小班科学吸管宝宝找空气教案小班科学吸管宝宝找空气教案;通过简单的实验，教授小班幼儿吸管原理和空气存在感觉

1、小班科学吸管宝宝找空气教案小班科学吸管宝宝找空气教案;通过简单的实验，教授小班幼儿吸管原理和空气存在感觉

1. 前言

“我们呼吸，我们感受到了空气。”对于成年人来说，这是1个再自然不过的事情。然而，在1个小班幼儿中，他们却对于空气这1概念还有所疑惑。在这个教案中，将通过简单的实验，教授小班幼儿吸管原理和空气存在感觉。

2. 实验准备

为了进行这个实验，教师需要准备以下物料1根吸管，1小杯水，1块塑料膜。

3. 实验步骤

教师将吸管伸入水中，然后用手指捏住吸管口，让水位保持在吸管内。接着，将吸管口对准塑料膜，轻轻地将吸管内的水倒出，然后放开手指。观察结果并让学生描述。

4. 实验结果分析

此时吸管内的水没有流出来，而是停留在吸管内。这是因为塑料膜上面压着空气，而空气具有很大的压力。在空气的压力下，水不会流出去。相反，当我们将吸管口吸住后，就会使吸管内的空气减少，此时塑料膜上的空气压强就大于吸管内的空气压强，水便会顺着吸管流出。

5. 实验结果延伸

从上面的实验中，孩子们已经感受到了空气的存在和压强对物质的影响。我们可以引导他们思考，当我们在吸管上猛地吸1口气的时候，吸管内会发生什么。又当把吸管倒扣着放在口中吹气，会为什么呢？

6. 默读故事

教师可以讲述1些与空气相关的故事，例如《风与日记》，《小王子》，或者是科普类书籍。通过故事的情节，让幼儿们更好地理解空气的概念和作用。

7. 小结

在这个教案中，小班幼儿通过实验来感受空气的存在和压强对物质的影响。同时通过故事来深入理解空气的概念和作用。这些教学方法不仅增加了幼儿们对科学的兴趣，而且对于他们的日常生活也有很大的实际作用。