美术教案:手印画,幼儿园小班手指印添画活动教案
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1、美术教案:手印画
作为1位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是我为大家整理的美术教案:手印画,希望能够帮助到大家。 美术教案:手印画1 活动目标:
1、尝试用手印画的方法作画,并进行添画头和5官。
2、根据手印画大胆想象并乐于表述。
3、体验手印画带来的快乐。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。 活动准备:
1、海面、颜料、抹布等。
2、已喷好色的铅画纸,蜡笔、范画等。 活动过程:
1、玩手指游戏,激发幼儿兴趣。
![幼儿园小班手指印添画活动教案 幼儿园小班手指印添画活动教案](/storage/images/2023-03/tvWDqWgfyr3kRCy52maynyPBdCTw4PhL.jpg)
2、幼儿园小班手指印添画活动教案
活动目标: 1.学会在手指(或手掌)上较均匀地涂色并进行印雷的方法。 2.积极参与操作活动,感受趣味艺术活动的快乐。 3.运用已有的生活经验进行想象和创作,对手印画进行创造性地添画。 活动准备: 1.知识准备: 幼儿已掌握手指、手心和手掌的印画方法,认识蜗牛、螃蟹、小鸡等动物的外形特征。 2.材料准备: 各种颜色的绘画纸、水粉笔、水粉颜料、油画棒、袖套、围兜、调色盘等。 活动过程: 1.引入活动,引发幼儿的前期经验。 (1)手指印画,启发幼儿想象:小小的圆点可以变出什么?(小雨点、小花、小石头等) (2)手掌印画:它像什么?可以变出什么东西?(小螃蟹、小孔雀、蜘蛛等) 2.介绍手指印画的方法和注意点。 (1)用笔。
![手指印画教案设计教学反思有哪些 手指印画教案设计教学反思有哪些](/storage/images/2023-03/Xn5oNbmQm2cpNXNgVyPlIBvzS9T7pLZu.jpg)
3、手指印画教案设计教学反思有哪些
手指活动不仅能调动幼儿的听、说、想等各种感官,还可以开发人的右脑,促进左右脑和谐发展。下面是我为大家整理的大班美术课手指印画的教案设计,希望对你们有帮助。 手指印画教案设计篇1 活动目标: 1.欣赏手指印画,感受手指变化后印画所带来的趣味性,萌发对手指印画的兴趣。 2.尝试进行手指印画活动,并添画出各种小动物,体验成功的快乐。 活动准备: 动物图片(螃蟹、长颈鹿、小鸡等)、水粉颜料、油画棒、抹布 活动过程:
1、出示预先动物图片。 师:“春。
![手指印添画中班教案 手指印添画中班教案](/storage/images/2023-03/Dn1mJzRfJqNIXRROJaZOY0y2EOVM8tBx.jpg)
4、手指印添画中班教案
作为1名无私奉献的老师,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?下面是我为大家整理的手指印添画中班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1、活动创意: "启发孩子的想象力,比给他知识更重要。"孩子们都喜欢学美术,爱画画。美术是1门轻松而富于变化的艺术,用指印涂鸦,更具有1般用画笔无法获得的乐趣。孩子们加上简单的笔画,1个人、1只狗、1种表情、1条鱼......很快地就展现在面前,就可以绘画出无数生动活泼、新奇有趣的画面。这种绘画手法,能陶冶身心,增进生活情趣,激发想象力和创造力。为此我设计了这节课。
2、活动目标:
1、结合中班年龄特征,通过欣赏、观察范画作品,基本了解在手指印上进。
![小班手指画教案 小班手指画教案](/storage/images/2023-03/IIJcPcZQOYHuPMNEuXwTg74Cr4JIaSnt.jpg)
5、小班手指画教案
导语:通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法,并大胆尝试,让幼儿创造添画作品。下面是我整理的小班手指画教案,欢迎查阅! 教案1:小班美术教案《手指画》 【活动目标】
1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。
2、通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法,并大胆尝试,创造添画作品。
3、在绘画过程中,大胆想象,注意画面的整洁。 【活动准备】
1、幼儿用书人手1册。
2、勾线笔、各种颜料、抹布。
3、红色笔在白纸上画1个大的椭圆形的手指罗纹,黑色记号笔。 【活动过程】
1、引导幼儿欣赏幼儿用书,观察手印画。
![中班美术教案:手指印画 中班美术教案:手指印画](/storage/images/2023-03/Y1SEjE8Z0hvCwwdauRaplvyUhTyJhqWu.jpg)
6、中班美术教案:手指印画
作为1名教职工,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!以下是我为大家整理的中班美术教案:手指印画,欢迎大家分享。 中班美术教案:手指印画1 活动目标:
1、通过指印的添画,发挥幼儿的想象力,培养幼儿对创造性艺术活动的兴趣。
2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备: 视频转换仪、印泥、抹布,卡片纸、勾线笔等 活动过程:
1、导入今天。