幸福拍手歌教学反思,音乐课本目录

1、幸福拍手歌教学反思

身为1名人民老师，课堂教学是我们的任务之1，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是我为大家整理的幸福拍手歌教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 幸福拍手歌教学反思1 《幸福拍手歌》是1首脍炙人口的日本儿童歌曲。弱起和连续的附点节奏是本首歌曲教学的难点，弱起拍我们在中班的时候1直会接触，因此只要稍微讲1下幼儿就很快能够掌握。而附点节奏幼儿很少接触，跟他们讲解他们是很难理解的，因此我直接让幼儿学唱附点，只要他们能够感受体会到连续附点使歌曲充满活泼、欢快、跳跃的情绪就达到了我的目的。在接下来的活动过程中，我引导幼儿自己听录音学唱歌曲，由于第

3、第4句都很长，因此在让幼儿自己学唱之后我把长句重点拎出来让。

2、音乐课本目录

最新人教版小学2年级《音乐》上册目录： 第1单元 我愿住在童话里 歌表演 大鹿 欣赏 永远住在童话里 欣赏 糖果仙子舞曲 知识 音的高低 柯尔文手势 唱歌 小红帽 第2单元 快乐的游戏 唱歌 数蛤蟆 读童谣 花蛤蟆 欣赏 布老虎 唱歌 猜迷谣 欣赏 舞龙 唱歌 大头娃娃 欣赏 士兵进行曲 第3单元 劳动最光荣 欣赏 劳动最光荣 唱歌 理发师 欣赏 森林中的铁匠（片段） 唱歌 种玉米 歌表演 猴子蒸糕 。

3、人教版音乐1年级下册《音乐中的动物》教案

教学要求

1、 激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力，体验不同音乐带给人们的不同情绪。

2、 本单元通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式展开教学活动，理解并感受人与动物之间的密切关系，丰富学生的情感体验。

3、 感受声音的强弱，认识音乐中的力度记号，并能正确运用到歌曲之中。 重点： 鼓励学生积极参与各项音乐活动，引导学生用真挚的情感和自然的歌声表现歌曲。音乐活动“声音的强弱”，从学生熟悉的生活入手，感受声音的长短与强弱。认识音乐中的力度记号强“f”弱“p”，并能正确地运用到歌曲演唱之中。 难点： 体会每首歌曲各自不同的音乐情绪，《小动物的歌》是。

4、运用音乐理论评价1首歌曲

1、教材编写意图 人教版《新教材》在贯彻、执行《音乐课程标准》基本理念的基础上，突破了传统教材的编写框架，在呈现方式、教学内容、编排方式等各方面都有创新，单元主题的结构、富于创造性的教学内容、音乐游戏、评价方式等方面具有鲜明特色。 以下简要介绍《新教材》1年级上、下两册的主要特点。 （1）贴近儿童生活，寓人文教育于生动、活泼的单元主题内容之中 1．贴近儿童日常生活 在成年人的社会里，儿童是弱小无助者，思想受成年人的影响，精神上依赖成年人，行为上模仿成年人，儿童自己的生活所剩无几。儿童需要有自己的生活，自己的意志，在儿童天地里满足释放和表达个人情感的需要。《新教材》第1册第3单元“我们都是好朋友”，第1册第5单元“动画城”，。

5、教师资格证面试小学音乐教案：音乐中的动物

教学内容：

1、学习歌曲《螃蟹歌》

2、欣赏乐曲《云雀》、《4小天鹅舞曲》和《杜鹃圆舞曲》

3、歌表演《请来看看我们的村庄》。

4、活动《动物联欢会》 教学目标：

1、鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用歌声表现不同情绪的歌曲。认识换气记号，并能在歌曲中正确运用。

2、初步认识小提琴并熟悉它的音色；欣赏芭蕾舞；了解世界地域文化，扩大音乐视野。

3、学习运用地方方言演唱4川民歌《螃蟹歌》，了解中国地域文化，扩大音乐视野。 教材分析：

1、《请来看看我们的村庄》这是1首1段体结构的西班牙儿歌，2/4拍，ъE。

6、小毛驴怕上坡歌词意思

小毛驴爬山坡 儿童歌曲 《小毛驴爬山坡》是1首中文儿歌，适合1-6岁的宝宝。 中文名 小毛驴爬山坡 版本 儿童歌曲 种类 中文儿歌 适合年龄 1-6岁的宝宝 精彩视频图片TA说 歌词 我的小毛驴呀 快快向前跑 节日明天就要来到 我们已经约好 早点到那里 你慢慢地走路 我们会迟到 哟，我的小毛驴呀 真是调皮鬼 我叫你前进 你却停住不走了 我想要去山脚 要去山脚 你跟我捣蛋 跑上山顶 上山顶 精彩视频图片 部分视频截图： 小毛驴爬山坡 小毛驴爬山坡 小毛驴爬山坡 分享你的世界 我要分享见解， 点击发布 纠错 老公出轨?哭闹没用!离婚不能解决问题!教你该怎么去挽救婚姻? 原配联盟广告 加了微信才知道,他家的福鼎老白茶口感这么好,茶农直销,品质高! 福鼎畲。