小雪花小班音乐教案,如果我是小雪花，你要飘到哪里去？
1、小雪花小班音乐教案
小雪花小班音乐教案【篇一：小雪花教案】歌曲：《小雪花》活动名称：小雪花主要教学领域：艺术领域教学内容及学情分析：漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受。活动目标：一.能用稍慢，柔和的声音演唱歌曲《小雪花》，表现雪花飘落时的轻盈。二.能用动作表现出小雪花飘落的情景，体验音乐活动带来的快乐。重难点分析：感受歌曲中节奏的变化，并能用动作乐器表现出小雪花飘落时的情景。活动准备：课件下雪的场景、歌曲《小雪花》音乐光碟、简笔画若干。活动过程：一.音乐律动二.课件导入
1、问题：孩子们，你们见过下雪的场景吗？
2、使用多媒体，播放下雪画面。三．体验歌曲《小雪花》的速度及力度。
1、演唱歌曲《小雪花》（1）问题：老师是用怎样的声音和速度来演唱《小雪花》这首歌曲的？（稍慢的速度，柔和的声音）（2）师完整演唱歌曲《小雪花》。（3）幼儿演唱歌曲。
2、动作表现小雪花飘落的样子（1）问题：如果我们用动作来表现雪花飘落时的样子，请小朋友们想想，我们可以怎么做呢？【篇三：中班音乐活动：小雪花】教师提问，幼儿学唱歌曲回答部分几遍。幼儿熟悉以后可以互换角色。
2、如果我是小雪花，你要飘到哪里去？
1、如果我是一段雪花，我会飘落在你的窗棂。
2、如果我是一朵雪花，我会飘落在你的掌背。
3、如果我是一朵雪花，我要飘落在你的脸颊。
4、如果我是一朵雪花，我也要奋力在靠近。 扩展资料： 仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。 仿句要求
1、内容统一。
2、结构一致。
3、修辞相同。
4、语法相同。
3、小班音乐雪花教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 小班音乐雪花教案 【篇一：音乐《小雪花》活动设计】 教学名称：小雪花 教学目标：
1、用抒情柔和的声音演唱歌曲，唱出小雪花飘落的情景。
2、用动作表现下雪是幼儿欢快愉悦的情绪。 教学准备：
1、有关下雪的录像
2、雪花
3、音乐磁带
4、图片天线宝宝 教学过程： 一、师幼互相问好，向客人老师问好！ 二、律动和练声。
1、老师和幼儿一起跳舞《花仙子之歌》。
2、新的一年又来了，们把《新年好》这首歌送给后面的老师。幼儿边拍手边唱歌。 三、激趣导入
1、出示图片（天线宝宝），师：今天我们中五班可热闹啦！有一位小客人也来到了我们班，你们看，这是谁呀？（幼儿答）今天丁丁要带你们去宝宝乐园玩，你们高兴吗？我们出发吧！
2、师放音乐，老师和幼儿一起做开火车的动作。音乐停止，幼儿动作也停止。
3、师放碟片。师：宝宝乐园到了，请小朋友认真看碟片，看看在宝宝乐园发生了什么事情？
4、幼儿汇报看碟片的结果。师：看看哪个小朋友来告诉老师，刚才在宝宝乐园你看到了什么？（指名说）
5、认识雪花及雪花的颜色和形状。
6、雪花是从哪里来的？（从天空中飘下来）老师让幼儿做雪 花飘的动作，师加以指导。
7、师：什么时候才会下雪？（让幼儿知道一般到了冬天，天气很冷的时候会下雪）2。
4、大班音乐雪花教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 大班音乐雪花教案 【篇一：幼儿园大班教案雪花飞】 雪花飞 主题名称：冬天的故事 次主题名称：冬景 活动名称：雪花飞 主要教学领域：艺术领域 教学内容及学情分析： 有些幼儿生活在北方，冬天可以经常玩雪，所以对雪 的讨论越来越多，而南方的孩子没见过雪，但是作为客观存 在的事物，又是幼儿感兴趣的，我认为应该通过各种活动让 孩子有所了解，有所感受，所以设计此活动。培养幼儿对音 乐的感受力、表现力。 活动目标：
1、理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪 花的赞美。
2、能用自然的声音演唱歌曲，掌握休止符的唱法。
3、能边唱歌曲边自由创编动作。 重难点分析：掌握休止符的唱法 活动准备：
1、录音机、磁带
2、“雪花飞”挂图一张，白色纱巾若干。 活动过程： 一、开始部分请小朋友闭上眼睛把脸仰起，然后财睁 开眼睛看一看天上飘落下什么东西了。 （老师用白纸撕成的碎片抛向空中，好像雪花从空中落 下来）从中让幼儿知道冬天是下雪的季节，让幼儿说一说下 雪时好玩的情景。 二、基本部分
1、老师和孩子一起随《雪花飞》的乐曲模仿雪花飞动 作，边飞边提示孩子动作要轻柔，表情要放松。
2、请小朋友跟老师发声练习《叨来咪》。
5、如果我是小雪花，你要飘到哪里去？
1、如果我是一段雪花，我会飘落在你的窗棂。
2、如果我是一朵雪花，我会飘落在你的掌背。
3、如果我是一朵雪花，我要飘落在你的脸颊。
4、如果我是一朵雪花，我也要奋力在靠近。扩展资料： 仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。仿句要求
1、内容统一。
2、结构一致。
3、修辞相同。
4、语法相同。
6、民族民间舞考级一级我是小画家教案要求500字
摘要 中国民族民间舞蹈考级教材资料全部 中国民族民间舞蹈等级考试教材 第一级
1、小熊舞（儿童舞蹈） 教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。 关键动作：前舔、后含、耸肩。 教学提示：
1、以模仿小熊、表演小熊为主，围绕突出小熊的特点而展开的训练。
2、盘腿做含展动作时，上身要经过直立状态。
2、西 瓜（儿童舞蹈） 教学目的：以儿歌的唱词引领学生进入模仿状态。 关键动作：滚动（躺地滚动、坐地滚动）、舔胯。 儿 歌： 西瓜西瓜圆又圆,红瓤黑籽在里边,打来井水镇一镇,吃到嘴里凉又甜。 3 、球球操（儿童舞蹈） 教学目的：以训练腰为目的，通过模仿小球的形态，训练前、旁、后腰以及背肌的能力。 关键动作：卷腰、胸腰、旁腰。 教学提示：
1、 通过坐地及站立两种不同的状态，训练学生胸腰、中腰以及旁腰的柔韧度。
2、 坐地向后卷腰时，要将脊柱最大限度拉伸。站立下胸腰时，要感觉上、往远。 4 打花巴掌（汉族风格） 教学目的：在欢快的儿歌声中，训练学生的节奏感、方位感。 教学提示：
1、打巴掌时，以手心交叉击打并带有弹性，眼随手动。
2、体前上、中、下的方位要明确；上 ---- 头部的斜上方；中 ----身体的中轴线；下 ---- 腹部的斜下方。 儿 歌： 打花巴掌儿呔，正月正，老太太爱逛莲花儿灯， 烧着香儿呀捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀， 穿纸莲呀，江西腊呀海棠花儿呀； 打花巴掌儿呔，二月二，老太大爱吃白糖棍儿， 烧着香儿呀捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀，穿纸莲呀，江西腊呀海棠花儿呀； 打花巴掌儿呔，三月三，老太太爱抽关东烟， 烧着香儿呀捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀， 穿纸莲呀，江西腊呀海棠花儿呀， 茉莉茉莉花儿呀，海棠花。
5、蜗牛（儿童舞蹈） 儿歌：蜗牛出洞串门子，背着一间小房子，雷声隆隆下大雨，蜗牛拍拍小肚子，雨点来了我不怕，我会躲进小房子。 以儿歌带领学生在没模仿小蜗牛缓慢的爬行中，对学生脊柱进行抻、拉、含、仰的训练，并在手臂 交替划圆运动中，进行手机抡、拉、抻的训练。 关键动作：软手 提示：
1、团身时，尽量将身体收成球状，再将脊柱最大限度进行抻、拉、含、仰。
3、 手臂做抡、拉、抻时，要贴身体走立圆路线，手尖尽量往远够。 咨询记录 · 回答于2021-07-23 民族民间舞考级一级我是小画家教案要求500字 你好，请详细描述一下你的问题 中国民族民间舞蹈考级教材资料全部 中国民族民间舞蹈等级考试教材 第一级
1、小熊舞（儿童舞蹈） 教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。 关键动作：前舔、后含、耸肩。 教学提示：
1、以模仿小熊、表演小熊为主，围绕突出小熊的特点而展开的训练。
2、盘腿做含展动作时，上身要经过直立状态。
2、西 瓜（儿童舞蹈） 教学目的：以儿歌的唱词引领学生进入模仿状态。 关键动作：滚动（躺地滚动、坐地滚动）、舔胯。 儿 歌： 西瓜西瓜圆又圆,红瓤黑籽在里边,打来井水镇一镇,吃到嘴里凉又甜。 3 、球球操（儿童舞蹈） 教学目的：以训练腰为目的，通过模仿小球的形态，训练前、旁、后腰以及背肌的能力。 关键动作：卷腰、胸腰、旁腰。 教学提示：
1、 通过坐地及站立两种不同的状态，训练学生胸腰、中腰以及旁腰的柔韧度。
2、 坐地向后卷腰时，要将脊柱最大限度拉伸。站立下胸腰时，要感觉上、往远。 4 打花巴掌（汉族风格） 教学目的：在欢快的儿歌声中，训练学生的节奏感、方位感。 教学提示：
1、打巴掌时，以手心交叉击打并带有弹性，眼随手动。
2、体前上、中、下的方位要明确；上 ---- 头部的斜上方；中 ----身体的中轴线；下 ---- 腹部的斜下方。 儿 歌： 打花巴掌儿呔，正月正，老太太爱逛莲花儿灯， 烧着香儿呀捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀， 穿纸莲呀，江西腊呀海棠花儿呀； 打花巴掌儿呔，二月二，老太大爱吃白糖棍儿， 烧着香儿呀捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀，穿纸莲呀，江西腊呀海棠花儿呀； 打花巴掌儿呔，三月三，老太太爱抽关东烟， 烧着香儿呀捻纸捻儿呀，茉莉茉莉花儿呀， 穿纸莲呀，江西腊呀海棠花儿呀， 茉莉茉莉花儿呀，海棠花。
5、蜗牛（儿童舞蹈） 儿歌：蜗牛出洞串门子，背着一间小房子，雷声隆隆下大雨，蜗牛拍拍小肚子，雨点来了我不怕，我会躲进小房子。 以儿歌带领学生在没模仿小蜗牛缓慢的爬行中，对学生脊柱进行抻、拉、含、仰的训练，并在手臂 交替划圆运动中，进行手机抡、拉、抻的训练。 关键动作：软手 提示：
1、团身时，尽量将身体收成球状，再将脊柱最大限度进行抻、拉、含、仰。
3、 手臂做抡、拉、抻时，要贴身体走立圆路线，手尖尽量往远够。 我是小画家的教案500字 《我是小画家》教案 教学要求：
1、学生掌握一定的绘画技艺与编辑图片功能；
2、综合利用所有知识，绘制两幅图：一是画熊猫竹林嬉戏图，二是画国旗飘扬的校园；
3、进一步培养学生的审美能力，同时培养学生搜集整理信息的能力，综合运用知识的能力。 教学重点： 综合利用所有知识，绘制两幅图：一是画熊猫竹林嬉戏图，二是画国旗飘扬的校园； 教学过程： 一、猜谜语导入： 播入《大熊猫》。 师：我们能用计算机画画了！我们要画国旗飘扬的校园，要画早晨唱歌的小鸟，画竹林嬉戏的熊猫……画出美丽与快乐，我们是小画家！ 二、活动一：画熊猫竹林嬉戏图 任务一、我来做：“你能上网搜索自己喜欢的竹林图片吗？” 学生上网搜索有关熊猫的文章，了解熊猫的生活环境。搜索过程中，建议学生使用多个不同的关键词如：“熊猫生活环境”、“熊猫简介”等搜索。然后引导学生说一说自己查到的资料，描述熊猫的生活。这一过程可以培养学生搜集整理信息的能 能力，语言表达能力和综合概括能力。 学生搜集竹林图片，建议学生可以用搜索网站的图片搜索工具。提示学生 应选择适合的图片,即竹林中应有适合放熊猫的空白位置。 任务二、.在将熊猫(自己以前画过的)粘贴到竹林中前,要先在画布的空白处剪 裁、调整图片的大小,并制作各种形态的熊猫。粘贴时,教师要提醒学生注意, 熊猫粘贴到竹林后,一经确定,选中框就消失了,熊猫的位置便不能再移动, 所以要将熊猫位置调整好后,才能确定。 三、活动二、画国旗飘扬的校园
1、我来做:“ 自己动手设计并制作一张《国旗飘扬的校园》的图画。 画国旗飘扬的校园这一活动,建议学生利用现成图片与自己绘画相结合。 首先指导学生构思整个画面:画面中都有哪些景物,景物的位置和比例都是怎 样的,可以先用纸笔大致勾勒。上网搜索所需的 的画中景物的图片,教师也可以 鼓励学生自己使用画图工具画出来或者用数码相机拍摄校园景物。
3、有关 “ 粘贴来源 ” 为使学生进一步体会 “ 粘贴来源 ” 命令的作用, 教师可以让学生思考下面的问 题:“ 粘贴来源 ” 操作和 “ 复制 ” 图像的操作有什么区别?两者各在什么情况下使用 比较方便? 四、交流 给大家欣赏一下自己的作品,说说你喜欢用什么方法在计算机上绘制图 画? 交流时,学生相互欣赏作品,取长补短,教师鼓励学生说出自己喜欢的计 算机绘画方法。 老师，这个小画家是针对4岁到六岁的孩子 你怎么不早说[捂脸] 不好意思哈[捂脸] 幼儿园小班美术活动教案：我是小画家教案(附教学反思) 小班美术活动我是小画家教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，会用各种材料在报纸上大胆的作画，体验活动时愉悦的情趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看我是小画家教案吧。 设计背景 刚入小班的幼儿，对一切的学习内容都比较感兴趣，求知欲也比较浓，特别对于画画特别的喜爱，经常对走廊里的画欣赏来欣赏去的。还嚷着也要画 ，为了满足孩子的这种良好的求知欲，设计了活动。 活动目标
1、 会用各种材料在报纸上大胆的作画。
2、 体验活动时愉悦的情趣。
3、 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。 重点难点 幼儿能大胆的使用各种材料在报纸上作画 活动准备
1、 材料准备：马克笔、油画棒、水彩笔、水粉笔、各种水彩水粉颜料若干。
2、 场地布置：地上、桌上、墙上、画架上铺满报纸。
3、CD片《排箫合集》及CD放音机。 活动过程 3 / 3 （活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
1、教师带领幼儿到布置有报纸的室内谈话。 （1）这里有什么？（报纸） （2）报纸都放在哪里了？ （3）报纸上可以做什么？
2、幼儿和教师讨论“可以在报纸上画画”。 （1）用什么来画呢？ （老师介绍各种绘画材料：马克笔、油画棒、水彩笔、水粉笔等，想用哪种材料就用哪种材料。） （2）怎么画呢？ （幼儿讨论后，教师：想画什么就画什么，想怎么画就怎么画，要画大大的。
3、幼儿尝试、体验在报纸上画画。（播放CD片《排箫合集》）
4、幼儿、老师一起谈谈画在报纸上的画。 总结：我知道呀，你们每一个小画家都有一个属于自己的小故事，那你们回家可别忘了说给你的爸爸妈妈听一听噢！ 教学反思 本次活动提供了丰富的材料，让幼儿大胆的去尝试，给幼儿充分的选择余地，创作氛围也很轻松、自由。场地的布置和音乐的播放营造的氛围很愉悦。幼儿大胆作画，整个过程犹如在开展一个小型的绘画游戏。效果很好。 老师，这个小画家是中国民族民间舞蹈课，不是美术课 ❤️ 知乎百度上面很多 [汗] 我也是各大网站上面帮你收集找的 好吧，我再问问 再问问也没有的 难道你想5毛钱写500字吗？[捂脸]。
