谁有仁爱版初中英语七年级下册优秀教案，不是教师用书里的那种，而是自己设计的,我需要一篇演讲稿!要求在8分钟内的,题目是《我爱我的学生》
1、谁有仁爱版初中英语7年级下册优秀教案，不是教师用书里的那种，而是自己设计的
仁爱英语7年级下册全套教案，共235页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧
Unit 5
1 、教学目标
(1)语言知识
语音 /t/ /d/ /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ /l/ /m/ /n/
词汇 掌握wake，early,first，day,term，must,still,by，on foot,the same to,usually,always，Ms.,boat，ship，sea，train，by plane/air/airplane, etc.
理解 Subway Worm reporter，Net Bar,roller skating Measure dining hall，dormitory bookstore，etc.
(2)语法
1.1般现在时(Simple present)
2.频度副词(Adverbs of frequency)never， seldom， sometimes， often， usually， always， once， twice
3.现在进行时(Present continuous)
I’m looking for a book.
Are you doing your homework?Yes， I am./No， Im not.
Is he/she...?Yes， he/she is./No， he/she isn’t.
What are you doing now?I’m playing computer games.
What is he/she doing?He/She is...
4.谈论交通方式(Talking about means of transport)
How do you usually go to school? I usually go to school by bike.
(3)功能用语与话题
1.采访(Interviews)Our guest today is Michael from Class 2， Grade 1.
2.谈论日常生活(Talking about routines)
3.学校建筑(School buildings)swimming pool， playground， library， dormitory， lab， canteen， gym
4.谈论兴趣喜好(Talking about interests， likes and dislikes)I like the swimming pool best. Why do you like English? Because it’s interesting and easy.
5.借物(Borrowing things)How long can I keep it? Two weeks.
6.新闻(News)、海报(Poster)Attention， please! Here is the news.
7.谈论学校活动、科目和时间表(Talking about school activities，。
2、我需要1篇演讲稿!要求在8分钟内的,题目是《我爱我的学生》
时光如梭，转眼间，我已在这3尺讲台前奋斗了5个年头。当初并未选择师范专业的我对教育这1行1无所知，也许命中注定我是要做教师的，因为当了教师之后，我才知道我属于这片天地，同时我也深深体会到了这个行业的神圣与伟大。
工作第1天起，我就当上了班主任，这更加拉进了我与学生的距离。谈到学生，我总是有很多话要说，因为他们是我的全部，更是我的唯1。5年的班主任工作使我体会到，师生之间就像高山与高山1样，你对对方心灵高山的呼唤:我尊重你--，那么对方心灵高山的回音便是:我尊重你--;你喊:我理解你--，对方的回音也是:
我理解你--;你喊:我恨你--，对方的回音绝不是:我爱你--。我很喜欢孩子，每次走进教室，犹如走进百花园。孩子们天真无邪的笑脸和渴求知识的眼神，正像1朵朵含苞欲放的花蕾，只要看他们1眼，就会有阵阵爱的涟漪在我胸中激荡。几年来，我1直以“做人要有爱的情感”进行自我教育。因为爱是沟通人们心灵的桥梁，爱能开启人们的心扉，爱能缩短人们的距离，爱能消除师生间的隔阂。教会学生爱他人、爱集体，爱会像春风吹遍每个人的心田，净化人们的心灵，营造1个学生受教育的乐园。
我经常教育我的学生说:“做人要以德为先。生命是短促的，只有美德能将它流传到遥远的后世。”为了净化学生们的心灵，提高他们的道德情操，我组织全班同学讨论《公民道德建设实施纲要》，召开落实《中小学道德规程》的主题班队会，班会上，同学们以各种形式诠释着“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的内涵。从此，同学们从点点滴滴的小事做起，为社会、为他人献仁爱之心，献微薄之力。捡到东西主动交公;同学病了，大家轮流到家中看望并帮助补课;利用双休日为校园做卫生，好人好事蔚然成风，我班的同学们立志要让每天都成为“雷锋日”。长虹公园、长虹派出所、长虹街、天津市养老院活跃着1批批我班的青年志愿者，他们不图名、不图利，不但放弃了自己宝贵的休息时间，义务为社会服务，而且还拿出自己的0用钱为养老院的老人们买礼物、演节目、举行认亲仪式，坚持每周到养老院看望老人、打扫卫生、陪老人聊天，大年初1还要带着自制的小礼品给老人们拜年。同学们的行为感动了养老院中每1个人，院长还亲笔给学校写来了感谢信。2002年和2002年，我班被评为了“文明班集体”和区级“3好”班集体，我个人也被评为了南开区优秀中队辅导员。同时我注重对学生的法制教育，平时注意积累案例，认真备好每1节法制课，培养学生用法律的武器来保护自身的合法权益的意识。2002年我的教案在南开区“天平杯”中学法律常识课教案评选中获得1等奖，我所做的“公民都有受教育的权利与义务”1课受到了前来听课的区长和区人大代表的1致好评。
古人云:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”的确，要培养学生的优秀品质，教师就必须要有良好的师德，因为师德本身就是1种强有力的教育因素。尤其是班主任，更应该当好学生生活的导师和道德的领路人，在班里，我不仅仅是老师，还是1位心理医生，用我掌握的知识，从孩子们的角度帮他们分析，以成人的阅历帮他们排解心中的郁闷，减轻心理的负担及压力。
“交心本”是我坚持了5年的与学生进行心灵对话的方式，我会用我真挚的感情和平实的语言换取学生们对我的信任，两周1次的书面交流已经成为了我和孩子们生活中不可缺少的1部分，无论是学习上的困惑，还是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他们都会毫不犹豫地想到我。更让我想不到的是，我已毕业两年的学生现在遇到麻烦时还会第1个找到我。韩化飞是我01届的毕业生，去年暑假，她的家长给我打来电话，告诉了我1个不幸的消息，说韩化飞被查出了癌症，家里1直瞒着，可她已有所察觉，还说要找杨老师，希望我帮着劝1劝，果不其然，很快就接到了她的电话，我深知这场病会给天生胆小的她带来什么，电话中，我没有安慰之言，我只教给她如何面对困境、挑战自我。我明白，癌症面前，先垮的不是身体，而是精神，那1段时间，电话1打就是1个多小时，我已经成了她的精神支柱，看着她1天天地乐观起来，1次次顺利地通过手术，我自己也尤如获得了新生。
教育是1门艺术，艺术的生命在于创新。作为1名青年教师更要用与时俱进、开拓创新的思想和精神对待我们的工作，对待我们的现在和未来，只有这样，我们才能继往开来，不断地推陈出新。
在过去的1年中，我把转变教育观念、在教育教学中尝试创新性做法当作了自己的工作重点，并取得了良好的效果。其中班级活动成为了我创新实践的突破口。为了便于开展班级活动，我将全班分为6个活动小组，并以此为单位开展教育教学工作。首先，我打破了传统的以行和列为单位的座位安排，让学生按照活动小组围坐成6个圆桌，开展讨论式教学。教师将所要传授的新知设计为讨论题形式，课堂上，同学们在讨论中会不断地提出新问题，教师的任务是引导学生如何去解决它们，这样的教学方式真正把学生放到了“主体”的地位上，充分调动了学生的学习积极性，达到了学生“自主”学习之目的。课上的气氛活跃了，大家争先恐后，开动脑筋，每个人都积极地参与到讨论中，发表个人见解。看看那课上课下激烈讨论的情景，还真不亚于1场“世界大战”啊!以此教学方式，在去年我校的展示月活动中，我所做的展示课得到了区领导和兄弟学校同行们的1致好评。
举世闻名的丁肇中博士曾经说过:“兴趣比天才更重要。”为了进1步激发学生的学习兴趣，使学生加深对知识理解，并将所学知识运用到实际当中去，班里以活动小组为单位开展了课本剧表演比赛--语文课本剧《故乡》和英语课本剧“Merry Christmas”。同学们自编、自导、自演，他们的能动性在此过程中得到了最大限度的发挥。丰富的想象，大胆的表演令到场的每1位老师惊叹不已。《故乡》中，闰土的憨厚、鲁迅的才智、迅母的乡音，同学们扮演得惟妙惟肖;“Merry Christmas”中，圣诞老人的祝福、儿童的快乐、圣诞节的喜悦，同学们表演得淋漓尽致。所有的服装、道具都是同学们自筹的，为了圣诞剧的表演，他们还用自己的0花钱买来了圣诞树，并为圣诞树装饰上了自制的彩灯、彩球，真是下了1番苦功。但功夫不会白下的，在这个过程中，他们的确学到了太多课本上学不到的东西。
每周1次的学习竞赛，不定期的课外知识竞赛、辩论赛等都是学生们所喜爱的活动，其中，由学生自主设计课件并举行的“迎奥运知识竞赛”在全校进行了展示，受到了全校师生的好评。在学校辩论赛中，我班的4位辩手过5关斩6将，最终大获全胜，取得了年级第1的好成绩，并代表学校走向了区辩论赛场。为了扩大学生的知识面，激发他们的求知欲，促使他们树立正确的学习观，我组织学生参观了天津科技馆、自然博物馆、地震知识展览等。自入学以来，我班的学习成绩始终保持年级第1，其中英语成绩两次位于全区第1。在本次天津市英语、语文学科知识竞赛中，我班的3位同学还闯入了的决赛圈。2003年我被评为校级学科带头人。
开展班级活动的根本目的是更好地育人，丰富多彩的活动会促使学生提高认识能力和实践能力，也会促使学生学会“做人”。如果我们不去开展班级活动，1个心眼地在书本里遨游，那么，学生们看不到“大江东去”，也看不到“小桥流水”，聪明必会被泯灭，才智必然遭扼杀。2003年我所撰写的论文《班集体建设与集体主义教育》在全国第十1届中小学班集体建设理论研讨会上荣获3等奖，在论文中，我论证了“开展班级活动与教学活动1样不可或缺”的观点。
两次新型家长会的尝试是我进行教育改革探索的深入。当那个考了倒数第1的孩子用那种渴望的目光祈求我帮他多说两句好话的时候，我在思考，为什么1到家长会，学生们就如同谈虎色变1般呢?问题出在家长会的形式上。家长会的主角本来是家长和学生，可这个地位长期以来被班主任和任课老师所占领，家长会真正所要达到的3方交流的目的总是无法实现。于是我有了改革的想法--让学生自己组织和主持家长会。上学期期中、期末两次分别以“今夜没有暴风雪”和“为我骄傲、为我自豪”为题的家长会从创意到实施都是由学生自主进行的，在会上，学生们敞开心扉，语言真挚流畅，举止落落大方，客观全面地分析着自己的优势和不足，他们超乎寻常的组织能力和表达能力让家长们看到了孩子们的另1面，同时也让他们听到了他们平时听不到的孩子们的心声，很多家长听过之后，内心深处受到了极大触动，流下了愧疚之泪，学生们也为得到了老师和家长的理解流下了激动的泪水。其中1位家长在反馈信中这样写道:
“这次家长会，使我深深体会到我们做家长的与孩子们相处的时间太少了，彼此之间缺乏理解。以前我总认为他们年纪还小，对于1些事情缺乏认识和理解，所以对他们的想法和做法基本上给予否定，甚至拒他们于千里之外。现在看来我们错了，我们太小看他们了，他们这1代人有思想、有抱负、有正义感。我们从他们身上看到了未来，看到了希望。今后我们做家长的不要以工作忙、没时间等为借口拒绝与他们交谈，我们要放下架子，解放思想，多征求他们的意见，及时了解他们的1些想法，把他们当成自己的朋友，支持他们、鼓励他们、帮助他们，在今后的道路上成为他们真正的良师益友。”
两次新型的家长会，都取得了圆满的成功，在整个学校也引起了不小的轰动。同时我大胆创新的精神得到了家长的认可以及校领导的肯定。2003年，我被评为南开区“3育人”先进个人，并荣获区级青年师德标兵称号。这更坚定了我走创新之路的决心，我知道这是1条任重道远之路，但我相信，只有坚定不移地向前迈进，教育才会永远充满生机与活力。
“我爱我的工作，我爱我的学生。”这是我在家长会上总结发言时说过的话，我想这份爱会永远伴随着我，我也会为这份爱奋斗1生，为中国的教育事业做出自己最大的贡献，这就是我的理想。
3、初中英语教研个人工作总结
教研组工作的效果直接影响着学校教学和管理的效果,对学校的整体工作有着举足轻重的价值,对学校的成败起着关键性的作用。下面是我整理的1些关于初中英语教研个人工作总结，供您参考。 初中英语教研个人工作总结范文1 初中英语教研组，这是1个团结和谐的集体，是1个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。 1 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真 学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"3创新"-- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
2、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质 1.团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好1节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法;做到统1计划、统1进度、统1教学资料;及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂40分钟要质量。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进1步明确了对策建议，使广大英语教师对1些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有1个大幅度的提高。
3、开展了学生活动，进1步营造了良好氛围 根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语，进1步营造了良好的英语学习氛围。 总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。 但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，他们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性?如何缩小两极分化?在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。 初中英语教研个人工作总结范文2 初1英语备课组各位老师本学期以来工作认真负责，团结合作，取得了1定成绩。现将备课组的工作汇报如下： 1.教师协作方面：本备课组的各位老师团结合作，关系融洽，对任务的分配从不计较。周辉老师负责年段的单词测试打印工作，工作量大，但她从无任何怨言。各位老师轮流出好月考，期中考的试卷都能做到严肃认真的对待。2.教学方面：全备课组的每1位老师踏踏实实，1步1步地做好每1件事情。 1.落实集体备课。全备课组老师统1思想，统1认识，深刻研究每节课的教法。由于新教材改用了仁爱版，生单词很多。在上新课前，有1位老师会认真备课，在每周例会上将本课书的上课计划详细地讲出来，包括下周学习内容，知识目标，情感目标，教学重点，教学难点等内容，并且将其中的重点部分写出来印发给其他老师，其余每位老师看过后也提出自己的意见，然后再分别备课，发现问题再讨论。 2. 明确工作思路：以背诵为主线，听说读写4条线贯穿始终，侧重阅读和写作，同时强化学生书写。 (1)听说：英语是1门语言，离不开听说，甚至可以说听说是第1位的，现在中考听力，口语运用占了40分，所以平时课堂要花1定时间练听力口语。 (2)加强阅读和写作。写作和阅读水平是慢慢积累的，不可能突然之间突飞猛进。写作1直被公认是听、说、读、写4项技能当中最难提高的技能。学生的问题在于： 1)语法知识薄弱，学生自身缺乏对语法知识的总结。2)作文内容空洞。3)写作时不进行构思，作文缺乏条理。老师要对语法进行适当讲解，但更重要的是让学生多读，多听，多看，多背，只有这样，学生才能在听和写的过程不需要考虑用什么语法规则来组织语言，凭内隐知识就可以自然而然地做到。老师应对初中阶段各种类型的作文体裁做到心中有数，对教材中已出现的作文体裁进行总结，如书信的格式，请假条的格式，通知的格式，同时让学生掌握1些表示逻辑关系的词和连词，对每1种体裁至少背熟1篇范文。zk168 3.优化课堂教学，重视1人1节公开课。课堂是教学的主阵地。本备课组老师都充分意识到这1点，努力在课堂上优化教学，针对大班现实，以学生为主体，加强小组合作，做到精讲多练。 3.课外方面：利用“家校通”和学生家长进行沟通，加强对学生英语学习的重视。 4. 教研方面: 备课组老师平时互相听课,互相取长补短,并注意研究过程中的反思和经验的积累,同时进行总结提高。对市里组织的片区听课活动，老师们都积极参加。各位老师也利用业余时间加强业务学习，并且在每周的例会上进行交流，分享学习所得，做到共同进步，共同提高。 在下1学期，我们备课组将继续团结奋斗，争取取得更好的成绩。 初中英语教研个人工作总结范文3 不知不觉间1个学期又过去了，回顾本学期，我努力做到课前认真备课，备教材，备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生1定的语感和良好的语音、语调基础，为进1步学习打下良好的基础。 现将本学期的工作简单总结如下： 1.认真备课、面向全体授课。教学中，备课是1个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生的积极性。课前我认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以完善，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，尤其是差生，课堂密切注意他们，给予他们耐心地辅导，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好英语的信心。 2.充分利用教材的优势，进行情景教学。课堂上充分运用实物、磁带、教具、情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生。以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。教学中学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们人人学了就懂，懂了会用。 3.课后反思和批改作业方面。每上好1堂课，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行，反思学生的问题，更重要的是自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师式的指导和辅导的作用，这样我们才能在高校课堂的浪潮中不断成长进步。对于学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取了当面批改，11分析讲解，帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 4.对于后进生，我始终不离不弃，课上不仅及时地关注他们，课下也花大量的时间进行辅导，检查背诵，指导作业。 5.在与学生相处方面1定要多付出感情，微笑面对他们，原谅他们的过错，和他们平等的相处。我真正做到以情动人，真诚待人，做到言出必行。也让学生经常做做换位思考。做学生学习上的好老师，生活上的好朋友。
6、不足及今后努力的方向 (1)作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，1些口头作业实效不大。 (2)在教学方面我发现自己形成了1种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。 (3)对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。 (4)学困生的个别辅导也是我以后要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。 (5)另外，英语课上课堂秩序较差，以后1定要对学生严格要求，让学生意识到课堂的重要性。 (6)在教育教法方面，也要多向有经验的老师学习，努力提高自己的课堂效率。 总之，本学期的教学工作自己付出了很多，不论考试成绩如何，教学中我都已尽了自己的最大努力了。当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
