《手印变变变》大班教案,幼儿园美术教案

1、《手印变变变》大班教案

作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的《手印变变变》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、设计意图 在幼儿园的美术教学中，我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢？大班美术活动《手印》是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课例，活动旨在引导幼儿完成动物动态的描画以及对动物的装饰，让幼儿体验印画的快乐，并了解美就在我们的身边，它来源于我们的生活。 二、活动目标

1、学习在手印上进行添画的绘画技能。

2、了解在手印上进行添画变出动物各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。

3、体验手印画的乐趣，。

2、幼儿园美术教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的幼儿园美术教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园美术教案 篇1 活动背景 幼儿都很喜欢颜色鲜艳的东西，超市里五彩缤纷的棒棒糖简直是幼儿们的最爱，很多幼儿提起棒棒糖都是一副很感兴趣的样子，这堂绘画课就正好让幼儿画出自己最爱的棒棒糖。 活动目标

1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。

2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。

3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 活动准备

1、幼儿观察过各种棒棒糖。

2、实物棒棒糖(最大号的)。

3、大班科学活动神奇的指纹教案

在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的大班科学活动神奇的指纹教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班科学活动神奇的指纹教案1 一、设计意图 幼儿科学教育的目的在于培育幼儿的探索欲望和精神，对幼儿来说，科学是一个过程--是他们发现问题，提出问题，验证问题的过程。通过观察发现，很多幼儿对食物的观察不够专心和仔细，因此我设计了这个活动，旨在引导幼儿通过仔细的观察和比较发现指纹的秘密，并培养幼儿热爱科学、探索科学的精神。 《纲要》中提出："教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既要符合幼儿的现实需要，又有利。