关于初一数学,初一下册数学一元一次不等式
1、关于初一数学
『初中数学教案』七年级数学上册教案(全) ·七年级数学(上册)教案第一课时(介绍) 第一章 丰富的图形世界单元整体说明本章在小学数学和中学数学的联系中起着承上启下的作用.编写本章的目的在于:(1)帮助学生梳理小...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:5880 推荐程度: 『初中数学教案』北师大版九年级数学上册教案 ·第二章,一元二次方程课题名称
2、1花边有多宽(2) 教学目标知识与技能
1、探索一元二次方程的解或近似解.
2、培养学生的估算意识和能力过程与方法经历方程解的...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:5783 推荐程度: 『初中数学教案』新课标人教版八年级上册数学教案 变量与函数.. ·
11、1 变量与函数第一教时
11、
1、1 变 量教学要求:通过课本上的五个问题,引入并理解常量,变量的概念,会求函数自变量的取值范围教学重点:针对具体问题,分清常量...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:11526 推荐程度: 『初中数学教案』2007年七年级数学教学计划(新人教版上册) ·教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清能力训练的内容,要求,目的及教学措施等,不仅体现...六,本期教学内容:人教版七年级数学. 第一章:有理数 第二章:一...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:6865 推荐程度: 『初中数学教案』北师大版八年级数学下册 探索三角形相似的条.. ·设计说明:本课分两课时，第一课时，主要让学生探索三角相似的三个条件，第二课时，主要让学生灵活运用三角形相似的条件。如果刚激发起了学生的探索兴趣，就转入运用方面的教学，不利于...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:36 推荐程度: 『初中数学教案』北师大版实验教科书七年级下册世界新生儿图.. ·北师大版实验教科书七年级下册
3、3世界新生儿图(1)教学目标:
1、体验收集、整理、描述和分析数据的过程;
2、能从统计图中尽可能多地获取信息，能形象、...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:31 推荐程度: 『初中数学教案』北师大版 《生长规律》 教学设计 ·一、教学内容:北师大版 初一数学(六年级)下册二、教学思想:依据数学课程理念，人人学有价值的数学，人人学习必需的数学，不同的人在数学上有不同的发展，因此教学中运用探究式教学，...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:15 推荐程度: 『初中数学教案』八年级数学《课题学习“制作视力表”》教学.. ·设计思路:
1、本课题学习旨在结合前面学过的相似多边形及位似图形的相关内容，让学生通过实际操作和观察电脑操作，探究视力表中蕴含的数学知识，进一步发展学生综合运用数学知识分析问题、解决...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:330 推荐程度: 『初中数学教案』七年级数学教学案例《数轴》教学设计 ·七年级数学教学案例《数轴》教学设计一、学习方式
1、利用类比思想,借助于温度计使学生认识数轴。
2、通过创设问题情景,促进学生间的合作学习,探索数轴上的点与有理数之间的...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1394 推荐程度: 『初中数学教案』八年级数学教学案 三角形相似的应用(综合) ·课题:三角形相似的应用(综合) 教学目标: (1)灵活运用相似三角形判别的不同条件解决问题,进不步体会判断三角形相似的各种条件各自的运用特点. (2)通过对具体问题图形的观察...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:515 推荐程度: 『初中数学教案』北师大第七册数学教案全册(精).rar ·北师大第七册数学教案全册(精).rar 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:3614 推荐程度: 『初中数学教案』八年级数学教案上册完整.rar ·八年级数学教案上册完整.rar 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:2675 推荐程度: 『初中数学教案』北京师范大学版本七年级数学教案.rar ·北京师范大学版本七年级数学教案.rar 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:819 推荐程度: 『初中数学教案』人教版新课标 七年级数学上册教案1 全套.ra.. ·人教版新课标 七年级数学上册教案1 全套.rar 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1731 推荐程度: 『初中数学教案』初中数学九年级上册教案 反比例函数概念复习.. ·反比例函数概念复习【教学目标】: 进一步认识成反比例的量的概念. 结合具体情境体会反比例函数的意义,理解反比例函数的概念. 掌握反比例函数的解析式,会求反比例函数的解析式...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:2167 推荐程度: 『初中数学教案』苏科版数学八年级上册教案 二元一次方程的.. ·教学目标: 知道一次函数与二元一次方程的关系. 会用一次函数的图象求二元一次方程组的近似解. 通过用两个函数图象解二元一次方程组的探索活动,感受函数与方程的辩证统一,感受数学...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1491 推荐程度: 『初中数学教案』人教版七年级数学教案 平面直角坐标系 ·教案提纲教学目标教学任务分析 教学重点教学难点师生互动教学流程安排 应用学例小结布置作业问题与情境师生行为教学过程设计 巩固练习布置作业 ...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1168 推荐程度: 『初中数学教案』九年级上期数学教案 直角三角形 ·九年级上期数学教案直角三角形(第一课时) 教学目标: 1,进一步掌握推理证明的方法,发展演绎推理能力. 2,了解勾股定理及其逆定理的证明方未能,能够证明直角三角形全等的"...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1003 推荐程度: 『初中数学教案』九年级数学教案 何时获得最大利润 ·从容说课从题目来看,"何时获得最大利润"似乎是商家才应该考虑的问题.但是你知道吗 这正是我们研究的二次函数的范畴.因为二次函数化为顶点式后,很容易求出最大或最小值.而何时获得最...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:969 推荐程度: 『初中数学教案』北师大版八年级上册第四章 ·教案)北师大版八年级上册第四章(P103)
4、
5、1 梯形 (第一课时) 教材分析及设计说明本节课是实际生活中又一种应用广泛的四边形--梯形,从实物情境中探索出梯形的有...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:978 推荐程度: 『初中数学教案』八年级数学教案第八章第一节 ·第一节 生活中的平移教学目标过程与方法通过具体实例认识平移,理解平移的基本内涵,理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等,对应线段平行且相等,对应角分别相等的性质. ...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1670 推荐程度: 『初中数学教案』八年级数学教案 平行四边形 ·§
16、1 平行四边形第一课时 平行四边形的特征(一) 丹徒区支显宗中学初二数学备课组教学目标透视: 1,通过运用图形的变换探索并掌握平行四边形的有关概念和特征.
2、..... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1155 推荐程度: 『初中数学教案』八年级数学教案 反比例函数的意义 ·
17、
1、1 反比例函数的意义数学目标
1、知识与技能会识别相关量之间的反比例关系,理解反比例函数的意义,能确定简单的反比例函数关系式.
2、过程与方法通过对实际问...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:1221 推荐程度: 『初中数学教案』八年级数学教案 第七章 ·学情分析: 列方程组解决简单的实际问题,是数学联系实际的一个重要方面,通过这个内容的教学可以培养学生分析问题,解决问题的能力.因此方程教学首先应关注方程的建模过程.本节课通过"增...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:932 推荐程度: 『初中数学教案』华师大数学八年级第十五章平移旋转教案 ·华师大数学八年级第十五章平移旋转教案教学内容: §
15、1 平移教学目标: 知识与技能目标:
1、通过具体实例认识图形的平移变换,探索它的基本性质.
2、能按要求作出简单...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:594 推荐程度: 『初中数学教案』苏科版数学八年级上册教案 ·
5、5二元一次方程的图象解法执教老师: 焦溪初级中学 徐建华教学目标: 知道一次函数与二元一次方程的关系. 会用一次函数的图象求二元一次方程组的近似解. 通过用两个函...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:977 推荐程度: 『初中数学教案』八年级数学教案 第六章 ·教学目标: 【知识目标】1,初步掌握函数概念,能判断两个变量间的关系是否可看作函数. 2,根据两个变量间的关系式,给定其中一个量,相应地会求出另一个量的值. 3,会对一个具体...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:599 推荐程度: 『初中数学教案』七年级数学(上) 第3章 字母表示数 ·课题:字母能表示什么教学目标: 1,经历探索规律并用代数式表示规律的过程 2,能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式. 3,体会字母表示数的意义,形成初步的符号感,...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:516 推荐程度: 『初中数学教案』七年级数学教案 生活 数学 ·
1、1 生活 数学课题:
1、1数学 生活课型:新授课备课人: 目标:
1、通过对生活中常见的图形 ,数字的观察,思考,感受生活中处处有数学
2、了解数学是我们表...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:491 推荐程度: 『初中数学教案』新课程七年级数学教案(浙教版全册) ·
1、1从自然数到分数一,教学目标: 1 .回顾小学中关于"数"的知识; 2 .理解自然数,分数的产生和发展的实际背景和必然性; 3 .体验自然数与分数的意义和在计数,测量......。
2、初一下册数学一元一次不等式
。
3、人教版初一数学上册复习资料
《有理数》总复习(一) 教案 一、内容分析 小结与复习分作两个部分。第一部分概述了正数与负数、有理数、相反数、绝对值等概念，以及有理数的加、减、乘、除、乘方的运算方法与运算律，从而给出全章内容的大致轮廓，第二部分针对这一章新出现的内容、方法等提出了一些个问题;通过这些问题引发学生的思考，主动进行新的知识的建构。 二、课时安排: 小节与复习的要求是要把这一章内容系统化，从而进一步巩固和加深理解学习内容。本章的主要内容可以概括为有理数的概念与有理数的运算两部分。因此，本章总复习的二课时这样安排(测验课除外): 第一课时复习有理数的意义及其有关概念; 第二课时复习有理数的运算。 三、教学方法的确定: 回顾有理数这一章涉及的概念，检测学生知识掌握程度，科学地进行小结与归纳。 四、教学安排: 第一课时 一、教学目标:
1、知识与技能: ①理解八个重要概念:有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数、科学计数法、近似数、有效数字. ②使学生提高辨别概念能力，能正确地使用这些概念解决问题. ③能正确比较两个有理数的大小.
2、过程与方法 在教学过程中，应利用数轴来认识、理解有理数的有关概念，借助数轴，把这些概念串在一起形成一个用以描述有理数特征的系统。另外，
3、情感态度和价值观 在运用有理数概念的同时，还应注意纠正可能出现的错误认识，使学生在学习中学会发现错误和改正错误。 二、教学重点: 对有理数的八个概念:有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数、科学计数法、近似数、有效数字的理解与运用。 三、教学难点: 对绝对值概念的理解与应用。 四、教学过程: (一)知识梳理与巩固练习:
1、正数与负数:在正数前面加“-”的数叫做负数;(给出负数的概念，然后出一些判断题和应用文字题，让学生了解负数的概念和负数在生产、生活中的应用.) [基础练习]
1、判断 1)a一定是正数; 2)-a一定是负数; 3)-(-a)一定大于0;
2、加-20%，实际的意思是 .
3、乙大-3表示的意思是 .
2、有理数的分类:(通过下面概括让学生掌握有理数的两种分类方法) [基础练习]:
1、把下列各数填在相应额大括号内: 1，-0.1，-789，25，0，-20，-
3、14，-590，6/7 正整数集 { }; 正有理数集{ }; 负有理数集{ }; 自然数集{ };正分数集 { }; 负分数集{ }.
2、 某种食用油的价格随着市场经济的变化涨落，规定上涨记为正，则-
5、8元的意义是 ;如果这种油的原价是76元，那么现在的卖价是 .
3、数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线. -3 –2 –1 0 1 2 3 1)在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大 2)正数都大于0,负数都小于0;正数大于一切负数; 3)所有有理数都可以用数轴上的点表示. [基础练习]
1、如图所示的图形为四位同学画的数轴，其中正确的是( )
2、比-3大的负整数是_______; ②已知m是整数且-4 3、轴上点A表示-4,如果把原点O向负方向移动1个单位,那么在新数轴上点A表示的数是( ) A.-5， B.-4 C.-3 D.-2 4、相反数:只有符号不同的两个数，其中一个是另一个的相反数. (给出相反数的定义以及要注意的结论.) 1)数a的相反数是-a(a是任意一个有理数); 2)0的相反数是0. 3)若a、b互为相反数，则a+b=0. [基础练习] 1、-5的相反数是 ;-(-8)的相反数是 ;0的相反数是 ; a的相反数是 ; 2用-a表示的数一定是( ) A .负数 B. 正数 C .正数或负数 D.正数或负数或0 3一个数的相反数是最小的正整数，那么这个数是( ) A .–1 B. 1 C .±1 D. 0 4①互为相反的两个数在数轴上位于原点两旁( ) ②只要符号不同，这两个数就是相反数( ) 5、倒数:乘积是1的两个数互为倒数.(给出倒数的概念，以及要主要的结论) 1)a的倒数是 (a≠0); 2)0没有倒数 ; 3)若a与b互为倒数，则ab= 1、 4)倒数是它本身的是______. 6、绝对值:一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离.(让学生注意理解绝对值的定义及其的值为非负数的特点.) 1)数a的绝对值记作︱a︱; 若a＞0，则︱a︱= ; 2) 若a＜0，则︱a︱= ; 若a =0，则︱a︱= ; 3) 对任何有理数a,总有︱a︱≥0. [基础练习] 1、-2的绝对值表示它离开原点的距离是 个单位. 2、绝对值等于其相反数的数一定是( ) A.负数 B.正数 C.负数或零 D.正数或零 3、计算 7、有理数大小的比较:(有理数的比较方法总结). 1)可通过数轴比较:在数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大; 正数都大于0，负数都小于0;正数大于一切负数; 2)两个负数，绝对值大的反而小. 即:若a＜0,b＜0,且︱a︱＞︱b︱,则a ＜ b. 8、科学记数法、近似数与有效数字(给出科学记数法的定义，近似数和有效数字的等的定义) 1).把一个大于10的数记成a×10n的形式，其中a是整数数位只有一位的数(即1≤a<10)，这种记数法叫做科学记数法 . 2).一个近似数，从左边第一个不是0的数字起到，到精确到的数位止，所有的数字，都叫做这个数的有效数字. [基础练习] 1、一只苍蝇的腹内细菌多达2800万个，你能用科学记数法表示吗? 2、 1、03×106有几位整数? 3、 3、0×10n(n是正整数)有几位整数? 4:下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位，各有几位有效数字? (1)4 3、8(2)0.03086(3) 2、4万(4)6×104 (5) 6、0×104 (二)课堂小结: 要注意的几个问题 1、有理数的两种分类经常用到，应注意它们的区别; 2、数轴的三要素缺一不可，利用数轴可直观地比较有理数的大小; 3、相反数指的是两个仅符号不同的数，数轴上表示一对相反数的两个点到原点的距离相等，它们的和为0;而倒数指的是两个乘积为1的数; 4、一个数的绝对值总是非负数，数a的绝对值是数轴上表示数a的点到原点的距离; (三)布置作业:。 。 不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。每一门科目都有自己的 学习 方法 ，但其实都是万变不离其中的，数学其实和语文英语一样，也是要记、要背、要练的。下面是我给大家整理的一些 八年级 数学的知识点，希望对大家有所帮助。 初二上学期数学知识点归纳 三角形知识概念 1、三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 2、三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边。 3、高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。 4、中线：在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。 5、角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。 6、三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性。 7、多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。 8、多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。 9、多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。 10、多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。 11、正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形。 12、平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用多边形覆盖平面。 13、公式与性质： (1)三角形的内角和：三角形的内角和为180° (2)三角形外角的性质： 性质1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。 性质2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。 (3)多边形内角和公式：边形的内角和等于?180° (4)多边形的外角和：多边形的外角和为360° (5)多边形对角线的条数：①从边形的一个顶点出发可以引条对角线，把多边形分成个三角形。②边形共有条对角线。 位置与坐标 1、确定位置 在平面内，确定一个物体的位置一般需要两个数据。 2、平面直角坐标系 ①含义：在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。 ②通常地，两条数轴分别置于水平位置与竖直位置，取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向。水平的数轴叫做x轴或者横轴，竖直的数轴叫y轴和纵轴，二者统称为坐标轴，它们的公共原点o被称为直角坐标系的原点。 ③建立了平面直角坐标系，平面内的点就可以用一组有序实数对来表示。 ④在平面直角坐标系中，两条坐标轴将坐标平面分成了四部分，右上方的部分叫第一象限，其他三部分按逆时针方向叫做第二象限，第三象限，第四象限，坐标轴上的点不在任何一个象限。 ⑤在直角坐标系中，对于平面上任意一点，都有的一个有序实数对(即点的坐标)与它对应;反过来，对于任意一个有序实数对，都有平面上的一点与它对应。 3、轴对称与坐标变化 关于x轴对称的两个点的坐标，横坐标相同，纵坐标互为相反数;关于y轴对称的两个点的坐标，纵坐标相同，横坐标互为相反数。 八年级上册数学知识点 一、在平面内，确定物体的位置一般需要两个数据。 二、平面直角坐标系及有关概念 1、平面直角坐标系 在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴，组成平面直角坐标系。其中，水平的数轴叫做x轴或横轴，取向右为正方向;铅直的数轴叫做y轴或纵轴，取向上为正方向;x轴和y轴统称坐标轴。它们的公共原点O称为直角坐标系的原点;建立了直角坐标系的平面，叫做坐标平面。 2、为了便于描述坐标平面内点的位置，把坐标平面被x轴和y轴分割而成的四个部分，分别叫做第一象限、第二象限、第三象限、第四象限。 注意：x轴和y轴上的点(坐标轴上的点)，不属于任何一个象限。 3、点的坐标的概念 对于平面内任意一点P，过点P分别x轴、y轴向作垂线，垂足在上x轴、y轴对应的数a，b分别叫做点P的横坐标、纵坐标，有序数对(a，b)叫做点P的坐标。 点的坐标用(a，b)表示，其顺序是横坐标在前，纵坐标在后，中间有“，”分开，横、纵坐标的位置不能颠倒。平面内点的坐标是有序实数对，当时，(a，b)和(b，a)是两个不同点的坐标。 平面内点的与有序实数对是一一对应的。 4、不同位置的点的坐标的特征 (1)、各象限内点的坐标的特征 点P(x，y)在第一象限：x;0，y;0 点P(x，y)在第二象限：x;0，y;0 点P(x，y)在第三象限：x;0，y;0 点P(x，y)在第四象限：x;0，y;0 (2)、坐标轴上的点的特征 点P(x，y)在x轴上，y=0，x为任意实数 点P(x，y)在y轴上，x=0，y为任意实数 点P(x，y)既在x轴上，又在y轴上，x，y同时为零，即点P坐标为(0，0)即原点 (3)、两条坐标轴夹角平分线上点的坐标的特征 点P(x，y)在第一、三象限夹角平分线(直线y=x)上，x与y相等 点P(x，y)在第二、四象限夹角平分线上，x与y互为相反数 初二 数学学习方法 技巧 一、复习内容： 第一章：勾股定理 第二章：实数第三章：位置与坐标 第四章：一次函数 第五章：二元一次方程组 第六章：数据的分析 第七章：平行线的证明 二、复习目标： 八年级数学本学期知识点多，复习时间又比较短，只有三周的时间。 根据实际情况，应该完成如下目标： (一)、整理本学期学过的知识与方法： 1、第一、七章是几何部分。这三章的重点是勾股定理的应用以及平行线的性质与判别还有三角形内角和定理及其应用。所以记住性质是关键，学会判定是重点，灵活应用是目的。要学会判定方法的选择，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。对常见的证明题要多练多 总结 。 2、第四五六章主要是概念的教学，对这几章的考试题型学生可能都不熟悉，所以要以与课本同步的训练题型为主，要列表或作图的，让学生积极动手操作，并得出结论，课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出论证几何问题的常用分析方法。 3、第二章主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，在练习计算。课堂上逐一对易错题的讲解，多强调解题方法的针对性。最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。 (二)、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。 (三)、通过本学期的数学学习，让同学们总结自己有哪些收获;有哪些需要改进的地方。 三、 复习方法 ： 1、强化训练，这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。特别是一次函数，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。 2、加强管理严格要求，根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度。 3、加强证明题的训练，通过近阶段的学习，我发现学生对证明题掌握不牢，不会找合适的分析方法，部分学生看不懂题意，没有思路。在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专项练习证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。 4、加强成绩不理想学生的辅导，制定详细的复习计划，对他们要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极性，利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要有耐心，要心平气和，对不会的知识要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会。 四、课时安排： 本次复习共三周时间，具体安排如下：第一章1课时第二章2课时第三章1课时第四章2课时第五章2课时第六章1课时第七章2课时模拟测试4课时 五、复习阶段采取的 措施 ： 1、精心备课上课，针对班级学生出现的错题及所涉及到的重点问题认真挑选试题。 2、对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。 3、在试题的选择上作到面面俱到，重点难点突出，不重不漏。 4、面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。减缓他们学习中的坡度，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求。对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。 5、重视改进 教学方法 ，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理学习的知识，指出重点和易错点，解答学生复习时遇到的问题，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性。 6、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、易三档作业，使每类学生都能在原有基础上提高。 八年级数学湘教版知识点相关 文章 ： ★ 湘教版初中数学总复习资料 ★ 八年级上册期末数学重点笔记 ★ 湘教版初一数学知识点 ★ 八年级学习方法指导 ★ 湘教版八年级数学上册学法大视野答案 ★ 八年级下册地理湘教版提纲 ★ 湘教版八年级数学教学计划 ★ 湘教版八年级数学下册课本内容 ★ 湘教版八年级上学期数学教学工作计划 ★ 湘教版八年级数学下册教案。
4、数学七年级上册复习资料 第三单元（北师大的）
5、八年级数学湘教版知识点
