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关于小学体育课教案_(三年级跳绳),小学一年级体育跳绳教案
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小学体育课教案_(三年级跳绳),小学一年级体育跳绳教案

小学体育课教案_(三年级跳绳),小学一年级体育跳绳教案

钟冰冰

倾诉冬日暖语

1年前

1、小学体育课教案_(3年级跳绳)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:梅朵83 小学体育课教案（3年级跳绳）　　李明蓉教材｜

1、跳绳。｜

2、游戏：拼图接力。｜课的任务｜

1、通过教学，使学生基本掌握跳绳的基本动作要领，培养学生身体的正确姿势。发展灵敏、协调性和快速反应能力，培养意志力和节奏感。｜

2、在教师的引导下培养学生自主创新精神，发展学生思维、灵敏等素质；使学生在轻松愉快的氛围中能够互帮、互学、互练，培养学生团队精神。｜｜课的内容｜组织教法与要求｜运动量｜次数｜时间｜强度｜｜｜｜｜｜｜准｜｜备｜｜部｜｜分｜｜｜｜10｜

1、教学常规｜

1、整队，师生问好，报告数。｜｜

2、准备活动｜

1、集中注意力游戏：｜用踏步突然停止、同学根据自已的定格在1个动作上（有酷的优美的也有武林高手的。。。）｜｜

1、绳操（学生自己编，然后带领大家1起做）｜第1节：上肢运动｜第2节：伸展运动｜第3节：扩胸运动｜第4节：踢腿运动｜第5节：体侧运动｜第6节：跳跃运动｜第7节：整理运动｜

2、玩绳小超市｜跳绳、“捕蛇”、踩“蛇尾”跳皮筋、抓尾巴等｜组织：4路纵队｜⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ｜⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙｜⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ｜⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ｜★ ｜教法：｜教师提出要求，确立目标。｜｜要求：｜气氛活跃、循序渐进。｜｜教法：｜

1、听号令教师带领学生集体练习。｜

2、学生模仿练习，体会动作。｜要求：｜动作规范，协调有力。

2、小学1年级体育跳绳教案

人数：74人基本｜教材｜

1、跳绳｜教具｜短跳绳｜｜教｜学｜目｜标｜运动目标：相互帮助，积极参与。｜｜认知目标：进1步熟练跳绳的方法，了解跳绳运动。｜｜情感目标：在学习中展现自我。增强自信心和意志品质，感受心理变化｜。培养乐观开朗的性格。｜教学环节｜教学内容｜学生活动｜准｜备｜部｜分｜

1、课堂常规｜

2、游戏｜慢跑200米｜

3、徒手操｜

1、师宣布上课｜

2、两路纵队｜

3、跟老师做操｜要求：动作协调、适当用力。｜｜谁跳的次数多？｜｜

1、听教师讲解要求｜

2、学生友伴分组练习｜

3、根据教师指导练习｜

4、各组汇报展示｜要求：认真练习｜基｜｜｜本｜｜｜部｜｜｜分｜看谁跳失误的次数少？｜分别跳2

0、4

0、5

0、30次，看谁失误的次数少。｜通过演示，让学生了解游戏方法。然后分组练习。｜

1、看教师演示,｜

2、老师讲解练习要求、规则。｜

3、友伴分组练习｜

4、教师适时指导练习｜要求：积极参加、相互帮助、愉快练习、遵守纪律。｜结｜束｜部｜分｜

1、放松跑｜

2、师生总结、下课｜

3、收器材｜

1、成两路纵队。｜

3、注意听讲评｜课后反思：学生活动积极，较好的达到了本课活动目标。但班额太大，嗓子有些受不了，课上要多注意学生安全。｜反思｜。

3、小学双人合作跳绳教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:liyuanmose 小学双人合作跳绳（3-1）教学设计

1、指导思想：本课以花样跳绳为手段，以新课程标准理念为指针，树立“健康第1”的指导思想，通过情景创设，激发学生对体育跳绳活动的兴趣，引导学生在玩中学，在比赛中提高技能，在学中练，在活动中体验、享受成功带来的乐趣。培养学生自主合作探究和创新的能力，培养终身体育意识，增强体能和社会适应能力。

2、教材分析：跳绳运动是我校的校本教材，贯穿体育与健康课教学和大课间体育活动之中，本次课是水平2教材，跳绳教材单元课次是3-1,根据小学生活波好动，善学的特点，创设“1绳多用”的教学情景模式，力争使课堂教学更有特色，提高学生对跳绳运动技术的探究创新意识。

3、学情分析：　　本节课上课班级是小学4年4班，男女生36人，他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，好动，但是个别学生存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的特点和个性差异，把他们按技能分组体验练习，然后以迎面跳绳游戏为活动形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。

4、教学目标：（1）、使85%以上的学生，初步掌握朋友跳的基本动作，准确把握进绳时机。（2）、通过练习发展学生上下肢力量、弹跳力1。

4、求小学跳绳教案~

跳绳教案教学目标：

1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。

2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够1物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。

3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。

4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。

5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。

1、教学重点：用不同的方法进行跳绳。教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。

2、教学流程：（1）、导入部分2分钟左右 A、课堂常规教师：

1、鸣哨，集合。

2、讲解课的内容和要求。

3、安排见习生。学生：

1、体育委员整队、报告人数，检查服装鞋子。

2、师生问好。

3、明确课的内容和要求。（2）、准备部分5分钟左右运动强度：小 A、热身跑：我们是1条大长绳教师：

1、组织生成1路纵队，在前面领跑，路线犹如蛇行。学生：

1、按照师的要求调整队形，进行蛇行跑。 B、绳操表演上肢运动体转运动腹背运动踢腿运动跳跃运动教师：

1、边讲解边示范绳操。

2、领做，口令指挥学生练习。

3、请学生创编绳操。

4、邀请学生展示，评价。学生：

1、听讲解看示范，明确练习动作。

2、在教师口令指挥下认真练习。

3、发挥想象，互相交流，创编新动作。

4、创编成果展示，并进行自评和互评。

5、小学体育公开课教案-跳绳

小学体育公开课教案《短绳》执教班级：和平小学4（3）班人数：48人执教者：齐天友学练内容｜玩绳：

1、抓尾巴

2、花样玩绳

3、跳“荷叶”

4、拼图｜学习目标｜运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。｜运动技能目标：了解并掌握跳绳的1些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会3种以上的玩法。｜身体健康目标：通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。｜心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。｜社会适应目标：通过本节课的练习，让每1个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。｜教学重点：摇跳协调｜教学难点：创编花样跳绳｜程序｜教学内容｜教师活动｜学生活动｜教学意图｜创设激情激发兴趣4分钟｜

1、教学常规｜

2、绳操｜第1节：头部运动｜第2节：肩胸运动｜第3节：体转运动｜第4节：跳跃运动｜第5节：整理运动｜

1、师生问好，用手中的绳子引出学习的主题“玩绳”并通过情景展开；｜

2、教师示范并喊口令。｜

1、4列横队，人手1条短绳；｜

2、在教师带领下做绳操。｜组织：4列横队｜利用绳操活动身体，并有效激发学习兴趣。｜主动参与进入角色5分钟｜

1、激趣游戏：小蝌蚪抓尾巴。｜

1、教师用生动的语言导入：“小蝌蚪长出了尾。