找骆驼教案,找骆驼教学反思

1、找骆驼教案

作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的找骆驼教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 找骆驼教案 篇1 　 　教学目标 1．分角色朗读课文，读出人物的不同语气。 2．理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。 3．培养仔细观察与认真思考的习惯。通过学习，感悟“在生活中，只要用心观察，认真思考，就会有所发现”的道理。 　 　教学重点、难点 1．了解商人的骆驼有哪些特点，老人是怎么发现这些特点的。 2．理解老人为什么能够指点商人找回骆驼。 　 　教学准备 师生分头搜集一些测。

2、找骆驼教学反思

找骆驼教学反思 《找骆驼》这篇课文以“找骆驼”为线索，起因、经过、结果十分清楚。下面是由我为大家带来的关于找骆驼教学反思，希望能够帮到您! 找骆驼教学反思一 《找骆驼》是一篇自读课文，同时，又是一篇传统经典的课文，主要情节是：一位商人走失了一只骆驼，在路旁向一位老人打听，老人在没有见过骆驼的情况下，仅凭观察到的现象进行准确判断，使商人找回骆驼。文章告诉我们：遇事要仔细观察，勤于思考，才能得出。

3、小学语文教研的活动总结

在一个有趣的活动结束后，我们既增长了见识，也锻炼自身，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是我帮大家整理的小学语文教研的活动总结范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学语文教研的活动总结1 昨天下午，我们一年级语文教研组成员一起进行了教学质量分析研究讨论。首先，我们对这次的期末考试做了一个总结回顾。从考试情况来看，绝大多数学生的拼音拼读能力比较好，量词运用规范，偏旁区分清楚，无论是看图写字，还是看拼音写字，掌握都挺好。 对于第一大题的选择整体认读音节，有学生选是选对了，只是写错了位置，写到了四线格的上格。看拼音连一连，虽然看上去比较简单，但学生对于字认识还不。

4、小学语文

LZ好， http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=31 2008-07-22 15:53:59 新课标人教版三年级语文上全册教案[三年语文教案] 人教版三年级语文上册教案第一单元 1我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4槐乡的孩子◎语文园地一第二单元 5灰雀6小摄影师7奇怪的大石头8*我不能失信◎语文园地二第三单元 9古诗两首10风筝11秋天的雨12*听听，秋的声音◎语文园地三 ※古诗两首《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》第四单元 13花钟14蜜蜂15玩出了名堂16*找骆驼◎语文园地四第五单元... 软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方。