中班户外游戏谁的星星最多教案及反思,幼儿中班体育游戏教案及反思范文（三篇）
1、中班户外游戏谁的星星最多教案及反思
1、教师介绍游戏规则：第1跑到小河边，双脚并拢立定跳远跳过小河；第2爬过草地；第3绕过树林原路返回；第4回到队伍时拍1下第1个小朋友的手接着玩；完全按老师规则做的幼儿能得到1颗红星。
2、幼儿按规则游戏，教师记录结果。
3、给完全遵守规则的幼儿得红星。
4、集合提问：为什么他们得到了红星？为什么老师要制定规则？规则有什么好处？。
2、幼儿中班体育游戏教案及反思范文（3篇）
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3、中班科学动物之最教案及反思
作为1名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是实亮胡拆施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我为大家收集的中班科学动物之最教案及反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 中班敬枣科学动物之最教案及反思1 活动目标：
1、知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。
2、能主动探索、记录，和同伴交流。
3、对探究、了解动物世界的秘密感兴趣。
4、培养探索自然的兴趣。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动重点难点： 活动重点： 知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。 活动难点： 按要求用自己的符号记录，能和同伴围绕问题认真讨论交流。 活动准备： 常见的动物图片(目标中提到的动物)，笔、记录纸、粉笔、《十2生肖操音乐》 活动过程：
1、谈话导入 小朋友们，动物世界很奇妙，藏着很多秘密，动物们各有本领，在大自然中生存、躲避敌人、保护自己，今天，老师先做1次调查，考考大家对动物世界的秘密知道多少：每个人记录出你认为的动物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最远的动物。
2、基本部分
1、幼儿每人拿1份记录纸，在合适的格子里用自己熟悉的符号记录自己的答案。
2、教师每个小组个别询问，了解幼儿的基本认知情况。
3、带着问题请幼儿欣赏主题短片视频：到底什么是准确的答案，藏在视频里。
4、教师出示1份大的记录卡张贴在黑板上，请幼儿反馈专题片的答案，教师用简笔画记录。
5、请幼儿对照答案，看看之前自己的认知对不对?
6、教师小结：海洋里最大的动物;陆地上最大的动物;陆地上最高的动物;陆地上跑的最快、跳的最远的动物;最大的鸟和它的蛋。
3、趣味活动 动物世界还有什么动物有独特的本领或特征呢?先请大家跟老师1起完成《十2生肖操》。
1、随儿歌音频做十2生肖模仿操。
2、刚才我们模仿的动物有什么独特的本领和特征呢?
4、结束部分 动物世界里动物们都有自己的特点，请大家和爸爸妈妈1起查找1下，动物世界里哪些动物身体有毒?哪些动物身体软?还有哪些使我们今天不知道的，请你画成1幅画带来告诉大家。 活动反思： 幼儿有1定的基础，但是认知不全，记录自己认知的能力需要进1步培养。对教师现场做返用简笔画记录的方式感兴趣。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿交流分享的习惯和方法需要培养。 中班科学动物之最教案及反思2 活动目标： 1.知道动物世界最大、最高、跑得最快、跳得最远的动物。 2.能主动探索并大胆交流。 3.对探究、了解动物世界的秘密感兴趣。 活动重点 ：知道动物世界最大、最高、跑得最快、跳得最远的动物。 活动难点 ：主动探索并大胆交流。 活动准备 ： 课件 活动过程：
1、谜语导入： 1.咱们班小朋友最喜欢猜谜语了，今天老师又为小朋友们准备了两则谜语，让大家猜1猜它们的谜底是什么？小朋友们要认真听哦！ 1位游泳家，说话顶呱呱，小时有尾没有腿，大时有腿没有尾。（青蛙） 名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（蜗牛） 2.教师小结：大家都知道我们刚才猜的两则谜语的谜底都与动物有关，小朋友平时在生活中不仅喜欢各种各样的玩具，还喜欢活泼可爱、机灵聪明的动物呢！ 3.出示小兔和狮子图片请小朋友欣赏，找出它们的不同。（兔子小，狮子大；小兔子活泼善良，大家都喜欢它蹦蹦跳跳的样子。狮子那凶猛的样子1看就非常可怕，让人1看就产生畏惧之感。） 4.过渡：老师这里还有很多动物图片，它们有的生活在水里，有的生活在陆地上，今天老师就带领大家分别认识这些动物的特性吧！
2、活动流程： 1.（欣赏非洲象图片）非洲象生活在陆地上，它的身体特别大，所以它是陆地上最大的动物。 2.陆地上有最大的动物，水里也有最大的动物（出示蓝鲸图片）。 3.刚才我们认识了陆地上最大的动物，我们再1起来观察陆地上的短跑冠军和跳远冠军是谁呢？（观看视频）猎豹跑起来似箭1般，动物界的动物谁都比不过它，别看袋鼠肚皮上拖着1个大口袋，1点也不妨碍它蹦跳，它还是动物界的跳远冠军呢！ 4.动物界还有个子最高的动物哦！（出示长颈鹿图片）长颈鹿看似身体很小，但它只要伸长脖子，谁都没有它的个子高。 5.动物界还有最大鸟（出示鸵鸟图片）鸵鸟虽是世界上最大的鸟，但它和其它鸟不1样，它不能飞，但它生的蛋比所有动物生的蛋都要大。出示图片区分鸡蛋和鸵鸟蛋。 非洲象是陆地上最大的动物、蓝鲸是水里最大的动物、猎豹的短跑速度非常快、大赤袋鼠是动物界的跳远冠军、长颈鹿是世界上个子最高的动物、鸵鸟是世界上最大的鸟等等） 把鸵鸟蛋和生活中常见的鸡蛋进行对比。
3、拓展延伸： 我们学习并认识了陆地上最大的动物是非洲象、水里最大的动物是蓝鲸，还为大家介绍了陆地上的'短跑冠军和跳远冠军分别是猎豹和袋鼠，还带领大家认识了动物界个子最高的动物长颈鹿和最大的鸟是鸵鸟，这些动物各自都有着不同的特性，请小朋友回到家多观看动物世界了解更多的动物特性吧！ 中班科学《动物之最》活动反思 《动物之最》是中班科学活动。活动开始我以谈话“猜谜语的形式”开始，然后以展示图片的形式让了解动物独特的特征：非洲象是陆地上最大的动物、蓝鲸是水里最大的动物、猎豹的短跑速度非常快、大赤袋鼠是动物界的跳远冠军、长颈鹿是世界上个子最高的动物、鸵鸟是世界上最大的鸟。 幼儿们根据自己的已有经验谜语的谜底，通过幼儿的回答，我出示动物的图片让幼儿欣赏。在此环节中幼儿举手的特别多，孩子们对大象、蓝鲸、猎豹、袋鼠、长颈鹿、鸵鸟等动物之最掌握很好。在接下来的环节中我出示事先准备好的动物图片，1起学习动物之最。本次活动很好的引导了幼儿讲述出来自己的已有经验，并通过图片了解了更多动物之最。孩子们在不断的讲述、观察中不仅拓宽了知识面，而且也提升了孩子语言表达的能力。为孩子们创造了1个轻松，快乐的活动氛围，让他们敢于说，能大胆的讲述，孩子们很想表现自己，也有话可讲，活动进行的是很顺利；孩子们也获得了更多的相关经验。活动中也存在1些不足的就是在幼儿交流环节没有很好凸显出来，我本来设想在交流自己认识的动物这1环节达到高潮的，可是气氛没能调动起来，后来我就直接出示图片让幼儿了解知道它的特征，没有达到预设的结果。但整个活动下来，幼儿还是意犹未尽的，结束时，还在问我，“老师，还有哪些动物啊？”、“老师，我们回家再收集，下次还来说。”看来，这次活动虽然结束了，可课后延伸还在继续的。
