求完整小学体育课优秀教案,初中体育五步拳教案设计
1、求完整小学体育课优秀教案
课题：小青蛙和小花猫 教学内容：
1、模仿动物跳跃、单脚连续向前跳
2、游戏：猫抓老鼠 教学目标：
1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应协调和力量素质。
3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。 教学重点：单脚跳动作技能； 教学难点：连续单脚跳 教学过程： 1：情境导入部分(3分钟) 组织方法：成4路纵队集合
1、师生问好；
2、常规检查：报告人数，检查服装
3、宣布教学内容和教学目标 放音乐：《小青蛙和小花猫》 导入语：小朋友们，听完音乐后，谁能说说自己听到了什么动物的叫声？ 学生回答：小青蛙和小花猫的叫声 师：谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作？（个别学生模仿，教师对他们进行评价） 2：情节开始部分（4分钟） 《小青蛙练身体》（音乐伴奏） 青蛙模仿操（4个8拍子）： 组织方法（如图）： 1，头部运动 5，体侧运动 2，上肢运动 6，体转运动 3，下蹲运动 7，全身运动 4，提膝运动 8，跳跃运动 教与学的方法：（1）随着音乐节奏，全班组成“青蛙图形”。（预备的）（2）在教师引导下，师生同练模仿操 要求：精神饱满，活跃情绪，进入学习角色。 3：情节展开部分（25-29分钟）： 《小青蛙练本领》 1，小青蛙创想跳跃练习（10次） 2，小青蛙连续单脚跳练习（小青蛙跳荷花）（6次） 组织方法 教与学的方法： 学生扮演小青蛙的角色，自由结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。然后让跳得好的学生出来示范，进行评价、学习。 在原地练习单脚连续向上跳练习，待练习1次掌握方法后，再进行比赛。
1、讲解游戏方法和规则：游戏方法是教师喊开始后，各排排头从起跑线后开始，先连续向前跳1段距离，然后可根据自己的跳法跳过各朵荷花，从右边跑回队伍，拍第2人的手，游戏继续，比1比哪队完成的最快最好。规则是如果碰坏荷花，必须在原地把“荷花”修好再继续，要拍第2个人的手，否则算输。 预期目标：充分发挥学生的创造力和想象了，跳法多样，形式各异。 《小花猫立功劳》 游戏：猫抓老鼠 组织方法：学生自由散开 教与学的方法： （1）教师讲解游戏方法和规则，并作示范。游戏方法：把全班学生分成两组，1组当猫，1组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起1脚，同侧1手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换角色。规则指鼻子动作未做出前被追拍着算追着。逃出界线亦算被捉。 （2）教师提出练习要求后，进行练习和竞赛。 预期目标：遵守规则，快跑快钻，互相配合，机智勇敢。 4：尾声恢复部分（4分钟） 《青蛙、花猫大收获》
1、表情歌舞： 《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手……” 组织方法（如图，成圆形图案）： 教与学的方法：
1、教师简述要求后，师生共舞。
2、师生评议，共同小结：小朋友们，今天你们学到了什么？
3、小结、讲评（结合学生的小结）
4、宣布下课，师生告别，回收器材。 预期目标：轻松愉快，身心满足，畅所欲言，共作主人。 场地与器材：录音机1台 预计运动负荷：平均心率约130次\分 预计练习密度：35% 反思：这节课总的来说效果还不错，学生对提及去动物园玩兴致很高，这同时也调动学生的积极性，并对去看动物产生1定的喜欢程度,这是促使学生喜欢上这节课的重要因素。老师在导入中根据学生心灵特点进行简单的提问，学生对于自己知道的事情举手时跃跃欲试。在游戏中他们玩得特别高兴，不过在玩猫抓老鼠时，由于是用食指从胯下向上指着鼻子，对于小学2年级的学生说有很大的困难，比如说容易摔倒，摔伤。学生摔伤后，1般表现出1点皮外伤，这也引起我的极大歉意，但小学生本来细皮嫩肉，这也很常见，给我在上下节课时提了个醒：安全第1。具体的范文模板链接：http://**/s/12ZkT1MbsJHVLWla_GvkiZw 提取码: t6et。
2、初中体育5步拳教案设计
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:123于岩YY 7年级武术（5步拳）教案设计 武术“5步拳”是本次课的新授教材，它是武术运动中最常用的1种组合动作，5步拳是后面武术教学内容的基础，同时，它又是前面所学手型和步型技术的综合运用，在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生连接各种技术动作和实际对抗能力。
1、教学内容 5步拳是由弓步、马步、歇步、仆步、虚步等5种基本步型组合的基本套路，本课以复习基本的步型步法、手型手法和学习5步拳1—4个动作为主教材内容。
2、教材分析本课内容选自体育与健康1书武术项目中的5步拳。这项内容既有着重上肢手型的练习，又有着重下肢步型的练习，而且要求全身各部分的协调性，符合7年级学生的身心特点，也符合全面发展的教学原则。 5步拳是本次课的新授教材，它是武术运动中最常用的1种组合动作，5步拳是后面武术教学内容的基础，同时，它又是前面所学手型和步型技术的综合运用，在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生连接各种技术动作。 5步拳教学共2个课次，本课为第1课次，是新学教材，重点是基本手型和步型的身体协调。
3、学情分析 本课教学对象为7年级的学生。初中生的骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作。
6、教学过程：。
3、有谁有好的小学生体育教案吗?
我们网站有很多，你去下载吧 小学3年级上册体育全套教案 [整理] 2011-09-15 70分 128KB-0页 小学3年级上册体育全套教案年级3学科语 文课题
1、我们的民族小学课时教学内容1. 认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。3维目标知识与技能 认识“坝、傣”等5个生字。会.. 耗点:20点 版本:新人教版 下载:74次 文件类型: 上传:jijp326 小学1年级体育1-10课教案 2011-12-16 0分 47KB-20页 教学体育教案 第 1 课时 授课记录:2/17 学习阶段:水平1学习目标:在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列学习内容:广播操、游戏学习步骤:
1、积极游戏，巩固集队教师活动:.. 耗点:20点 版本:未知 下载:0次 文件类型: 上传:jing2100 队列队形教案 2011-12-08 0分 26KB-15页 自创教案题目各种姿势地走练习课时预计4-8 学习目标 使学生学会1些柔韧性的动力性动作，发展学生的柔韧性，和腰腹力量。培养遵守纪律、刻苦锻炼和团结友爱的品质。课时课时目标内容学习策略课外作业 1 学.. 耗点:20点 版本:新标准 下载:1次 文件类型: 上传:紫叶竹 人教版小学1年级上册体育全册全套套教案 2011-12-07 0分 127KB-34页 第1课时教 材:体育课堂常识教育，编排队列。任 务:
1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能.. 耗点:20点 版本:人教版 下载:3次 文件类型: 上传:喻言 小学2年级体育上册全套教案 2010-10-17 95分 35KB-0页 小学2年级体育上册全套教案。 2年级体育课教案。 时间。 第1周 。 课时。 两课时。 教材。 (室内课) 引导课 体育常识:做早操的好处。 目的。
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课.. 耗点:20点 版本:未知 下载:67次 文件类型: 上传:A1219066122 快速跑教案 [整理] 2009-09-29 100分 8KB-0页 学会跑的正确姿势,提高奔跑能力.。
1、学会跑的正确姿势，摆臂积极、主动、有力;。
2、提高奔跑能力，发展下肢力量;。
3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，敢于参与胜负游戏，发展学生的思维能力，培养学生乐于助人，热爱集体主义的精神。。 耗点:20点 版本:人教版 下载:16次 文件类型: 上传:张俊杰19770521 5步拳教案 2009-09-29 85分 8KB-0页 5步拳,小组展示。
1、通过复习，使学生初步学进1步掌握、熟练动作，提高动作熟练程度;。
2、发展学生下肢力量及全身协调能力，提高动作复习能力;。
3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，发展学生的思维能力，培养学生乐于助人，热爱集体主义的精神。 耗点:免点 版本:人教版 下载:240次 文件类型: 上传:张俊杰19770521 小学体育水平3跳长绳教案 [原创] 2010-04-12 80分 22KB-0页 小学56年级水平3的内容跳长绳。
1、教学理念:。 学校体育是培养学生终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。所以依据“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育运动精神，无论是教学内容的选择还是教学方法的更.. 耗点:20点 版本:新标准 下载:19次 文件类型: 上传:hong8218 人教版小学5年级上册全套体育教案 2010-09-02 95分 34KB-0页 体育课教案。周次: 1 课次: 2 &.. 耗点:20点 版本:人教版 下载:95次 文件类型: 上传:果果0327 各种形式的单、双脚跳教学设计教案 [原创] 2011-11-16 0分 5KB-2页 各种形式的单、双脚跳教学设计
1、设计理念
1、对于1年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握1定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富.. 耗点:20点 版本:新标准 下载:4次 文件类型: 上传:bsyanzi 水平1小学体育1年级、2年级全套全册教案 2011-11-14 0分 617KB-420页 里面是1年级、2年级上、下学期的教案，以及教学计划 耗点:500点 版本:新目标 下载:0次 文件类型: 上传:惜灵ジ静雅 小学体育优质课教案集 2010-03-15 100分 97KB-0页 太好了。 “绳”彩飞扬施小秋.doc 《亮剑》陈建成.doc 《漂流瓶》教学设计(郭金忠).doc 《森林冒险》投掷轻物教学设计陈海霞.doc 北京2008徐丽平.doc 陈芙蓉.doc 体育课教案(修改)王积奖.doc 纸 设计陈海欧.doc。 《纸上谈缤》。 .. 耗点:20点 版本:新人教版 下载:147次 文件类型: 上传:xiaobaibai1 小学34年级体育全套的教案 2005-06-28 95分 882KB-0页 小学34年级体育全套的教案 耗点:20点 版本:未知 下载:123次 文件类型: 上传:admin 小学6年级体育全册全套教案 2011-11-01 95分 17KB-0页 不错的6年级体育教案，课标第 1课时 学习阶段:水平3学习目标:主动参与广播操的复习，并能做出示范。 积极参与游戏活动。学习内容:游戏 广播操学习步骤:
1、 .. 耗点:20点 版本:新标准 下载:29次 文件类型: 上传:jbxx2589 人教版小学6年级体育上册全套教案 2011-02-22 80分 35KB-0页 全套6年级上册教案啊教材少年儿童参加哪活动好? 总结上学期情况宣布本学期内容及考核标准课的目标进1步讲解锻练身体的重要性，并根据学生心理、生理特征，身体素质，及场地、器械等条件，选择少年儿童喜爱的.. 耗点:20点 版本:新课标 下载:63次 文件类型: 上传:xinglaiming 江苏省首届体育特级教师论坛展示课教案弯道跑 [整理] 2011-01-01 100分 13KB-0页 江苏省首届体育特级教师论坛展示课教案江苏省首节体育特级教师论坛展示课教案(1)课 题:《弯道跑》执 教:连云港市赣榆县实验小学 刘军 学习阶段:水平3授课对象:5年级
1、指.. 耗点:20点 版本:新课标 下载:6次 文件类型: 上传:张世华828 2004年全国小学体育教学观摩展示活动教案(共16节课) 2011-01-12 80分 141KB-0页 全国小学体育观摩课教案 河北省石家庄市翟营大街小学《仰卧推起成桥》教学设计 1.教学目标: 1.认知目标:使学生了解仰卧推起成桥的动作概念及“孤岛取宝”游戏的方法和规则。 2.技能目标:使学生较好地掌.. 耗点:20点 版本:新标准 下载:11次 文件类型: 上传:呆男 小学篮球游戏教案 2005-06-28 86分 90KB-0页 小学篮球游戏 耗点:免点 版本:未知 下载:2570次 文件类型: 上传:admin 小学体育田径训练日记3教案 2007-06-07 90分 3KB-0页 小学体育田径训练日记3教案 耗点:20点 版本:未知 下载:40次 文件类型: 上传:admin 小学4年级体育与健康教案 2009-09-18 83分 373KB-0页 体育老师用.。 教材。 1.蹲踞式跳远 2.迎面传球。 教学任务。 1.学会起跳后迅速向前上方跃起、两腿屈膝上提的动作。 2.发展腿部力量和协调、平衡等身体素质。 3.培养自信心和克服困难的精神。 课的结构。 教 学.. 耗点:500点 版本:新课标 下载:4次 文件类型: 上传:yrh3369。
4、123木头人体育游戏教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 123木头人体育游戏教案 【篇1：123木头人游戏规则】 123木头人游戏规则 我们小时候常玩的游戏，考究你令行禁止的能力哈。规则就是：1个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以行动，要尽快到达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其他人不能动，直至他再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。 我们都是木头人，不能说，不能笑，也不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！上面的儿歌就是木头人的游戏规则
1、1起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”
2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有1人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”
4、然后再开始下1轮木头人游戏 123木头人游戏规则 就是1个人蒙眼，叫123，这是其他人可以行动，要尽快到达终点，当蒙眼的人叫目头人，转过身的时候，他要看到其他人不能动，直至他再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。我们都是木头人，不能说，不能笑，也不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！上面的儿歌就是木头人的游戏规则【篇3：幼儿园中班体育活动教案。
5、户外亲子趣味体育游戏教案
1 户外亲子趣味体育游戏教案：户外亲子体育教案1 活动时间：2017年*月13日（周6）上午8：40～11：30 活动地点：方山风景区 活动目标：
1、通过春游亲子活动，让幼儿体会大自然的美丽，增进家长和孩子之间的情感交流。
2、增强孩子潜能，锻炼孩子身体，培养他们集体合作的能力。 活动准备：
1、小班家委会开会讨论并制定亲子春游活动计划
2、前期准备工作
1、录音机、集体操的碟片、哨子（话筒）、隔断用的小彩旗等。
2、各班自备签到表、小奖品。
3、小游戏用具：球8个、布带若干条。
4、各班安排1名家委会人员照相。
5、亲子活动横幅。
5、通知家长：
1、 集合时间：2012年4月13日（周6）上午8：30 （要求必须准时，并在各班家委会主任处签到，以班级为单位集合）
2、 集合地点：方山大门口大石头处（自行前往、结束后自行离开）
3、 春游准备：自备午餐、水、水果、相机、玩具等（需要烧烤的，提供联系电话，自行提前联系）
4、 家长必须有爸爸或妈妈1人参加活动。
3、活动流程 时间： 各班点名签到集合、各班家委会主任处签到：8：40～9：00 集体操：9：00～9：20 休息（饮水、小便）：9：20～9：30 亲子游戏9：30～10：40 游戏中间安排10分钟小休息 各班拍集体照：10：40～11：00 集体照后自行离开或自由活动
4、安全保障措施：
1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2、家长1定要注意自己孩子的安全，教师、家委会成员、家长3方监管。
3、春游活动期间1切行动听指挥，准时出发，准时集合。
4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
6、在每1次集合时1定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 附游戏：
1、“小脚踩大脚”比赛细则 （材料负责人：王秀婷 游戏组织人： 王秀婷、丁霞、尹文娟 ）
1、比赛方法： 本次比赛设4队，每队设领队1名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。比赛每队每组由两名队员参加（1个大人1个孩子），4队成纵队面对标志物站在起跑线后，每1组两人面对面站立，孩子的双脚分别踩在大人的脚背上，比赛开始，发令员发令后，各队的第1组向前跑进，绕规定场地1圈，回到终点，比赛结束。这样依此进行，直至所有到场人员都参加完成比赛。
2、比赛规则： （1）孩子的双脚全程不能离开大人的脚背。 （2）中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。 （3）每次4队同时进行比赛。
2、“夹球跳” 比赛细则（材料负责人：尹文娟 游戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟 ）
1、比赛方法： 本次比赛设4队，每队设领队1名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。比赛每队每组由两名队员参加（1个大人1个孩子），4队成纵队面对标志物站在起跑线后，孩子抱着球，由大人背着孩子前进跳，这样就成了夹球跳。比赛开始，发令员发令后，各队的第1组前进跳行进，绕规定场地1圈，回到终点，比赛结束。这样依此进行，直至所有到场人员都参加完成比赛。
2、比赛规则： （1）孩子抱着球，如中途球掉下必须重新抱好再前进。 （2）中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。 （3）每次4队同时进行比赛。
3、“老鹰捉小鸡” 游戏细则 （材料负责人：无材料 游戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟 ）
1、游戏方法： 本次比赛设4队，每队设领队1名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。比赛每队领头鸡妈妈和老鹰各为1个家长参加，其余的小鸡为1组幼儿。比赛开始，发令员发令后，大家开始玩老鹰捉小鸡的游戏。
2、游戏规则： （1）鸡妈妈保护好自己的小鸡。 （2）中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。 （3）4队同时进行游戏。
4、“钻山洞” 比赛细则 （材料负责人：无材料 游戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟 ）
1、比赛方法： 本次比赛按班级设3队，每队设领队1名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。比赛每队由班级家长和孩子共同参加，每班家长手着地成弓形状根据需要排成规定的S形准备好，3队的孩子面对标志物站在起跑线后，准备从S形山洞里钻过去，这样就成了钻山洞。比赛开始，发令员发令后，各队的第1组幼儿钻过去，绕规定场地1圈，回到终点，比赛结束。这样依此进行，直至所有到场人员都参加完成比赛。
2、比赛规则： （1）孩子必须听到口令后开始。 （2）中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。 （3）3队同时进行比赛。 备注：前3个游戏是班级内亲子互动，后1个游戏是年级组亲子互动游戏。 各班家委会主任及班主任自行协商游戏负责人。 2 户外亲子趣味体育游戏教案：户外亲子体育教案2
1、时间 *月1日（星期5）早上9∶00
2、地点 江心公园
3、活动准备
1、1次性台布数个
2、彩虹伞
3、小礼物人手1份
4、彩色皱纸人手1条
5、欢快的音乐和录音机，电池
6、长绳1条
7、照相机
4、游戏安排：
1、亲子游戏： （1）猪8戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿1个礼物（酸奶）。 （2）玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。 b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。。 （3）彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿1起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。 b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成1个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。 c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。 （4）彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。（准备：彩色皱纸每人1条，音乐，录音机。） （5）跳长绳：幼儿全体坐成1个大圆圈，家长们来跳长绳。
2、大家围坐在1起听着欢快的音乐进行野餐。
3、集体统1玩2个游乐项目
4、大家35成群，自由活动 123。
6、1年级体育立定跳远教案
作为1名老师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的1年级体育立定跳远教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 1年级体育立定跳远教案1 教学内容：
1、立定跳远
2、迎面接力跑 教学目标：
1、学会立定跳远的各种分解动作，提高学生立定跳远的能力，培养学生的原地弹跳能力。
2、发展学生速度和奔跑能力。
1、准备部分
1、开课式
2、队列练习
3、准备活动：慢跑两圈、放松活动。
2、基本部分
1、立定跳远 （1）动作：
1、准备动作，原地向上往高处起跳10次，向上的时候手臂向上摆，跳得越高越好。
2、基本动作，听教师的口令，1是手向上举，2是手从上往下摆，身子下蹲，3是向前起跳（重心向前）。
2、教师讲解示范 学生跟着教师完成动作，接着学生分组完成动作十遍，直到大部分同学掌握为止。
2、迎面接力跑 （1）方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以后遥将棒竖起传给接棒人，接棒人握棒后迅速跑向对面。 （2）组织教学：学生分成4组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线，成纵队相对立在两端的起跑线后。 （3）要求：
1、传递棒时不准抛，传棒是落后由传棒人捡起继续进行。
2、严格遵守纪律、遵守规则。
3、结束部分
1、整理放松
2、小结、讲评
3、宣布下节课的内容
4、下课 1年级体育立定跳远教案2
1、设计理念 本教学设计以“健康第1”为指导思想，以“学生发展，强身育人”为教育目标，以“小青蛙回家”为主题，以情景发展为主线，以自主学练为主要方式，以主体参与为策略，以身体练习为主要手段，授之以“渔场”，重视学生的主体地位，根据学生的身心特点，给学生1次机会,还您1份惊喜,我参与,我快乐,我自信,我成长,在参与中快乐,在快乐中幸福,在幸福中成长。
2、教材分析 本课主题是立定跳远，该教材是小学1年级跳跃的内容，要求学生通过本课的学习，基本掌握立定跳远。跳跃是人体的基本活动能力之1，并且是具有实用意义的体育项目，深受少年儿童的喜爱。跳跃教材内容丰富多彩，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢的力量，提高协调灵敏的素质。有利于培养学生不怕困难，克服困难的勇气和决心。于是我在课中安排了儿歌《小青蛙回家》，游戏《跳过小河接力赛》。借助游戏的功能，让学生在乐中学，乐中练。在学练中使技能得以接受，情感得以升华。
3、学生分析 小学1年级的孩子自控能力和约束能力较差，但只要是让他感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去学，乐意去练。在玩中学，学中练，才能符合他们的年龄特征和接受能力。
4、教学目标 1.积极活泼地参与体育，并表现出全身性的活动。 2.掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法,以及明白游戏的规则和方法。 3.发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。 4.培养学生尊重他人和合作学习的习惯。 教学重点：双脚起跳，双脚落地。教学难点：上下肢协调配合，落地屈膝缓冲。
5、教学流程 第1部分：引起动机 1，儿歌《小青蛙回家》，几只小青蛙——呱，要呀要回家——呱，跳跳——呱呱，跳跳——呱呱。小青蛙回到了家——呱。教师唱第1句，让学生接后面呱，并学青蛙跳1次。 2，学生模仿动物跳——小白兔，老虎，袋鼠跳等。 第2部分：发展活动 1.小青蛙找妈妈：设计情境，几只小青蛙迷路了，怎样回家？ （引起学生思考，跳跃时轻巧落地。教师扮演青蛙妈妈，师生共同参与游戏）。 2.小青蛙学本领。 （1）怎样跳，才能和小青蛙1样跳得高又落地轻？ （2）各小组利用小垫子想办法练习，目标落地轻，落得远。 3.小青蛙初试本领。 （1）请各组做做看，选出最好的个人（青蛙王），带领练习。 （2）各小组相互交流，努力完成目标。 4.小青蛙展示本领。 游戏——跳过小河接力赛。设计陷阱，将小垫子纵放，小青蛙跳跃过“陷阱”，引导学生创造性地过陷阱。 第3部分. 稳定情绪，恢复身心
1、游戏：“巨人”、“高人”、“矮人”。学生成横队面向教师站立，教师说：学生按规定动作做该动作两个8拍。 教师说的动作方法是指： （1）“巨人”两臂放松上举，两脚原地踏步同时深呼吸。 （2）“高人”上体放松前弯，两臂体前交叉，两脚原地踏步，同时按节奏呼吸。 （3）“矮人”坐在地上两手抖动大、小腿肌肉。通过放松动作，充分消除激烈紧张的运动疲劳，调节心情，身心得以恢复，使学生充分体验到体育的乐趣。
2、教师对各小组进行评价，对优胜组进行表扬，对其他各小组进行指导鼓励。最后学生协助好教师收好器材，师生再见。 1年级体育立定跳远教案3
1、指导思想 以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的`自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
2、教材、学情分析 立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决两个问题：
1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。
2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。 学生是学习的主体，要让学生能积极主动的学习，选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点，如果1味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。据观察了解，小学生十分乐意玩游戏，为了能使本课更符合学生的心理，将主要教学内容用游戏的方式来引起激发小学生积极性，安排“高人矮人”的游戏来激发学生的兴趣，让学生带着教师给他们设置的问题进行练习，不仅完成了教学目标，而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。使学生懂得要想做得更好更棒，必须要开动自己的大脑，勤加练习，不断的挑战自己，战胜自己。
3、设计理念 现代教育的目标是培养1个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之1，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练” 是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。
1、设计新颖的组织形式 本课力求让学生在课堂上就像在玩耍1样，设置1个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体能力的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。
2、选择有效的教学方法 本课教学对象是低年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是低年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这1特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。
4、教学重难点 重点：双脚同时起跳，双脚同时落地 难点：上下肢协调配合
5、教法学法 教法：讲解示范法、引导法，探究法、指导法、比赛法、评价法等 学法：让学生通过小组合作学习探究、观察、模仿，相互学习来完成学、练的目标
6、教学目标：
1、认知目标：通过立定跳远的学习,在教学练的过程中促进学生主动参与运动。
2、技能目标：初步掌握立定跳远轻巧落地的动作方法,发展身体协调相,提高跳跃能力。
3、情感目标：提高学生认真观察和相互合作的能力,培养学生的兴趣爱好。
7、教学过程 （1）、导入新课 （1）热身操。小朋友们，今天老师要你们跟着我1起跳起来，在活动的过程中，把你们最棒的1面展现给老师看，好吗？同时，我们在活动的过程中1定要注意什么？“安全”，对！要注意安全。音乐起? （2）游戏。接下来，请小朋友们跟着老师1起玩1个游戏，名字叫做“高人、矮人”，当老师说“矮人”的时候，你们就原地蹲下去，当老师说“高人”的时候你们就站起来，听明白了吗？ 老师要看看谁的反应最快，谁表现得最好。你们能不能把最好的1面展现给老师们看？ 你们准备好了吗？“矮人、高人、矮人、高人、高人、矮人??超人”，哦，很棒，有的小朋友已经是1个小超人啦，真棒！ （2）、学习新知识 今天，我希望我们班大多数的小朋友都能成为小超人，成为1个双脚1起起跳的小超人。你们能做到吗？ 老师又有要求啦，老师希望我们的小超人在跳起来落地的时候轻1点。你们先看老师给你们示范1次，老师希望我们今天的小超人是两只脚1起起跳，1起落地，并且落地声音基本上没有，你们能做到吗？ 好，现在跟老师1起做：1，准备 （两脚与肩1样宽）2，双手向后，大腿小腿弯曲缓冲3，往前跳。 好，老师看你们做，听老师口令，123??老师再次强调，双脚起跳，双脚落地，落地要轻 （1）我们刚刚学习超人，其实就是我们的体育课中的立定跳远。接下来，进行分组练习，请各组小组长代领自己的组员到我们的练习场地进行练习，在练习的过程中，按老师教大家的3个步骤来练习，1准备，2摆臂屈膝，3起跳。希望我们的小朋友在练习的过程中注意：1是双脚起跳双脚落地，落地要轻！2是在练习的过程中，站在我们的线后面，不能踩线。 （2）集合。刚刚老师看了，在练习的过程中，很多的小朋友都能按要求完成，很不错。并且有很多的小朋友都能超过老师设置的远度，老师在场地上设置了1个不同远度的线，你们根据自己的情况，分组练习。我们要1点点的挑战自己。老师在每组旁边设置了评比栏，3个不同的远度，红黄蓝，尽自己最大的努力，跳过线，完成任务并且挑战自己成功了的小朋友在评比栏相应的地方记上自己的学号，老师再次强调，我们在练习的过程中，双脚起跳双脚落地，落地要轻 游戏：老师看了1下，很多的小朋友都超越了自己，能达到1定的远度，并且做到了落地轻，很棒！那么接下来，我们要进行1个接力游戏，男生女生各分成两组，男生跟男生比，女生跟女生比，获得第1的小组，老师会给每人奖励1个小5星。当老师发出口令的时候，每组第1位同学迅速跳过小垫子，绕过标志物，返回击第2个同学的手，第2名同学才开始出发，依次进行。最先跑完的小组为胜利组，明白了吗？ 有没有信心拿第1？ 好，老师看你们的！ （3）、结束部分
1、教师领做放松练习
2、教师总结本次课（今天，我们学习了立定跳远，双脚起跳，双脚落地，并且落地要轻，总的来说大家表现都不错。希望小朋友们在课后，多练习多体会老师今天交给大家的动作，1准备，2摆臂屈膝，3起跳。老师强调的是双?双?落地要?。）
3、宣布下次课的内容（下1节课我们继续巩固练习。）
4、归还器材（下课之后请小组长把体育器材收了。）
5、师生再见。
8、教学反思 在体育活动中，学生不喜欢机械重复的动作技术练习，如何增强课堂的趣味性，让学生主动参与到课堂的练习中呢？只有激发和保持学生的参与兴趣，才能牢牢地“拴”住学生。在本课教学活动的实施中，我特别注重了学生学习兴趣的培养，在课前我设计了1个能提高学生注意力的游戏，把学生我注意力集中到游戏中去，让学生1步1步的跟着教师的思绪走，用游戏来激发学生对体育活动的兴趣，很浅意把新知容进了游戏中，让学生在，“玩中学，学中玩，玩中创”，使学生充分获得向上跳起的学习体验，从而让学生由易到难，由简到繁，循序渐进，很快地掌握了立定跳远的动作方法突破重难点。我的多样化的评价大大激发了学生的上进心和积极进取的精神。使学生尽全力发挥了自己的最高水平，让每个孩子都体验到成功的乐趣。最后的整理活动不仅消除了疲劳，还让学生有种意犹未尽的感觉，达到学生爱体育，想学好体育的目的。这堂课我还深刻地认识到，要做好1位体育教师不但要有满腔的热情，更要关注每1个孩子，保护他们的自尊，要用欣赏的目光去看待孩子们点点滴滴进步。随时留意在特殊群体的行为变化，并能够机动灵活地改变教学方法，创设良好的活动场景，拉近师生之间的距离，把课堂真正建设成为教师和学生共同的乐园。还要给学生足够的展示自己机会，倡导自主、合作、探究的学习方式，才能有效地促进学生的全面发展。
