幼儿园中班教案《我的小手》,中班语言会说话的手教案

1年前

1、幼儿园中班教案《我的小手》

作为1位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的幼儿园中班教案《我的小手》，希望对大家有所帮助。幼儿园中班教案《我的小手》1 中班教案《我的小手》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿能多动手做自己能做的事情，并能注意保护自己的小手，懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，都不仅可以做许多事情，还可感知物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性，发展幼儿的动手能力，快来看看幼儿园中班《我的小手》含反思教案吧。活动目标：

1、懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，都不仅可以做许多事情，还可感知物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属。

2、中班语言会说话的手教案

作为1名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的中班语言会说话的手教案，仅供参考，大家1起来看看吧。中班语言会说话的手教案1 活动目标

1、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。

2、引导幼儿看手势创编不同的故事，提高口语表达能力。

3、联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。活动准备表演台、VCD、录像等。活动过程

1、导入“会说话的手”

1、做简单的手势，知道表达的含义。 T：不光嘴能说话，手势也能讲话。

2、做。

3、会说话的手大班语言活动教案

作为1名老师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的会说话的手大班语言活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。会说话的手大班语言活动教案篇1 活动目标：

1、引导幼儿了解手势语言，激发幼儿参与活动的欲望。

2、让幼儿在猜测手势故事的过程中丰富词汇，培养语言表达能力。

3、鼓励幼儿大胆想象，体验手势语言的乐趣。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备：帮助幼儿积累“手势”经验。活动过程：

1、导入活动。

1、教师做几个手势动作，请小朋友猜。

4、我的小手语言教案

作为1位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的我的小手语言教案，仅供参考，大家1起来看看吧。我的小手语言教案1 教案目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。教案准备：手图片1张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子活动环节：

1、引出主题

1、师：快来，快来我们1起来做啦！

2、（放音乐）做。教师边讲边做动作

3、师：刚才我们1起做了，是用我们身体的哪个部位呀？

2、：认识小手

1、师：看看我们手上都什么？ 2。

5、幼儿园大班教案

作为1名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的幼儿园大班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班教案篇1

1、教案目标：

1、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。

2、引导幼儿看手势创编不同的，提高口语表达能力。

3、联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。

2、教案准备：表演台、VCD、录像等。

3、教案过程：

1、导入"会说话的手"

1、做简单的手势，知道表达的含义。T：不光嘴能说话，手势也能讲话。

6、幼儿园中班语言《我的小手》教案

作为1名老师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班语言《我的小手》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班语言《我的小手》教案1 设计背景中班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而，幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏，此活动的进行，可以使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。活动目标

1、让幼儿了解自己的小手，初步了解各手指的'名称，乐意用语言表达。

2、幼儿能大胆说出小手的作用，并进行想象活动。