《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案设计,《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案设计

《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案设计1 教学目的要求：

1、 反复诵读，理解古诗所表达的思想感情和哲理。

2、 联系学过的送别诗，进行比较鉴赏。

3、 背诵、默写这首诗。 　 　教学重点难点： 重点：教学目的要求

1、3 难点：教学目的要求2 教学课时数： 一课时 教学内容与过程： 一、 导入课文。 背诵《赠汪伦》、《送杜少府之任蜀州》导入 二、学生自由读古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》。 三、说说读这首。

2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案

《酬乐天扬州初逢席上见赠》教案 教学目的：

1、诗歌中表达的愤激的思想感情。

2、体会诗中名句所包含的新陈代谢的自然哲理，以及现在对名句的新的理解

3、对学生进行诗歌赏析的训练，学习写简单的赏析文章。 教学重点：通过朗读训练体会诗歌表达的意境和深刻含义。 教学方法：朗读、赏析 课时安排：一课时 教学过程： 一、 情景表演激趣，导入新课。 情景：小刚和小强是一对好朋友。初中毕业后，两人都没有考上高中。转眼已经有三年没有见面了。今天，在母校门口偶遇了，他们会有怎样的举动呢？请两位同学上来表演一下。 （预设表演：握手、拥抱、互相打招呼；交流别后的生活；回忆当年的学习生活等）。 （设计此环节主要是想让学生发挥。

3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学创新设计

《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡写的一篇酬赠诗。刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官20多年，唐敬宗宝历二（826），刘禹锡在扬州遇到白居易，在酒宴上，白居易写了《醉赠刘二十八使君》对刘禹锡屡遭贬谪，怀才不遇的命运给予深切的同情，刘禹锡作此诗答谢。据此，对于本诗的教学设计，我决定将两首诗放在一起，进行连读和比读，既凸显诗人的乐观精神，又扩大学生视野，符合新教材提出的“1+X”阅读要求。 教学目标：

1、了解此诗在形式上的特点，理解此词的艺术风格。

2、体会作者豪迈刚健的情感基调，熟读成诵。

3、关注本诗丰富的意象，感受本诗所蕴含的哲理，警策自己。 教学重点：