幼儿园中班社会教案,幼儿园中班外国人怎么过新年教案
1、幼儿园中班社会教案
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2、幼儿园中班外国人怎么过新年教案
1、设计意图： 随着社会的发展，我们中国正逐步与国际接轨孩子们是2十1世纪的接班人，他们的未来是面向世界的，国家需要的是复合型人才。在我园结合国际节庆文化的课题下，在新年来临之际，我选择浙江省《幼儿园课程指导》中的1个教材《外国人怎样过新年》的基础上，再根据自己对教材的理解和针对班级幼儿的实际情况，把此教学活动进行修改。它可以让幼儿了解到很多关于外国人过新年的趣事，并带领幼儿身临其境于外国人浓浓的新年氛围中感受快乐，培养幼儿与同伴的合作、交流的本领。
2、活动预设的目标：
1、 观察图片，理解图意，大胆表达自己的想法，了解外国人过新年的趣事。
2、 在活动中，幼儿参与虚拟的小组游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互交流、合作的精神。
3、活动准备：
1、 幼儿的经验准备：对几个外国国家的国旗的识别。
2、 物质准备：音乐《新年好》、多媒体图片、情景游戏中的道具等。
4、活动过程： 1）、欣赏歌曲《过新年》引题。
1、 今天，朱老师带来了1首歌，想和小朋友1起分享。（播放音乐，幼儿欣赏歌曲）
2、 师提问：这首歌里说了1件什么事呢？有什么特别的声音？ 小朋友，新年到了，你们听了这首歌，心情是怎么样？为什么？ 3 、师小结：小朋友，我们中国人过新年穿漂亮的新衣，1家人团团圆圆吃饭，还要放鞭炮，热闹又开心，那么，你们知道外国人是怎样过新年的吗？ 2）、播放多媒体课件，幼儿观察。
1、 整体播放课件1边：师重点引导幼儿看1看，说1说，这些国家的人是怎样过新年的？你能看得懂吗？有没有不明白的？
2、 根据幼儿的问题，观察、讨论、逐1了解这些国家过新年的趣事。 * 德国人怎样过新年。 1）、你知道德国小朋友在干什么吗？ 2）、为什么这个小朋友要从椅子上跳下跑到椅子背后呢？ 3）、在德国的农村为什么他们要爬树呢？ * 巴西人怎样过新年。 1）、巴西人过新年时，他们手里拿着什么东西，登山找什么呢？ 2）、在巴西的乡村里，新年时还有1个特殊的风俗习惯是什么呢？他们相互揪耳朵，请你们猜1猜：又表示什么呢？ * 西班牙人怎样过新年。 1）、咦！西班牙人他们在过新年时吃的是什么？ 2）、你能猜猜西班牙人要吃多少颗葡萄呢？ * 菲律宾人怎样过新年。 菲律宾人过新年有什么样的趣事？他们吹得什么？戴得是什么呢？ * 加拿大人怎样过新年。 加拿大人过新年有什么有趣的活动？ 3）、幼儿根据自己喜欢的国家，自由选择，分组体验外国人过新年的方式。
1、 教师讲解游戏要求：幼儿自由选择自己喜欢的国家，感受过新年的快乐。
2、 教师逐1巡视、引导幼儿游戏。 4）、哑剧表演“外国人过新年”，巩固知识点。
1、 师：你喜欢那个国家的过年方式，请你来表演给小朋友看，让大家来猜你是什么国家的人，是怎样过新年的？
2、 是引导幼儿对表演的“外国人”送出祝福的话：祝什么国家的人新年好！ 5）、延伸活动： 师以举例印度人是怎样过新年的话题，激发幼儿回家与爸爸妈妈1起查找其他各国家的过新年的方式后，与老师和小朋友分享，拓展幼儿的知识。 我的教学活动反思： 新年，是全世界国家都要过的节日，但对于孩子们来说他们只是经历过我们自己国家的新年，而对于我们幼儿园与国际文化接轨的理念来讲，我们也应该了解其他国家的新年时的习俗文化，不仅是我们的孩子听的井井有味，对于我来说也了解了几个国家的过节趣事，整个活动是非常有意义的。 首先，我对幼儿经验准备和教学物质准备非常充分。其次，我的活动环节是有条理的，首先是引入部分，我用了热闹的歌曲来让幼儿很快的进入到了过年的气氛，让幼儿的心情欢快起来，接着我又让幼儿回忆了自己过新年的场景，让幼儿了解到了我们自己国家的过年的习俗，然后我运用了1个承上启下的教学手法，激发幼儿的求知欲，让幼儿有了渴望了解外国人是怎样过新年的，整个引入部分可谓是环环相扣，也是运用了多种教学手法。 在了解外国人是怎样过新年的过程中，我也是作为幼儿的引导者，让幼儿先自己观看图片然后回答问题，让幼儿自己来观察图片中的人和事，不明白的可以和身边的小朋友讨论1下，这就是1个幼儿的合作交流的教育方式的展示，在各个国家的过节文化介绍中，我也是每介绍1个国家都会让幼儿自己模仿下，这样既可以增加课堂的气氛也可以给那些走神的幼儿集中注意力，特别是介绍巴西时幼儿都积极的和自己的同伴做揪耳朵祝福，课堂气氛很好，幼儿也感觉到很有趣，很轻松。 在体验各个国家的过年方式时，我也是运用了比较活泼情境教学，让幼儿真正的体验了外国人过年的方式整个过程也是非常的活泼风趣，适合幼儿动静交替的个性特征。最后1个巩固复习是运用了表演哑剧的教学方式，让幼儿在说说演演中结束了本节活动。 在这1活动中美中不足的就是课件可以制作得优美清晰1点，可让幼儿观察的更清楚些。在幼儿游戏：旅游国外过节时对幼儿的要求可以讲得更具体些，幼儿操作时能有较好的目的性。
3、幼儿园中班社会教案：快乐元旦
去百度文库，查看完整> 来自用户:158002615
1、活动目标：
1、让幼儿了解每年的1月1日是元旦，是新年的第1天。
2、在活动中，感受与同伴1起辞旧迎新的喜悦。
3、幼儿能积极的参与活动，并获得其中的乐趣。
2、活动准备：旧挂历、新挂历、布做的“龙”2"3条。中华风俗CD片。
3、活动过程：
1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？” 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”
2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第1张，念1念上面的字，了解1月1日是元旦就是新年的第1天。
4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》师：“老师和小朋友1起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。 老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”“我们也来耍龙灯好吗？”请幼儿来跟着音乐耍龙灯2"3次
4、活动总结：
4、小班新年树教案
小班新年树教案【篇1：小班社会教案：新年活动】活动目标：
1、让幼儿体验过新年的快乐
2、让幼儿对新年产生美好的愿望。活动准备：
1、教室中挂满彩灯、灯笼、中国节等，体现出新年的气氛
2、有“过年啦”的版面，请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和对孩子的祝福
3、1棵大的心愿树活动过程：
1、说心愿
1、我们的教室漂亮吗？为什么我们的教室很漂亮呢？（幼儿的回答：教室里挂了彩灯、教室里有大灯笼、因为我们要过年了??）
2、新年快到了，小朋友们都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快来告诉你身边的好朋友。
3、谁愿意把心愿讲给大家听？
4、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？（幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长的祝福语念给大家听）
2、布置心愿树
1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边。
2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。
3、将心愿挂到心愿树上。
3、活动延伸
1、请幼儿欣赏装扮好的心愿树。
2、在音乐声中，幼儿互相祝福，互送礼物。
3、师生同唱新年歌。反思：在整个活动中孩子们都非常的愉悦，都非常的互动，当心愿树在幼儿手中穿上新衣服之后，孩子们都兴奋的拍手叫了起来，他们满意的欣赏着面前这棵焕然1新的心愿树，他们的情感得到了升华，他们在感受着过年的喜悦。在活动中，我注意观察每个孩子的表现，表达的欲望与动作发展，准确把握来自孩子。
5、幼儿园春节习俗教案
去百度文库，查看完整> 来自用户:李鹏亚 幼儿园春节习俗教案 【篇1：大班社会教案《过年》】 活动目标:
1、知道春节时我国最重要的节日。
2、了解1些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。 活动准备:《闹新年》mp3；《年兽来了》视频；红包、纸、笔若干活动过程
1、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。 师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？
2、交流过年的习俗、礼节
1、分享过年时的习俗 师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢？人们是怎样庆祝的？你知道过年的时候，我们南方都有哪些习俗呢？
2、了解拜年时的礼节 大年初1我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢？我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢？ 小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初1要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说1声“谢谢，恭喜发财”。
3、了解过年习俗的由来。
1、师幼相互讨论交流 师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？
2、观看视频年兽来了》 师：年兽最怕什么呢？人们做了什么事呢？最后怎么样？33。
6、幼儿园大班社会教案：“年”的故事
幼儿园大班社会教案：“年”的故事设计意图:春节是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭,在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习惯:贴对联,贴窗花,穿新衣,吃团圆饭,放鞭炮,邻里、亲友互相拜年,长辈给晚辈压岁钱,吃饺子……幼儿感受过过年的热闹气氛,但对过年的来历并不了解。结合我班正在实施的主题活动“过新年”,我设计了本次活动。通过参观展览、观看课件、绘画创作等形式,帮助幼儿了解过年的来历,学习中华民族的传统文化,并在活动中感受过年的欢乐气氛。活动目标:1.通过欣赏故事,了解“年”的来历,知道我国过年的几种习俗。2.充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。3.乐意参与活动,能大胆地表达自己的想法。活动准备:1.课件:“年”的来历。2.收集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字,放烟花,买年货,穿新衣,压岁钱,拜年,包饺子,放鞭炮,全家团聚吃年夜饭,看春节联欢晚会等),并把这些图片集中布置在教室里。3.音乐:《喜洋洋》。4.幼儿操作材料:记号笔、纸。活动过程:1.参观“过年”图片展,了解我国过年的几种习俗。“今天,带小朋友们去参观1个展览。大家可要认真、仔细地看。”(1)幼儿自由参观展览,放背景音乐――《喜洋洋》。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心。他们边看边聊(3)3.。
