蒙氏数学第7册大班认识多边形教案,蒙氏大班认识中国地图教案

1、蒙氏数学第7册大班认识多边形教案

一、活动目标 　

1、通过动手操作，激发学习图形的兴趣。 　

2、观察和比较正五边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。 　

3、有观察、辨别的能力。 　二、活动准备 　

1、教具准备：挂图“美丽的窗户” 　

2、学具准备：：“多边形”彩色小珠子、彩色笔若干。用彩纸剪成五边形至十边形卡片（做成伞面）。正五边形、正六边形、正八边形和正十边形纸样。 　

3、《操作册》P45——46页 　三、活动过程 　

1、创设情景：小动物们的房屋装修好了，只乘下窗户没有刷上彩色油漆，我们去帮帮他们吧。 　

2、出示挂图，引导幼儿观察。看看小动物们家里的窗户一样吗，分别是什么形状的？ 　

3、给每个窗户涂上不同的颜色，它们分别是正五边形、正六边形、正八边形和正十边形。 　

4、讨论说说在生活动中见过哪些边形的物体如密蜂的蜂房是正六边形的，伞面是八边表的。 　

5、操作活动。 　幼儿拿学具“多边形”，触摸多边形，感知多边形的基本特征。与多边形卡对应摆放，加深地多边形的认识。

2、蒙氏大班认识中国地图教案

一、活动目标

1、通过动手操作，激发学习图形的兴趣。

2、观察和比较正五边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。

3、有观察、辨别的能力。二、活动准备

1、教具准备：挂图“美丽的窗户”

2、学具准备：：“多边形”彩色小珠子、彩色笔若干。用彩纸剪成五边形至十边形卡片（做成伞面）。正五边形、正六边形、正八边形和正十边形纸样。

3、《操作册》P45——46页三、活动过程

1、创设情景：小动物们的房屋装修好了，只乘下窗户没有刷上彩色油漆，我们去帮帮他们吧。

2、出示挂图，引导幼儿观察。看看小动物们家里的窗迹肌管可攮玖归雪害磨户一样吗，分别是什么形状的？

3、给每个窗户涂上不同的颜色，它们分别是正五边形、正六边形、正八边形和正十边形。

4、讨论说说在生活动中见过哪些边形的物体如密蜂的蜂房是正六边形的，伞面是八边表的。

5、操作活动。幼儿拿学具“多边形”，触摸多边形，感知多边形的基本特征。与多边形卡对应摆放，加深地多边形的认识。

3、蒙氏大班认识中国地图教案

一、活动目标 　

1、通过动手操作，激发学习图形的兴趣。 　

2、观察和比较正五边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。 　

3、有观察、辨别的能力。 　二、活动准备 　

1、教具准备：挂图“美丽的窗户” 　

2、学具准备：：“多边形”彩色小珠子、彩色笔若干。用彩纸剪成五边形至十边形卡片（做成伞面）。正五边形、正六边形、正八边形和正十边形纸样。 　

3、《操作册》P45——46页 　三、活动过程 　

1、创设情景：小动物们的房屋装修好了，只乘下窗户没有刷上彩色油漆，我们去帮帮他们吧。 　

2、出示挂图，引导幼儿观察。看看小动物们家里的窗迹肌管可攮玖归雪害磨户一样吗，分别是什么形状的？ 　

3、给每个窗户涂上不同的颜色，它们分别是正五边形、正六边形、正八边形和正十边形。 　

4、讨论说说在生活动中见过哪些边形的物体如密蜂的蜂房是正六边形的，伞面是八边表的。 　

5、操作活动。 　幼儿拿学具“多边形”，触摸多边形，感知多边形的基本特征。与多边形卡对应摆放，加深地多边形的认识。

4、大班科学教案：怎样站得稳

一、活动题目怎样站得稳二、活动目标幼儿通过怎样使纸板站得稳的实验，感知不同物体重心的位置不同，激发参加探究活动的积极性，培养观察和口语表达能力。 　　三、适用对象5～6岁幼儿。 　　四、活动所需资源圆形纸板、方形纸板、不规则三角形纸板、多边形纸板、图书、粗细不同的棍子、牙膏盒、小花片等。 　　五、活动过程看一看纸板的形状。 　　探究的问题。 　　(1)用棍子把不同的东西稳稳顶起来的位置一样吗? 　　①顶在方形和圆形纸板的中间，能顶起来。 　　②顶在三角形和多边形物体的不同位置，能顶起来。 　　(2)用粗细不同的棍子顶相同纸板，在上面放花片，看谁的花片放得多? 　　①粗的棍子顶得多而且稳。 　　②细的棍子顶得少还不稳。 　　记录实验结果。 　　你能让纸板小动物站起来吗? 　　(1)用铁夹子夹住纸板小动物，就可以立起来。 　　(2)用橡皮泥包住纸板小动物的下面，小动物就站起来了。 　　(3)把纸板小动物插在泡沫上。 　　六、拓展思路1．提供积木、易拉罐、瓶子等能搭高的实物，让幼儿比一比，同类物品谁搭得高，说一说为什么。 　　2．让幼儿利用积木、易拉罐等材料进行搭高楼比赛。在竞赛活动中使幼儿进一步感知只有将重物放在下面，底面搭得大，才能搭得高，而且不容易倒。