《了不起的人》幼儿园大班教案,《了不起的人》大班语言优质课教案

1、《了不起的人》幼儿园大班教案

在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的《了不起的人》幼儿园大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。

2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。发现自己的长处，树立自信心。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：

1、围绕主题活动“了不。

2、《了不起的人》大班语言优质课教案

作为1位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的《了不起的人》大班语言优质课教案，希望对大家有所帮助。

【设计思路】

我们周围也有着许多了不起的人，身边的消防员叔叔、幼儿园的老师们还有周围的好朋友，他们身上都有了不起的地方，需要我们去寻找、去了解!因此活动《了不起的人》应运而生，旨在通过让幼儿关注身边了不起的人物，大胆地在活动中大胆交流，抒发感想!

活动共分为3个环节：第1环节，观看录像，发现消防员叔叔“了不起”的本领;第2环节，说说身边的了不起的人;第3环节，说说自己了不起的地方。

【活动目标】

1。

3、大班《了不起的人》社会教案

大班《了不起的人》社会教案5篇

平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！那么关于大班《了不起的人》社会教案该怎么写呢？下面是我给大家整理的大班《了不起的人》社会教案，希望大家喜欢！

大班《了不起的人》社会教案（篇1）

活动目标

1、引导幼儿发现自己的成长变化。

2、让幼儿认识到自己长大了，要自已动手做1些力所能及的事。

3、让孩子在1起快乐的交流，分享1下自己成长的快乐。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发。

4、《了不起的人》大班主题教案

作为1名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的《了不起的人》大班主题教案，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。

2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。发现自己的.长处，树立自信心。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料。

2、拍摄课件。

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5、幼儿园中班社会教案：了不起的人

通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。发现自己的长处，树立自信心。以下是我整理的幼儿园中班社会教案：了不起的人，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。

预设目标：

1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。

2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。发现自己的长处，树立自信心。

活动准备：

1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料。

2、幼儿的画稿、老师的画稿、收集的物品、纸、笔等。

3、多媒体课件。

活动过程：

1、 游戏

我们上个星期去了消防队看看找找消防员了不起的。