中班户外游戏教案,幼儿园〔中班〕室外游戏教案

中班户外游戏教案



1、中班户外游戏教案

中班户外游戏教案5篇 中班幼儿跑、跳能力已基本形成,并能自主的参与到户外游戏中去。那么中班户外游戏教案该怎么写呢?下面是我给大家整理的中班户外游戏教案,希望大家喜欢! 中班户外游戏教案(篇1)

1、黄鼠狼拉鸡游戏目的:培养幼儿的灵敏性。 游戏准备:场地上画1分界线。 游戏方法: 1名幼儿扮"黄鼠狼";1名幼儿扮"小狗";其他幼儿扮"小鸡",成1排蹲在离线1米远的地方。 游戏开始,"小狗"边走边轻轻地摸"小鸡"的头,同时念儿歌。念完后,"小狗"蹲在1旁,"小鸡"闭上眼睛,装睡。"黄鼠狼"轻手轻脚地摸进来拉"小鸡",被拉到的"小鸡"发出"叽叽叽"的呼叫声,"狗"听到叫声,迅速"汪汪"叫着去救回"小鸡"。游戏可反复进行。最后,看黄鼠狼1共拉了多少只小鸡? 游戏规则: 1."小狗"要听到"小鸡"呼叫后才能追。 2."黄鼠狼"把"小鸡"拉过分界线后,"狗"就不能再救了。 建议:此游戏适合中、大班幼儿。 附儿歌: 打、打、打更了,灯灭了,睡觉了,黄鼠狼要偷鸡了。

2、爆米花游戏目的:培养幼儿动作的灵敏性。 游戏方法: 若干幼儿,手拉手围成圆圈,为爆米花的"锅子",另请8至十名幼儿钻到圈内当"米粒"。 游戏开始,"锅子"沿顺时针方向边走边念儿歌。念到"砰"时,"锅"和"米粒"同时向上蹦跳,接着"锅子"立即蹲下,松开相拉的手,表示"锅盖"打开了。当念到"抓"时,"米粒"赶快往圈外跑,"锅子"立即站起,手拉手,将未跑出的"米粒"围在圈内。跑出的"米粒"充实到"锅子"队伍中,其余"米粒"仍在圈内,游戏继续进行,直至"米粒"全部跑出,调换角色。游戏重新开始。 游戏规则: 只有念到"砰"时,"锅"和"米粒"才可同时向上蹦跳。 建议: 1.此游戏适合中、大班幼儿。 2.儿歌用上海方言念,趣味更浓。 附儿歌: 锅子转,爆米花,锅里米粒噼噼啪,时间到了就爆炸,砰!米花熟了快来抓! 活动目标

1、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

2、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。 中班户外游戏教案(篇2) 活动目标 1.通过玩贴人游戏,培养幼儿快跑、躲闪的能力。 2.提高幼儿思维的灵敏性。 3.提高幼儿两合作进行游戏的能力。 活动准备 音乐:月光 活动过程 1.开始部分。 练习走圆,为游戏做铺垫。 大圆走—成4队—开花走—双圈走。

2、基本部分。 (1)幼儿站成1个大圆,老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。 教师:“今天老师教小朋友玩1个游戏,名字叫贴人。 我请两位小朋友,1位跑,1位追, 被追的小朋友可以跑到里圈任意1位小朋友面前站住(贴人)这时后面1个小朋友赶快跑。 以免被追的小朋友捉住。 注意,跑时要在圈外,贴人要到圈里。” (2)幼儿游戏。 教师注意观察,如果被追捉者连续贴人3次,追捉者仍未捉到,就另换追捉者。 被追到者不再当追捉者,以免太累。 (3)“结冰”游戏: 幼儿自由活动,听到“结冰”信号,幼儿不动,听到“化冻”信号再自由活动。

3、结束部分。 做放松整理动作。幼儿听音乐,边歌边舞。 中班户外游戏教案(篇3) 活动目标:

1、学习双脚并拢朝1定方向跳,发展腿部的力量。

2、能遵守游戏规则,培养良好的规则意识。 活动准备:蟋蟀头饰,指定1地方为“家”。 活动过程

1、准备活动。 今天天气真不错,小蟋蟀们,让我们1起来玩1玩吧!带领幼儿进行队形队列练习,由大圆走成小圆等。

2、基本活动。

1、真舒服呀,以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们,你们长大了,现在你们也来学1学、练1练跳跃吧。

2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。

3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的,连续跳得快快的,这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们,现在就跟着妈妈1起来跳吧。

4、讲解动作要领:双脚并拢,脚稍弓,脚后跟抬起,脚掌用力蹬地,然后向前连续跳,注意脚落地时要轻。

5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。

3、游戏:蟋蟀找家。

1、讲解游戏规则,开展游戏:你们真能干,今天全都学会了连续跳,能够朝1定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦,房子在场地的各个方向,当我发出口令说“出发”的时候,你们就找准1个“家”,然后用刚才所学到的方法跳过去,好吗?

2、反复游戏数次。纠正幼儿不规范动作

4、放松活动。 蟋蟀们今天真能干,表现得都很棒,大家现在1定都累了吧,来,都到妈妈这儿,我们来抖抖大腿,拍拍臂,放松1下。 中班户外游戏教案(篇4) 活动目标:

1、在游戏中发挥自身体能。

2、能与同伴合作玩“舞狮”游戏,动作协调1致。

3、感受明见传统游戏的乐趣。 活动准备:

1、自制舞狮的玩具,彩球。

2、欢快的音乐磁带,录音机。 活动过程: (1)准备活动:幼儿听信号变速走或跑。

1、教师拍铃鼓,鼓声快,幼儿就走得快;鼓声慢,幼儿就走的慢。

2、听音乐活动4肢。 (2)游戏“舞狮”教师出示舞狮玩具,引发幼儿兴趣。 教师:小朋友,你们看过舞狮吗?下面我们就来玩舞狮的游戏。

1、两个小朋友合作,听老师的铃鼓声游戏。

2、两人舞狮游戏,幼儿两人1组。 (3)游戏“舞狮玩绣球”

1、教师讲解,幼儿师范:幼儿3人1组,1个人当舞彩球的人,手持彩球逗引狮子跳舞。

2、另外两人分别当舞狮头的人和舞狮尾的人。然后,3个人相互配合,进行走,跑,跳的练习,试着将狮子舞起来。

3、幼儿游戏。幼儿自己商量分配主角,合作练习舞狮。 活动延伸:此活动可在晨间锻炼时继续进行,引导幼儿想出多种“舞狮”的动作。 中班户外游戏教案(篇5) 活动目标: 1.初步掌握两人近距离互相抛接球的方法。 2.能集中注意力,观察球的飞行方向接球,提高接球潜力。 3.愉快地参加活动,体验合作活动的乐趣。 活动准备: 1.球人手1个,球筐8个。 2.小猪胸饰人手1个。 3.音乐磁带、录音机。 活动过程: (1)准备活动。 1.幼儿佩戴胸饰扮小猪,教师扮猪妈妈:小猪们,每人拿1个球跟妈妈1齐来做操吧! 2.教师放音乐,幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”(教师自编)。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。 3.幼儿自由玩球,教师提醒幼儿用各种方法玩球。 (2)游戏“你抛我接”。 1.教师:我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法,请他们表演给大家看。 2.请两名幼儿示范互相抛接球。 3.教师:他们的手是怎样拿球的?在抛接球时,怎样抛接才能使球不掉地? 4.教师边示范讲解动作要领:5指分开,双手持球,抛向对方(接住球)。 5.幼儿自由结伴练习,教师巡回指导。 6.圆圈抛接球:幼儿站成1个大圆,教师站在圆圈中间,边喊幼儿的姓名边向他抛球,被喊到的幼儿接住球,迅速站到中间喊另外1名幼儿的姓名并向他抛球,然后回原位,第2名幼儿接住球后再循环游戏,依次传球。 (3)游戏“猪小弟运西瓜”。 1.向幼儿介绍游戏玩法和规则:幼儿分成人数相等的4队。听信号、每队排头从球筐里取出1个球,转身抛给第2个幼儿,依次抛到最后的幼儿,该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍为优胜。若球没接住,则务必重新抛接,再向后传。 2.幼儿游戏2~3次。 (4)结束游戏。 1.幼儿进行放松整理。 2.师幼共同收拾器材,回活动室。

幼儿园〔中班〕室外游戏教案



2、幼儿园〔中班〕室外游戏教案

我粘贴了1个过来,具体你想要那个,可以在百度的文档搜索你看看,1般是比较好的。我做了个关键词是“中班游戏”的文档搜索链接,你看看吧,祝你上好这次课。 幼儿园中班游戏活动——“魔毯”教案 魔 毯 执教:谌传琴 设计理念: 根据《重庆市幼儿园保教常规工作手册》中,对游戏活动的基本要求,我们 选择了容易收集到的废旧报纸作为游戏材料。废旧报纸的玩法多种多样,游戏“魔 毯”的设计,就是将报纸作为具有魔力的地毯来游戏的。游戏具有完整的故事情 节,即大灰狼抓小动物和小朋友,最后小朋友想办法去救被抓的同伴。游戏内容 适合中班幼儿的年龄特点、实际经验和兴趣。根据故事情节,欢快的、紧张的音 乐交替着伴随整个游戏,训练了幼儿对音乐的感悟力,并做出相应的反应。 游戏目标: 1 训练幼儿的观察力、反应力。 2 训练幼儿快跑能力以及在快跑过程中能主动避让同伴。 3 立定时能平衡自己的重心。 4 加强幼儿间的情感交流,发展幼儿的交往合作能力。 游戏重点: 训练幼儿快跑能力以及在快跑过程中能主动避让同伴。 游戏难点: 加强幼儿间的情感交流,发展幼儿的交往合作能力。 游戏准备: 录音机 音乐磁带 大灰狼头饰3个 各种小动物头饰共5个 报纸8张 场地布置:4把小椅子用橡皮筋围成大灰狼的家 游戏方法: 全体幼儿同时参与,合作进行游戏 游戏过程: 1 准备活动 (请几名幼儿戴上头饰扮小动物) 1 介绍小动物及“魔毯” 小朋友们,告诉你们1个好消息,今天有几只小动物要到幼儿园来看我们。瞧,它们来了。它们是可爱的红袋鼠、跳跳蛙、火帽子、叮当狗和草莓兔(小动物手拿“魔毯”进场)。它们呀还给我们带来了1件神奇的礼物——“魔毯”(展示)。“魔毯”是具有魔力的地毯,当我们或小动物站到“魔毯”上时(演示),别人就看不见我们了,就连大灰狼也看不见我们。 2 热身运动 你们喜欢这份礼物吗?愿意和小动物做朋友吗?那好,让我们同小动物1起来做游戏吧。 (欢快的音乐、放置8张“魔毯”) (老师带着幼儿做热身运动:大象走路、洗澡〈腹背运动〉,小猫走路〈体侧运动〉,小兔走路〈跳跃运动〉,跑步等动作) [设计意图]以小动物带来1件礼物的形式引出“魔毯”,并介绍了“魔毯”的神奇之处,特别强调“站在上面连大灰狼也看不见我们”,这为后面“魔毯”的使用埋下了伏笔。小朋友与小动物游戏,意在为新游戏做热身运动,让幼儿把身体完全活动开。 2 游戏活动 1 第1次狼来了 (大灰狼来了的音乐:出现1只大灰狼,4处张望找食) 糟了糟了,大灰狼来了,怎么办呢?让我们找个地方躲1躲吧。 对了,地上有“魔毯”,让我们赶紧躲到“魔毯”上去。 (幼儿跑,大灰狼去抓,没抓到就回到家门口睡觉) 让我去瞧瞧大灰狼走了没有。(瞧)哦——大灰狼走咯,小朋友快出来吧。刚才呀,我发现小朋友跑得特别快,结果跑到“魔痰”上时没站稳,又跑出去了,这样很容易被狼抓住。怎么办呢?当我们快跑到“魔毯”上时,要减慢速度,才能让我们的身体稳稳地站在上面。记住了吗?那好,让我们继续做游戏吧。 (欢快的音乐,带领幼儿做拍手游戏〈你拍1,我拍1……〉同时将“魔毯”减少两张) 2 第2次狼来了 (大灰狼来了的音乐:出现3只大灰狼) 糟了,糟了,大灰狼又来了,我们赶紧躲到“魔毯”上去吧。孩子们,我们的“魔毯”变少了,怎么办呀?大家靠近1点站吧。 (幼儿跑,大灰狼带走没有躲到“魔毯”上的孩子,关进大灰狼的家) 小朋友们,大灰狼走了吗?(走了)大家快出来吧,。刚才我们的同伴被大灰狼抓走了几个,所以呀,大家在做游戏时可要提防着大灰狼哟。来吧,让我们接着做拍手游戏。 (欢快的音乐,大灰狼又在家门口睡觉,幼儿做拍手游戏,减少两张“魔毯”) 3 第3次狼来了 (大灰狼来了的音乐,同时出现3只大灰狼) 哎呀,大灰狼又来了?孩子们,快躲起来。 (幼儿跑,大灰狼带走没有躲到“魔毯”上的孩子,然后在家门口睡觉) 4 小结活动情况 1)孩子们,瞧1瞧,大灰狼走了没有。恩,终于走了。小朋友们,我们的同伴有许多都被大灰狼抓走了,因为它们没有站到“魔毯”上,可是,为什么他们没有站到“魔毯”呢? (他们跑得太慢了) (“魔毯”越来越少了,不够站了) (他们被别人从“魔毯”上推〈挤、拉〉出去了) (有的孩子没有发现还有哪里的“魔毯”能够躲上去)…… 2)虽然“魔毯”越来越少了,但是为了不让更多的同伴被狼抓走,我们不能只顾着自己,把同伴推开,我们要尽量与同伴紧紧地抱在1起,不能相互推挤,还要提醒没有找到“魔毯”的同伴1起来躲1躲。 5 解救被狼抓走的同伴 孩子们,我们应该为被抓走的同伴做点什么呢?对,让我们1起去救回我们的同伴吧。如果被大灰狼发现了就赶紧往回跑哟。 (欢快的音乐,再次减少1张“魔毯”) (幼儿向大灰狼的家走去,大灰狼醒来抓小朋友,小朋友跑回“魔毯”) 哎呀,这样去救好危险呀。不行,我们得想个办法……嘘——悄悄的,别吵醒了大灰狼。 (师请6名幼儿,每两人1组悄悄地去摁住大灰狼,其余幼儿去救回同伴。) (欢呼,体验营救成功的喜悦。) [设计意图]第1次狼来了,重在训练幼儿解决问题的能力,留心观察4周,发现“魔毯”并主动使用“魔毯”,这1环节,尽量让大多数幼儿都能站到“魔毯”上,体验“魔毯”的神奇。第

2、3次狼来了,“魔毯”也变少了,在训练幼儿反应力的同时,培养幼儿的合作观念。经过幼儿的反思:为什么有的同伴没有站到“魔毯”?以及教师的小结,让幼儿看到游戏中的不足,以提升自己的游戏经验。最后,解救被抓的同伴,更进1步加强了幼儿间的情感。 3 放松活动 大灰狼被我们抓住了,小伙伴也救回来了,我们也跑累了,让我们放松1下吧。来来来,小朋友们在圆圈里自己找1个地方跟着老师1起做:(舒缓的音乐) 师:拍拍你的小腿 幼儿:拍拍我的小腿 捏捏你的大腿 捏捏我的大腿 踢踢你的脚 踢踢我的脚 甩甩你的左手 甩甩我的左手 甩甩你的右手 甩甩我的右手 摇摇你的头 摇摇我的头 …… [设计意图]从紧张的故事情节中出来,放松1下幼儿的身心。

幼儿园中班户外游戏《切西瓜》教案



3、幼儿园中班户外游戏《切西瓜》教案

作为1名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?下面是我为大家整理的幼儿园中班户外游戏《切西瓜》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。   幼儿园中班户外游戏《切西瓜》教案 篇1   教学目标:   

1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。   

2、能根据指令做相应的动作。   

3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。   

4、学会与同伴协商合作游戏。   

5、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。   教学重点:   愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。   教学难点:   能根据指令做相应的动作。   教学准备:   西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。   教学过程:   

1、带领孩子做热身运动。   

2、讨论西瓜的外形特征。   猜谜语导入课题:师:西瓜长什么样子?我们想1个什么好办法,让大家变成1个大西瓜?(幼儿手拉手,围成1个大圆圈,现在我们变成大西瓜)   师:我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成1个小西瓜。)   

3、游戏:切西瓜   幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。   

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜,练习切西瓜游戏。   

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从3处切西瓜进行游戏。   

6、放松活动。   带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。   延伸活动   师:毛毛虫和他的朋友们高兴的说:“谢谢大家,我也给你们准备了好吃的水果咱们1起到我家里去吃吧。”   自我分析:孩子们玩得很尽兴,运动量也达到了小班年龄段的标准,在游戏中孩子们玩的兴致很高,活动目标完成得比较顺利。   活动反思   这是1堂在户外进行的课程,小朋友们情绪高涨,能够1边玩1边念儿歌,儿歌掌握得也比较好。但是,有个别幼儿在“切西瓜”的过程中,会切得较为用力,导致其他幼儿手很痛,老师应多提醒幼儿不要用太大力。   这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则,这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识,明明白做任何事都有1定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。   设计思路:   西瓜是幼儿非常熟悉的水果,在这次活动中,通过让幼儿观察西瓜的外形特征以及教师的引导,使幼儿主动参与体育游戏,并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣,因此,我根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动,尽可能的'为幼儿提供思考、尝试的机会,不断开展他们的想象空间,发展他们的智力水平。   幼儿园中班户外游戏《切西瓜》教案 篇2   【活动目标】   

1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。   

2、锻炼幼儿平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。   

3、能积极地参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴游戏的快乐。   【活动准备】   

1、平衡木4条、拱形门4个、垫子4块、箩筐若干(内放球)。   

2、大灰狼、猪妈妈胸饰各1个,小猪胸饰人手1个。   【活动过程】   

1、开始部分:小动物齐锻炼   

1、全体幼儿听信号,迅速站成4路纵队。交代任务,老师当猪妈妈,小朋友当小猪。   

2、做模仿操:现在妈妈要去锻炼身体了,请宝宝们跟着妈妈1起来锻炼吧。师幼1起边朗诵儿歌边做操。   

2、基本部分   

1、游戏:“小猪学本领”   (1)今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远,要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。   (2)教师指导幼儿练习“双手抱物,双膝着地爬的动作”。   

2、游戏:“小猪运西瓜”   (1)老师交待游戏规则:我们运西瓜回家的路很远,如果在路上遇见了大灰狼,宝宝们不要害怕,看见大灰狼时,你只要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。   (2)小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜1个1个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。   (3)再次游戏:比赛运西瓜。   

3、结束部分   复习游戏“切西瓜”   

1、西瓜运完了,让我们1起来切个大西瓜尝1尝吧!   

2、“切西瓜”游戏:   幼儿拉手成圆圈(西瓜),请1名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜1切2,甜甜的汁水4处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿4散跑开,切西瓜者抓住1人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。   幼儿园中班户外游戏《切西瓜》教案 篇3   活动目的:   

1、能便念儿歌边进行游戏。   

2、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。   

3、发展幼儿思维和口语表达能力。   

4、发展幼儿的观察比较能力。   活动玩法:   指导除1幼儿当"切瓜"者外,其余幼儿手拉手围成1个大圆圈扮西瓜。大家沿顺时针方向边走边念儿歌《买西瓜》。儿歌结束时,请"切瓜"者任找1处开始切"西瓜"。"切瓜"者边切边念儿歌《切西瓜》,当儿歌结束时,将自己的手当成刀,切开手拉在1起的两名幼儿。被切开的两个幼儿立即松手,绕圆圈快跑1圈后,回到自己原来的位置,最先跑回原处的幼儿就当新的"切瓜"者,与原来的"切瓜"者替换位置继续游戏。   附儿歌:   (1)《买西瓜》   买,买,买西瓜,买来1个大西瓜。   (2)《切西瓜》   切,切,切西瓜,我把西瓜1切断。   规则及注意事项在游戏中被切到的两名幼儿影立即松手,绕圆圈快跑1圈后,回到自己原来的位置,最先跑回原处的幼儿就当新的"切瓜"者,与原来的"切瓜"者替换位置继续游戏。   提醒幼儿在跑的时候小心不要摔倒。   小百科:西瓜(学名:Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai)1年生蔓生藤本;茎、枝粗壮,具明显的棱。卷须较粗壮,具短柔毛,叶柄粗,密被柔毛;叶片纸质,轮廓3角状卵形,带白绿色,两面具短硬毛,叶片基部心形。雌雄同株。雌、雄花均单生于叶腋。雄花花梗长3-4厘米,密被黄褐色长柔毛;花萼筒宽钟形;花冠淡黄色;雄蕊近离生,花丝短,药室折曲。雌花:花萼和花冠与雄花同;子房卵形,柱头肾形。果实大型,近于球形或椭圆形,肉质,多汁,果皮光滑,色泽及纹饰各式。种子多数,卵形,黑色、红色,两面平滑,基部钝圆,通常边缘稍拱起,花果期夏季。

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