幸福街小学三年级音乐下册教案第四单元的嘀咕嘀咕的歌词怎么写,苏教版三年级下册音乐全册教案

1、幸福街小学3年级音乐下册教案第4单元的嘀咕嘀咕的歌词怎么写

新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看1看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。

2、苏教版3年级下册音乐全册教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:风细1帘 预备课《中华人民共和国国歌》

教学目标：

1、初步学唱《国歌》，感受歌曲所表现出来的雄壮激昂的情绪。

2、初步掌握3连音节奏，感受乐曲的作用和特点。

3、通过学唱《国歌》对学生进行爱国主义教育。

教学重点：准确的运用3连音，掌握基本节奏，正确进行弱拍起唱。

教学难点：准确的唱出歌曲里面出现的所有感情记号。

教学准备：电子琴音乐CD

预习要求：欣赏《国歌》，熟悉《国歌》的歌词，初步感受歌曲所表现出来的雄壮激昂的情绪。

教学过程

1、组织教学：

（1）师生问好

（2)常规训练：音阶训练，并熟练运用柯尔文手势。

2、新课教学：

（1）导入

1、放《国歌》录音（创设情景，激发爱国主义教育）。

提问：你听过这首歌吗？是在什么场合下演奏和播放这首歌的？

生：我们每周1升国旗的时候演奏《国歌》；我国运动员在国际体育比赛拿到金牌时演奏《国歌》。

小结：同学们回答得很对，《国歌》是1个国家民族独立主权和尊严的象征，当我们听到这首歌时，民族的自豪感就会油然而生，热爱国歌是爱国主义的体现，所以我们同学要认真的唱这首歌。

2、出示书上图片。

3、播放《国歌》，并介绍歌曲的创作背景（可播放国歌的配乐故事）。

（2）学唱
3、课堂小结：
1、预习要求：欣赏歌曲《春天来了》，熟悉歌曲《春天来了》的歌词及简谱。教学过程：
3、听音乐说出它们的顺序。22251《苗岭的早晨》：独奏曲，乐曲以明朗清新的旋。

3、人音版小学音乐3年级下册：《爱祖国》教案

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4、部编人教版1年级音乐下册《玩具进行曲》教案01

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:鲁冰花之美 《玩具进行曲》教案第1课时

教学目标

1、知识目标：通过让学生进入玩具童话世界的情境，来引导学生学会听赏歌曲，并学会演唱《玩具进行曲》。

2、能力目标：使学生能够理解和掌握简单的2/4拍节奏和节拍的打法，了解掌握进行曲的风格特色。培养儿童的创造思维能力和想象能力，使他们敢于并乐于参与到创编歌词、创编音乐节奏的活动中去。同时培养学生的团结协作能力。

3、情感目标：培养儿童对欣赏音乐的兴趣，激发他们对美好事物的情感和学习热情。

教学重点

培养学生的对2/4拍节奏的认识和理解运用，能够识别1些简单的打击乐器，并能运用打击乐器打2/4节奏。

教学难点

培养学生的创编能力和创新思维，使学生能够积极参与创编歌词和创编音乐新节奏，同时掌握音乐的速度和音乐情绪的表现。

教学过程：

（1）情境导入

1、走1走

听《玩具进行曲》的音乐片段，拍手跳(1个动作)活泼地走进教室。分组坐好。

2、语言导入

（1）师：（手拿玩具）小朋友们好！请坐！大家看我手里拿着些什么？你们喜欢玩玩具吗？有了玩具陪着大家上课，是不是更精神有趣儿拉？我还带来了很多图片玩具，为什么要让大家看玩具呢？因为我变成了童话《玩具王国里》的快乐使者啦！（转身戴头饰）对了，我奉国王的命令带领大家要去美丽、热闹、神奇、快乐的玩具王国里游玩，你们乐意跟我去吗？在那里，你们就会看到玩具们开的音乐会，你们可以和玩具们1起快乐游玩、做。

5、3年级下册音乐教案

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希望能帮助你。

6、苏教版3年级下册音乐教案(带课后小结)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:扭摆的青春 第1单元春天的歌

1、单元目标
1、能够从“春天”的音乐主题中感受到春天之美，体验到人与自然和谐相处的快乐，乐于参与表现“春”的音乐活动。
2、通过读童谣、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动，感受自然界的变化，使学生尽情感受春天带来的喜悦。
3、通过让学生创编旋律，激发学生的学习欲望，发挥学生的创造性，培养学生自主探究，自主学习的能力。
2、课时安排建议第1课时：《嘀哩嘀哩》；《春天的小河》；背诵有关春天的古诗。

第2课时：《渴望春天》；《嘀哩嘀哩》；搜集有关春天的歌曲、乐曲第3课时：《小春笋》、旋律创编

第4课时：《春天来了》、《春天来了》、感悟春天的美好和短暂
3、教学重点能用流畅而富有弹性的声音准确演唱歌曲《春天的小河》、《小春笋》、《春天来了》。
4、教学难点体验歌曲的内涵，感悟春天的美好和短暂。第1课时

教学内容1.欣赏：《春天在哪里》；2.唱歌：《春天的小河》。教学目标（1）通过欣赏《春天在哪里》使学生初步感受春天。（2）用渐强、渐弱的声音演唱歌曲《春天的小河》，流畅地表达歌曲的情绪。教学理念

课上提出“春天在哪里？”的疑问，直接导入新课，启发学生寻找春天，感受春的存在。然后以“寻找春天——
3、体验春天教学过程：你听过这首歌吗？播放管弦乐《渴望春天》。比较和歌曲有什么不1样？教学过程：1.1通过认识附点4分音符，能掌握音的时值，唱准歌曲。师：对，它是4分音符的好朋友，叫做附点4分。