找空气玩空气大班教案,幼儿园教案：寻找空气

1、找空气玩空气大班教案

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的找空气玩空气大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 活动目标：

1、通过亲自操作的实验和游戏来感受空气的存在，掌握其特性。

2、学习简单的实验操作方法，对科学小实验感兴趣。

3、能够不怕困难和失败，有一定的耐挫能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 活动准备： 塑料袋、水盆、干的小毛巾、抹布、两盆植物 活动过程： 一、感知空气的存在，掌握其特性。 T：小朋友们,喜欢猜谜语吗?(喜。

2、幼儿园教案：寻找空气

作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园教案：寻找空气，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园教案：寻找空气1 教材分析 空气是抽象的，它看不见、摸不着。本活动为幼儿让提供了丰富的操作材料，引导幼儿运用多种感官，在操作实践中感知空气的存在，发现空气流动的特征，探索空气的秘密，在游戏中潜移默化的培养幼儿的环保意识。 活动目标：

1、知道空气的作用及会流动的特点，了解空气流动形成了风，能传播各种气味。

2、能运用吹、扇、装、闻多种方法探究、发现空气的存在。

3、了解空气中难闻气味产生的原因，萌发从我做。

3、幼儿园科学活动课《找空气》优秀教案

活动目标：

1、通过有趣的操作活动，感知空气的存在，初步了解空气的特征及作用。

2、动手动脑探究问题，激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备

1、（经验准备）：活动前，让幼儿初步认识空气，让幼儿在自己的身边寻找空气的存在。

2、（物质准备）每人一个装有三分之一水的透明杯子，吸管，粉笔人手各一份，塑料袋若干。 活动过程： 一.导入活动

1、教师出示一个已经吹起来的气球，直观演示引出课题，请小朋友们看一看，气球为什么是胖胖的？（幼儿回答）教师小结吹起来的气球里面有空气

2、出示问题，幼儿猜想。 气球娃娃为什么扁了？（幼儿回答）那空气宝宝到。