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幼儿园中班教案《我的好朋友》,幼儿园教案:我的动物朋友

幼儿园中班教案《我的好朋友》,幼儿园教案:我的动物朋友

1年前

1、幼儿园中班教案《我的好朋友》

作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的幼儿园中班教案《我的好朋友》，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园中班教案《我的好朋友》1 活动目标：

1、能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点，懂得只有团结友爱,才会有许多朋友。

2、学会让别人把话说完以后再发表自己的意见，培养倾听能力。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动重点：懂得只有团结友爱,才会有许多朋友。活动难点：能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点活动准备：音乐录音《找朋友》。活动过程:

1、谈话引出话题,激发幼儿的兴趣。 "你们有好朋友吗?请你把自己的好朋友长的什么、穿的什么样子的衣服、有什么特征、你喜欢他她什么说给大家听一听，让我们来猜猜他(她)是谁，好不好?"

2、猜朋友。 (1)、请个别幼儿轮流在集体面前描述自己好朋友的外貌、衣着、发型等等特征，其他幼儿根据其描述的猜一猜他(她)的好朋友是谁。 (2)、分组让幼儿把自己的好朋友介绍给大家猜。 (3)、教师巡回参与各组幼儿的谈话，并根据各组的具体情况有针对性的提出一些问题。如你的好朋友长的胖还是瘦?是高个子还是矮个子、他她最喜欢什么?帮助幼儿打开思路讲叙。如果幼儿还不等别人把话说完就插嘴或者抢着说话，要及时提醒他们耐心倾听别人的说话，等别人说完了以后自己再说。

3、讨论。 (1)、你的好朋友有哪些优点?你为什么和他(她)做好朋友? 引导幼儿说出好朋友的优点，并能讲述一个实例。 (2)、如果一个小朋友经常欺负别人，经常做一些让大家不高兴的事情，你会选择他做你的好朋友吗?你应该怎样帮助他呢? (3)、根据幼儿的讨论进行总结。

4、玩音乐游戏《找朋友》结束。教学反思教师提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会，以物品拟人化吸引幼儿的注意力和兴趣，兴趣是幼儿主动学习的.动力。但幼儿对茶壶、水杯、锁、钥匙等较感兴趣，对笔、纸、围巾、手套不是很感兴趣，我应该考虑到这个问题，准备一些较有新意的，激发幼儿的兴趣，改变一下儿歌的内容。在学习儿歌内容中利用图片加深幼儿对于作品的理解，并加入了汉字，将口头语与书面语结合，培养幼儿对于汉字的兴趣。在最后一段中以全球最关心的问题——环境保护为切入口，将作品的句式做了改变，拓展了幼儿的思维，并把语言的发展与时代的要求紧密结合。幼儿注意力集中，也很感兴趣，在活动结束后应加上活动延伸：收集一些资料反映环境的恶化，让幼儿深入的了解保护环境的重要性。幼儿园中班教案《我的好朋友》2 设计意图：中班幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。同时，家长往往重视孩子智力的培养，而忽视对孩子的交往能力的发展。导致在幼儿园的集体生活中，许多幼儿就遇到了同伴关系的强有力挑战。因此我班开展“有朋友真好”的主题活动目的就是为了有意识的培养幼儿形成良好的集体意识品质。我们通过召开家长会、家访，向家长说明开展此主题的目的、意义与方法，争取家长的支持、配合，做到家园教育同步。活动过程中，重点指导家长让幼儿积极参与交往、学会交往，在交往中理解自己与集体、与别人的关系，从小养成热爱集体、关心别人的良好品质。活动一：一、活动内容：我有好朋友了二、活动目标：

1、在老师、家长的引导和帮助下自己寻找好朋友，学习初步的交往。

2、感受到有朋友的乐趣。

3、向老师、家长和同伴介绍自己的好朋友。三、活动准备：

1、取得家长的配合，引导幼儿与家附近的小朋友做朋友，并拍下与好朋友的合影照片。

2、布置用于贴合影照片的专栏。

3、《找朋友》的音乐磁带和录音机。四、指导要点：

1、放《找朋友》的音乐，让幼儿自己寻找和选择好朋友。

2、请幼儿介绍自己的好朋友及合影照片，鼓励幼儿尽量多的向他人介绍。

3、将“好朋友”的合影照片布置在专栏里。

4、与好朋友一起表演一个节目。活动二：一、活动内容：打电话二、活动目标：

1、给好朋友打电话，告诉好朋友自己最愉快的事，体会与人分享快乐的幸福。

2、给老师打电话祝贺新年，初步学习使用礼节性的交往语言。三、活动准备：

1、鼓励家长利用周末时间，带幼儿外出游玩，以丰富幼儿的交谈内容。

2、学习打电话的方法。

3、与好朋友互换号码。幼儿园中班教案《我的好朋友》3 目标：

1、在老师的指导下，能尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作，表演自己的好朋友。

2、活动中遇到困难会主动请求老师或同伴帮助。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。准备：

1、圆形、徒圆形若干，数量等于幼儿人数。

2、制作的工具和辅助材料：水彩笔、绒线、纸及一些废旧材料。

3、活动室内展示老师制作的纸盘，共幼儿欣赏。过程：

1、引导幼儿说说、看看桌子、柜子上又那些材料？

2、组织幼儿讨论怎样用纸盘来表演自己的好朋友，可以选用那些材料？

3、幼儿制作，老师巡回指导。启发幼儿运用多种表演手法，如：用纸、绒线粘贴头发，用彩笔在纸盘上画武官。鼓励幼儿遇到困难可以请求同伴或老师帮助，并提醒幼儿制作完后要将所有物品归放整齐。

4、引导幼儿互相欣赏，并猜猜“这是谁”，延伸活动：可将幼儿作品布置于墙，供幼儿互相欣赏、交流、学习增加同伴间的友谊活动反思：在绘画的过程中，有些孩子提问道：“老师我不会画我的好朋友。”我便回答到：“你的朋友长什么样子就画什么样子啊。"于是我就在黑板上花了一个样板冰与幼儿讲解我的好朋友的特征。作画认真的进行着，我发现很多孩子都跟着我的样板画，我就赶紧跟幼儿说，不能跟着黑板画，每个人都有属于自己的好朋友，好朋友长什么样就画什么样子。不久，幼儿吧主题人物都画出来了，于是我就增加难度要求幼儿画背景。有的小朋友画了很多花花草草，还有大树；有的小朋友画高楼大厦，还有蓝蓝的天空等等。几乎都是画这些，看起来可美观了，但是有少部分幼儿花花还不怎么行，但比以前进步了，起码不会乱画线了。这节美术课可以说是比较成功的了，但是在我们评画的时候发现了一个很严峻的问题，那就是孩子的涂色能力。有部分孩子的用色不够艳丽，掌握涂色的技巧不够，原因还是平时的训练太少了，子啊这方面还是应该加强训练。让孩子的涂色水平都能和画线描画那样出色。

2、幼儿园教案:我的动物朋友

活动目标：

1、让幼儿感受大自然的美丽生态。

2、激发幼儿对小动物的关爱之情，懂得保护它们。活动准备：

1、《我的动物朋友》图象画册。磁带、录音机。

2、小蜗牛、小蝌蚪、小乌龟、小金鱼等比较容易收获的小动物若干。活动过程：一、开门见山进入主题。

1、教师讲述：有个小姑娘生活在遥远的非洲。她给我们班带来了她家乡的照片，我们一起来欣赏一下，她的家乡美不美。

2、出示非洲丛林、草原、河流等风景图片。（穿插背景轻音乐）。

3、教师讲述：小姑娘的父母出去上班的时候，家里就只有她一个人，没有同伴和她玩。但是，她并不孤单，因为她还有一群特殊的朋友。

4、教师出示《我的动物朋友》像册，幼儿逐一欣赏人与动物和谐相处、幽默风趣的画面。（穿插背景活跃的音乐）。二、师幼讨论讲述。

1、你看了这个小姑娘的家乡后，你觉得她的家乡怎么样？

2、你喜欢她的家乡吗？为什么？

3、你看了小姑娘和她的动物朋友的照片，你觉得心里是怎么想的？

4、你喜欢她的那些动物朋友吗？为什么？

5、你觉得为什么那些动物愿意和小姑娘交朋友？三、情感迁移

1、引出在我们身边的小动物。小姑娘有那么多的动物朋友相伴，那我们身边有哪些小动物呢？今天我们班级就来了很多动物客人。我们每个人对它们说一句欢迎的话好不好。（教师逐一出示各种较易收集到易于幼儿园饲养的小动物）。

2、提问讨论：a、你们愿意和小动物成为朋友吗？b、你们说说看，我们怎样对待这些动物朋友？。

3、小班科学《我和大树做朋友》教案？

活动目标：

1、让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。

2、进一步了解环境保护与健康的关系。

3、教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。

4、培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。活动一：环境布置师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。活动二：参观活动

1、参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。

2、参观街道、马路边的树。

4、小班科学《我和大树做朋友》教案？

活动目标：　　

1、让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。　　

2、进一步了解环境保护与健康的关系。　　

3、教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。　　

4、培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。　　活动一：环境布置　　师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。　　活动二：参观活动　　

1、参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。　　

2、参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大？” 　　

3、参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。　　活动三：常识活动　　通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；②药用（可制作药材）；③食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。　　活动四：语言活动　　

1、通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。　　

2、通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。　　活动五：音乐活动　　组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。　　活动六：游戏“答小记者问” 　　幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。　　

1、你知道吗？树木对人体有哪些好处？　　

2、植树节是几月几日？　　

3、我们怎样爱护树木？　　

4、你知道树有哪些用途吗？　　

5、你认识哪些常绿树、哪些落叶树？　　

6、树是怎样过冬的？　　活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈” 　　带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。　　活动八：延伸活动“比一比，谁能干” 　　采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比一比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。　　儿歌：绿　　一棵树，　　一点绿，　　十棵树，　　一行绿，　　百棵树，　　一片绿，　　我们都是小树苗，　　妆扮祖国添新绿。

5、我和异性朋友之间会对嘴喝同一瓶水，他自愿吃我剩下的饭，每天互损，这个正常吗？？

我和异性朋友之间会对嘴喝同一瓶水，他自愿吃我剩下的饭，每天互损，这个正常前提是情侣关系。男女朋友之间没有真正的友谊，至少在一方的心里多少是有想法的。只是碍于机会不成熟或因种种不得不保持距离的原因，不得已的情况下才以普通朋友的关系相处。我曾经就遇到过一个女生，她喜欢同班的一个男生，她不确定那个男生是否也喜欢她，所以就经常以普通朋友的关系在周末约男生一起玩，一起吃饭，甚至一起看电影。他们也经常告诉别人，他们只是普通朋友，结果大三时，当她拉着男生的手出现时，大家才恍然大悟，他们已经是男女朋友关系了.后来女生告诉她的好朋友，其实见那男生的第一面就喜欢上了他，只是那时两人不是很熟，她也不确定那男生是不是喜欢她，所以就一直以普通朋友相处，直至男生也喜欢上她，他们才走到一起。所以“男女普通朋友”，看似关系好，实则是暧昧。因为暧昧关系比朋友多，比恋人少，介乎于两者之间的一种特殊关系，以下三种情况就是明显的暧昧关系。这三种“男女普通朋友”，看似关系好，实则是暧昧。