找空气玩空气大班教案,幼儿园教案:寻找空气
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1、找空气玩空气大班教案
作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我为大家收集的找空气玩空气大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动目标:
1、通过亲自操作的实验和游戏来感受空气的存在,掌握其特性。
2、学习简单的实验操作方法,对科学小实验感兴趣。
3、能够不怕困难和失败,有一定的耐挫能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 活动准备: 塑料袋、水盆、干的小毛巾、抹布、两盆植物 活动过程: 一、感知空气的存在,掌握其特性。 T:小朋友们,喜欢猜谜语吗?(喜。
![幼儿园教案:寻找空气 幼儿园教案:寻找空气](/storage/images/2023-01/7TLHvNyatJnDMt5me18Qjrl2ZD9XuCkl.jpg)
2、幼儿园教案:寻找空气
作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?以下是我为大家整理的幼儿园教案:寻找空气,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园教案:寻找空气1 教材分析 空气是抽象的,它看不见、摸不着。本活动为幼儿让提供了丰富的操作材料,引导幼儿运用多种感官,在操作实践中感知空气的存在,发现空气流动的特征,探索空气的秘密,在游戏中潜移默化的培养幼儿的环保意识。 活动目标:
1、知道空气的作用及会流动的特点,了解空气流动形成了风,能传播各种气味。
2、能运用吹、扇、装、闻多种方法探究、发现空气的存在。
3、了解空气中难闻气味产生的原因,萌发从我做。
![幼儿园科学活动课《找空气》优秀教案 幼儿园科学活动课《找空气》优秀教案](/storage/images/2023-01/gylYuEA5w59Q8AAZEDVrCubZm2OIfFtG.jpg)
3、幼儿园科学活动课《找空气》优秀教案
活动目标:
1、通过有趣的操作活动,感知空气的存在,初步了解空气的特征及作用。
2、动手动脑探究问题,激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备
1、(经验准备):活动前,让幼儿初步认识空气,让幼儿在自己的身边寻找空气的存在。
2、(物质准备)每人一个装有三分之一水的透明杯子,吸管,粉笔人手各一份,塑料袋若干。 活动过程: 一.导入活动
1、教师出示一个已经吹起来的气球,直观演示引出课题,请小朋友们看一看,气球为什么是胖胖的?(幼儿回答)教师小结吹起来的气球里面有空气
2、出示问题,幼儿猜想。 气球娃娃为什么扁了?(幼儿回答)那空气宝宝到。