喇叭。“爬”是一种积极的人生态度，是从弱小一步一步爬到强大，从起点“爬”到终点，都需要付出努力和艰辛。活动目标

1、尝试轮流接说儿歌，能清楚地发音。

2、按顺序与同伴协调、灵活地做连接大拇指的动作，体验与同伴合作游戏的乐趣。

3、通过创编，感受同伴的温暖，培养幼儿坚强的品质。重难点重点：口齿清楚地念儿歌。难点：以轮换的方式与小伙伴协调、灵活地做连接大拇指的动作。活动准备：

1、让幼儿事先观察过牵牛花，对牵牛花的生长习性等有初步的了解。

2、儿歌图谱、卡片各一份。

3、《美工》第8－9页。

4、挂图（《牵牛花爬高楼》）。活动过程：

1、胆小的牵牛花。（1）从讨论牵牛花的生长环境导入活动。你们看到的牵牛花长在哪里呢？（教师根据幼儿的讨论逐一出示图谱卡片：高楼、树、墙、篱笆，并根据儿歌里出现的顺序调整位置后小结：牵牛花喜欢爬高高的高楼、长长的树梢、滑滑的东墙、细细的篱笆。）可是有一枝牵牛花，胆儿很小，这些地方都不敢爬，请仔细听一听：它为什么不敢爬这些地方？后来它爬到哪儿去了？（教师出示挂图，手指图谱念儿歌一遍。（2）教师带领幼儿学念儿歌3遍。

2、儿歌创编牵牛花的胆子这么小，只能在地上吹喇叭。我们能不能帮助牵牛花呢？让他勇敢一点，像其他的牵牛花一样，爬的高高的吹喇叭呢？（幼儿自由表述，如何帮助牵牛花爬的高高的。）教师总结：牵牛花听到了小朋友的鼓励，胆子变大了一些，很努力的往上爬，爬上高楼吹喇叭。（小朋友们鼓励它，和它一起，一点一点往上爬，爬上高楼吹喇叭。）当遇到了困难，也要勇敢的站起来，继续加油。

3、小班结构游戏《搭高楼》教案反思

庆“六•一”游园活动的项目及游戏规则一、贴鼻子在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把鼻子贴到人头上，贴中者得奖。二、夹珠在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多得玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。

4、楼里我最棒少先队活动课的教案怎么写

活动主题活动目标活动内容活动载体评价激励学习队章：我们的队旗知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。认知队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。画一画队旗，说一说队旗的含义；找一找队旗与队徽，队旗与团旗、党旗相同的部分；唱一唱爱党爱队歌曲；看一看党的领导人和少先队员在一起的照片，讲一讲党关怀少先队的故事。争获接力章： 1．知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者，能感受党对少先队的关爱。 2．在中队有个服务小岗位，参加上岗仪式，能热心为集体、为同伴服务。 3．知道民主参与，监督和评议，参与自选中、小队干部。 4在小队活动中能大胆说出心愿，感受队组织的温暖和伙伴的友谊。 5．参加一次队长学校培训，学会一项服务小技能。礼仪感染：少先队检阅式开展少先队礼仪教育，增强少先队员组织归属意识。大队举行仪式，进行队列检阅式和分列检阅式。在响亮的鼓号声和《红领巾飘起来》的歌声中，表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌。出旗、敬礼；唱队歌；队列展示；呼号。民主参与：继续选举小干部懂得珍惜自己的民主选举权利，学习进行民主选举，培养队员的小主人意识。学习队章，按照“申请、审核、参选、投票”的环节，民主推荐中、小队干部候选人，选举中、小队干部。队干部试行报名承诺、监督评议和任前公示。申报承诺，竞选演说；。