幼儿园小班游戏活动教案《拔萝卜》含反思,小动物吃什么小班教案是什么?
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1、幼儿园小班游戏活动教案《拔萝卜》含反思
作为1名教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!以下是我精心整理的幼儿园小班游戏活动教案《拔萝卜》含反思,欢迎大家分享。 幼儿园小班游戏活动教案《拔萝卜》含反思1 活动目标: 1.练习双脚向前跳. 2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性 3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。 4.能根据指令做相应的动作。 5.增强合作精神,提高竞争意识。 活动准备: 1.小兔子头饰若干; 2.胡萝卜若干,分散在场地1端; 3.塑料圈若干; 活动重难点: 能双脚向前跳 跳时轻轻跳 活动过程: 1.准备活动 (1)老师带头是并给幼儿带上小白兔的头饰,兔妈妈和小白兔蹲下做睡觉状。 (2)兔妈妈醒来了,并且亲切地说:"天亮了,孩子们该醒了。"在音乐的伴奏下小兔子们按节奏跟老师1起做洗脸刷牙熟透的动作,并且整理衣服。 (3)兔妈妈:今天的天气真好啊,我们来锻炼1下身体。 2.教幼儿跳:星膝、摆臂、双脚并拢向前跳,幼儿练习。 3.游戏:《小白兔拔萝卜》 兔妈妈说:"孩子们,我们要开始劳动了,现在我们就去农田里把萝卜拔回来,但是田地里我们很远,我们应该怎么去呢?"开汽车"小兔子们手搭肩乘火车状绕场第1周后,老师边讲边示范从汽车上跳下来,跳时两只手数起来作兔耳朵,两腿弯曲1下1下地向前跳,跳到田里在拔萝卜,然后顺原路回到原位。 4.结束部分:分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后,把拔来的萝卜送给来的客人。 活动反思: 这节课我自己感觉美中不足的是准备的萝卜教具不够,如果能为每个小朋友都准备1个萝卜的话,就不会有小朋友站在后面等待,就可以1个跟着1个去拔萝卜,还可以分组比赛拔萝卜,看哪1组拔得萝卜最多,就哪组胜利。这样的话能够达到更好的`效果,小朋友参与的积极性会更高。 通过这节课使我更加意识到老师的课前准备对1节课能否取得很好的教学效果起到了非常重要的作用。教具的充分准备,教案的熟悉和老师的课堂组织语言也都是非常重要的。 幼儿园小班游戏活动教案《拔萝卜》含反思2 活动目标:
1、熟悉歌曲,随乐合拍地做拔萝卜动作。
2、掌握角色名称并创编角色动作。 活动准备: 《拔萝卜》的音乐;老公公,老婆婆,小花狗,小花猫,小弟弟,大萝卜等头饰。 活动过程:
1、随歌曲“我爱我的幼儿园”入场。
2、带孩子做日常生活模仿动作。
3、欣赏歌曲《拔萝卜》,并提问:
1、今天我们来听1段音乐,听了猜猜看:音乐里说了什么?(拔萝卜)
2、谁在拔萝卜呀?(老公公、老婆婆、小弟弟、小花猫、小花狗)根据幼儿讲述,依次出示图片
4、分段听音乐,学动作。
1、我们先听见谁第1个出来拔萝卜?(老公公)老公公是怎么过来拔萝卜的?"屈,老师.教,案,网"大家1起学1学!老公公是怎么拔萝卜的?大家1起学1学!萝卜拔起来了吗?(没有)怎么办?(叫老婆婆)怎么叫老婆婆?(幼儿学)
2、放音乐第1段幼儿做1遍,
3、依次让幼儿做
2、
3、
4、
5、段音乐动作,模仿老婆婆,小弟弟,小花狗,小花猫等角色
4、音乐有老公公,老婆婆,小弟弟,小花狗,小花猫,1共有几段?(5段)
5、我们连起来学1学,好吗?(放音乐,幼儿完整表演)
5、教师做老公公,听音乐完整表演游戏。
6、再次出示大萝卜,提问幼儿还能请哪些动物来拔萝卜。
7、幼儿扮演各种动物拔萝卜。
8、“宝宝们,让我们拉着大萝卜回教室吧”幼儿在拔萝卜的音乐声中退出活动室。 活动反思: 《拔萝卜》这节音乐游戏很特别它是1个有人物和动物串连起来的故事。这个故事小班幼儿很喜欢听,老公公种了个大萝卜,1个人怎么拔也拔不动,结果大家1个接1个地来1起帮忙,终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化,出场的角色又都是幼儿比较熟悉的,很适合小班幼儿玩。
![小动物吃什么小班教案是什么? 小动物吃什么小班教案是什么?](/storage/images/2023-04/lId1ZcI3hJfJW0EsarewIvbpxNUzWxDZ.jpg)
2、小动物吃什么小班教案是什么?
小动物吃什么小班教案如下说明。小动物如小鸡吃虫子,小花猫吃鱼,小花狗吃骨头等,教案准备如下。1,活动准备,首先要准备小鸡、小鸭、小狗头饰,然后准备小虫、小鱼、骨头的图片。2,活动过程,开始部分,组织幼儿做好《拍手歌》,然后开始游戏, a,小鸡来做客,出示小鸡头饰导入,今天我们小班来了位小客人,小朋友们想不想知道是谁来了,我们把小眼睛闭上老师数3声睁开眼睛,123是谁呀,(出示小鸡头饰)我们给小鸡问好老师引导幼儿给小鸡问好小鸡怎么叫,幼儿模仿小鸡叫。它喜欢吃什么?(小朋友回答小鸡吃虫子)出示虫子卡片(鼓励幼儿,真棒)。 b,小花猫来做客,毛老师扮演小花猫,喵喵喵,宝宝们听是谁在叫呀?毛老师扮演小花猫走来)小花猫怎么叫的?幼儿模仿小花猫叫。宝宝们小花猫来做客我们要请它吃什么呢?幼儿回答,吃鱼。出示鱼的卡片。 c,小花狗来做客,老师扮演引出小狗(咚咚咚)敲门声),是谁在敲门呀,小花狗是怎么叫的,我们来学1学,幼儿模范小花狗叫。小花狗喜欢吃什么呀。幼儿答,小花狗吃骨头。出示骨头的卡片。活动目标,积极参与活动,培养对语言游戏的兴趣。掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物。初步感受有节奏的语言。小朋友在游戏中学到了知识。
![小班小花狗开汽车美术教案导入怎么写 小班小花狗开汽车美术教案导入怎么写](/storage/images/2023-04/0f8jNr0iZriLK4voJdkl8M5YS6OS7l8S.jpg)
3、小班小花狗开汽车美术教案导入怎么写
1;出示小花狗手偶导入课,激发幼儿的兴趣。 师:宝贝们听听,你们知道我是谁吗?汪汪汪(小狗)让我们欢迎小花狗! 师:小朋友们好! 幼:小花狗好! 师:学1学小花狗的声音?看看是谁学得最好听?小花狗爱吃什么?(肉骨头)1起和小花狗跳起来动起来吧?
2、律动:《哈吧狗》 师:你们跳得真棒,和跳得好宝贝亲1亲!今天小花狗特别高兴,你们知道他有什么开心的事吗? 师:原来这只可爱的小花狗要去开汽车?汽车在哪儿呢?让我们来看1看((让幼儿自由猜测、想象,并给予鼓励。)。
![小班《小花狗》语言教学教案怎么写 小班《小花狗》语言教学教案怎么写](/storage/images/2023-04/sjKMGhOZk6neU8Bhf6ov8eXOVz8ZM0Vt.jpg)
4、小班《小花狗》语言教学教案怎么写
活动引发: 小班的小朋友特别喜欢小动物,所以我1有空便会给孩子们看1些小动物的图片。有1次,在看图片时有1位小朋友在自言自语的说1首关于小狗的儿歌,在课后我便问:“小朋友你们喜欢小动物的儿歌么”?他们说:“想”。后来经过反思我明白幼儿需要学习1些与我们生活相关的东西。于是我设计了本节语言活动。 活动准备: 1.多媒体课件 2.录有儿歌《小花狗》的磁带 活动过程: (1)复习儿歌《小白兔》 1.教师带动幼儿大胆说,鼓励幼儿大胆表演。 2.引导幼儿用自然的声音演讲儿歌。 (2)欣赏儿歌《小花狗》 1.放录音,幼儿欣赏儿歌。 师:听听录音机里都说了些什么? 2.教师复述,幼儿再次欣赏。 (3)结合图片,帮助幼儿理解歌词。 观看幻灯片学习儿歌 师:小朋友你们看这是什么动物? 幼:小狗 师:那你们喜欢小狗么? 幼:喜欢 师:那我们今天来学习1首关于小狗的儿歌,你们想学么? 幼:想 (4)活动结束,引入游戏。 师:那我们学习了儿歌《小花狗》,那你们知道小狗喜欢玩什么玩具么? 幼:骨头、皮球…… 师:小朋友说了很多,那我们来玩1个小皮球的游戏吧! 做游戏然结束 活动延伸: 制作1些小狗卡片放在区域角或语言区中,让幼儿多了解动物,给幼儿提供更多的学习空间 活动目标: 1.让幼儿大胆的复述儿歌,培养幼儿的表达能力. 2.理解儿歌,学说儿歌,感受儿歌的活泼和欢快. 3.随儿歌即兴表演,大胆表现。
![小班《小花狗》语言教学教案怎么写上优质课 小班《小花狗》语言教学教案怎么写上优质课](/storage/images/2023-04/If4MJbxaUC7lXolCyQR4demxgVTf7Zgu.jpg)
5、小班《小花狗》语言教学教案怎么写上优质课
活动目标:
1、喜欢欣赏儿歌能理解儿歌大意,了解小狗的食性。
2、学习使用“黑黝黝”词语说完整的话
3、认识重点字词,“小花狗”、“眼睛”、“骨头”。 活动准备: 教学大范例 字卡 活动过程:
1、复习学过的字词,和字宝宝问好!
2、声音导入,激发幼儿学习的兴趣。
1、“汪汪”谁呀? 对了,是小狗,小狗你在哪里呢?快出来吧?我藏在儿歌里呢?
2、原来小狗藏在儿歌里,那我们就把小狗找出来和他问问好吧!1起来和小狗学儿歌,儿歌的名字叫做《小花狗》 先请小朋友认真听老师念1遍,听听儿歌里说了什么?(老师出示大范例,边指边念儿歌)
3、引导幼儿学习儿歌。
1、儿歌念完后提问: 儿歌的名字叫什么? 儿歌里说了什么? 小花狗蹲在哪里? 小花狗长什么样?(启发幼儿说狗的耳朵是竖起来还是耷拉下去,有几条腿,几只眼睛?
2、我们就来1起学学儿歌,老师先念1遍,小朋友再念1遍。
3、引导幼儿完整的跟着老师学习儿歌。
4、学说黑黝黝的完整的话。
1、你们知道小花狗的眼睛怎么样吗?(黑黝黝)
2、那还有什么小动物的眼睛黑黝黝的呢? 那还有什么东西是黑黝黝的呢?(引导幼儿说“我的什么黑黝黝,如头发、衣服、裤子等)
5、学习新字词
1、老师指着大范例中的小狗眼睛说:“这是小花狗的什么呀?”“眼睛”对极了,眼睛字宝宝也在我们班做客了,瞧!和它问问好吧!
2、小花狗吃什么?骨头,学习骨头字宝宝。
6、游戏“变魔术”复习巩固字宝宝。
7、几天再读1遍儿歌并引导幼儿和字宝宝再见! 活动延伸: 引导幼儿户外活动时玩赶运狗粮的游戏巩固儿歌。 引导幼儿学习“小花狗”的歌曲。
![小花狗汪汪汪有人会写这个教案吗?幼儿园小班的,急需。。 小花狗汪汪汪有人会写这个教案吗?幼儿园小班的,急需。。](/storage/images/2023-04/sqn9fD9gFCqSWhQMqmNteBAPXfS0dPY0.jpg)
6、小花狗汪汪汪有人会写这个教案吗?幼儿园小班的,急需。。
小花狗汪汪汪 活动目标:
1、学习歌曲《小花狗》。
2、能够边唱边按歌词内容做动作,学习按乐句变换动作。
3、理解并遵守游戏规则。 活动准备:
1、“小花狗”胸饰3件,“肉骨头”胸饰若干。
2、《小花狗》歌曲磁带。
3、幼儿用书第3册第2-3页。(责任编辑:浪花班) 活动过程:
1、 以谈话的形式帮助幼儿熟悉歌曲。 (1) 谈话:你们见过小狗吗?小狗最爱吃什么? (2) 教师为幼儿演唱两遍歌曲,使幼儿逐渐熟悉歌词内容和歌曲旋律。 (3) 根据歌词内容提问:小花狗在什么地方?它的眼睛什么样?它在门口想做什么?引导幼儿逐渐熟记歌词。
2、学习演唱歌曲,练习创编动作。 (1) 教师再次范唱,引导幼儿能跟随音乐唱歌,逐渐会唱歌曲。 (2) 教师逐句唱歌,引导幼儿分句创编动作。 (3) 教师带领幼儿边唱歌,边表演动作。 活动延伸: 音乐游戏:“小花狗” 教师介绍游戏玩法与规则。
1、 幼儿两人1组,分别扮演:“小花狗”,“肉骨头”。
2、“小花狗”在自己的座位前,边唱边表演;“肉骨头”蹲在小花狗面前,当唱完“汪汪”时,“肉骨头”迅速逃回自己座位。