木工房的活动目标如何确定？小班语言木匠的房子教案

1、木工房的活动目标如何确定？

活动目标：

1、认识木工坊里的操作工具比如：锤子、锯子、刨刀、角尺、凿子。

2、观察每样工具的使用方法及注意事项。

3、在操作实验过程中要注意安全，学会保护自己。 活动准备：幼儿手套人手一副、木工坊配套工具 活动过程： 一、参观木工坊 师：今天我们来到了木工坊，你们即将会变成一个小木工。通过学习认识制作出许多的木工作品。今天我们先来认识一下木工坊里有哪些有用的工具。看看老师是怎么使用这些工具的。 二、出示工具

1、你认识这是什么工具吗？它叫什么？有什么用处？ （刨子：两个实质定在刨口的两侧，两个拇指要顶在刨手的后面，便于用力，也防止木料划伤手指，用力时，保证刨子放平后再推位，不要左右震前后颠。注意退刨刀时的手势，锤子敲打在刨子尾端直角处幼教SmtxJs.cO。

2、小班语言木匠的房子教案

活动目标：

1、戏情境中感受乐曲欢快、活泼的特点。

2、辨识反复出现的乐句“咿呀咿呀呦”,并运用肢体动作表现节奏活动准备：

1、色纱巾、音乐、录音机。

2、先在黑板上画好图谱,粉笔一支。 活动过程： 一、初步感受乐曲(教师和幼儿脖子上系一块纱巾进场。)

1、听音乐，寻找其中反复出现的乐句。 师:现在,我们一起来听一段特别有趣的音乐,这段音乐里有一句话特别有趣,看看谁能找出来。 (师幼一同欣赏乐曲,教师随音乐节奏轻微摆动身体,当出现“咿呀咿呀呦”乐句时,教师与幼儿目光交流、呼应。)幼:我听到“……”（幼儿哼唱“咿呀咿呀呦”的旋律)、我找到了“咿呀咿呀呦”。 师:是这句吗?“啦……咿呀咿呀呦,啦……”(教。

3、幼儿园中班小木匠教案

在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园中班小木匠教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园中班小木匠教案 篇1 环境材料： 木头、钉、锤、乳胶、刷子 游戏目标：

1、喜欢参加各种木工活动。

2、学会一些简单的木工技巧（刷、钉、涂）等。

3、发展小肌肉群。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 游戏指导：

1、提示使用锤、钉、木块的安全事项及。