七年级湖师大版道德与法治教案,道德与法治七年级下册教科版教案和ppt哪里有免费的

1、7年级湖师大版道德与法治教案

活动目标 　　

1、创设合理有趣的谈话环境，鼓励幼儿在集体面前大胆发表自己的建议。 　　

2、初步理解词语“点子”。 　　

3、幼儿在活动中能体验到成功的乐趣。 　　活动流程 　　起始环节→基本环节→结束环节 　　基本环节 　　包括：

1、小狐狸帮猴子出点子。

2、大家帮刺猬出点子。

3、大家各自为狗、乌龟出点子。

2、道德与法治7年级下册教科版教案和ppt哪里有免费的

1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的1种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。道德与法治7年级下册教科版教案和ppt哪里有免费的。

3、7年级道德与法治教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 7年级道德与法治教案 【篇1：人教版7年级上册道德与法治全册教案】 7年级道德与法治 教案 第1单元成长的节拍第1课 中学时代 第1课时 中学序曲 【 学习目标】 情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍 视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战， 激发自我潜能，塑造全新的自我。 知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是 新的目标和挑战。 【重点难点】 重点：中学时代为人的1生奠定重要基础。 难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 情景导入 生成问题 师：生命好像1场旅行。 我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满 怀希望跨入了中学的大门。进入中学阶段，展 现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中 学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。 播放歌曲《中学时代》。 自学互研 生成能力 (1)自主预习 1．中学时代是人生发展的1个新阶段，它可以为我们的1生奠定重要基础。 2．中学时代见证着1个人从少年到青年的生命进阶。(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？交流展示 生成新知会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造1个“我”：。

4、7年级道德与法治教案(少年有梦)课件

活动准备 1.1组各行各业劳动者的工作图片。 2. 轻音乐《为了谁》《我和你》《感谢你》。 3. 拍摄校园里的劳动者录像。 活动过程 （1）情境再现：“哪些人为我们服务”。 1.小朋友们，我们的生活离不开哪些人呢？让我们1起走近那些默默工作的人们，看看他们劳动时忙碌的身影吧！ 2.在刚才的画面中，都看到了谁？他们在为我们做什么呢？ 3.学生讨论交流，老师随机小结归纳： （1）农民：在炎炎烈日下，踩在泥水中，辛苦插秧，没有他们，我们吃不到白白的米饭。 （2）交警：每天上学放学，都看到他们不管严寒酷暑、不论刮风下雨，为了我们的出行安全，1丝不苟地指挥交通，他们努力维持交通秩序，马路上很有序，我们才能平平安安地到达学校和家里。 （3）建筑工人：他们顶着烈日，为我们建设美好的家园，让我们舒舒服服住在里面。 （4）医生：我们生了病时，是他们辛辛苦苦给我们看病配药打针，让我们减少痛苦，早日康复的。 （5）清洁工人：为了大家周围环境的干净美丽，总是不怕脏和累。 4.小结：小朋友们，不管插秧种稻的农民，还是救死扶伤的白衣天使；不管是满面尘灰的清洁工人，还是保家卫国的解放军；他们为了我们，都在各自不同的岗位上默默无闻地辛勤工作。我们的生活离不开他们默默无闻的劳动啊。 5.除了这些人，还有哪些人每天也在辛勤地劳动着？给我们的生活带来了哪些方便？ 6. 欣赏1组衣食住行各种职业人员图片或书上图片：农民、交通警察、建筑工人、售货员、医生、消防员、清洁工人、解放军、纺织工人、邮递员的图片若干张，配乐《为了谁》《我和你》 7.小结：小朋友们对身边的劳动者关注了解得真多，正是有这么多人的服务，我们才能健康的成长，幸福生活。假如我们的社会离开了清洁工，会……离开了医生……离开了警察……离开了售货员……是啊，他们每1个人都是那么重要，为了我们每1个孩子的健康成长他们从没说过累，也没说过苦，他们的贡献真大啊！（出示课题）值得我们尊重，让我们把贡献的勋章奖励给他们。 【设计意图：通过播放各种各样的图片，引导学生思考，引发对身边人的关注，把这些悄无声息辛勤劳动的人们由幕后推向前台，让学生感受到有很多劳动者为了我们辛勤地付出着，激发学生对劳动者的尊重。】 （2）小小采访：“了解他们的辛苦” 1.谈话：小朋友们，当我们每天背着书包踏进我们的校园时，关注到校园里这些熟悉的身影吗？播放。[播放1组校园忙碌的身影观察图片] 2.想了解他们吗？现在老师给大家1个做小记者的机会，深入了解老师的工作。 （1）学生现场采访。 （2）采访完毕，问学生有什么感受。 3.课前，我们的小记者对校园中的各个劳动者进行了采访，来，听听他们是怎么说的？请看采访录像。（师播放采访录像） （1）录像1：采访食堂阿姨 看完录像，组织讨论：听了小记者的话，你的感受是什么？ （2）录像2：采访清洁工阿姨 你有过这样的行为吗？有什么想说的？ （3）录像3：采访图书馆老师。 等下次轮到我们去借书时知道怎么做吗？ 4.小结：为了给我们提供舒适的学习环境，学校里的每1个角落都有劳动者的身影，虽然我们天天和他们见面，但平时却很少去关注他们。 5.谈话：老师为小朋友们请来了我们学校的保安叔叔、修理工叔叔，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。小朋友们有什么问题要问呢？（老师适当指导：每天的工作任务、工作时间、工作感受等） 5.学生以小组为单位采访。 6.组织学生交流采访情况。 7.此时此刻，小朋友们最想说些什么？ 8.总结：小朋友们，通过采访，我们知道学校里每1个人的工作都非常辛苦，为了你们的成长，他们从没说过累，也没说过苦。让我们说1声谢谢你！（轻音乐《感谢你》） 【设计意图：通过录像进1步让学生了解到校园里的劳动者在我们生活中的重要作用。教学过程中，以生活为依托，调动和利用学生已有的生活经验，从而引发对劳动者的尊重和感激意识，并珍惜他们的劳动成果。】 活动总结 1. 播放歌曲《感谢你》，学生欣赏，跟随着哼唱。 2. 教师总结 在我们的成长过程中，有许许多多我们认识的、不认识的人，付出了辛苦的劳动。有了他们的辛勤劳动，才有我们的健康成长，幸福生活。

5、最新部编版7年级道德与法治下册优质教案(全册)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:刘参义 最新部编版《道德与法治》7年级下册精品教案（全册） 第1单元青春时光 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标｜感受青春成长的力量，体会青春的美好；感受青春发展的差异性，形成接纳自我、关爱他人的心理品质；关心自己的成长，培养追求美的意识，注重外在美，更要提升内在美｜ 能力目标｜学习正确认识和处理心理矛盾的方法｜ 知识目标｜了解青春期生理和心理变化以及青春期旺盛生命力的表现｜ 【重点难点】 教学重点：青春期的心理和生理变化。 教学难点：能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 2　教学过程

1、导入新课 (多媒体显示心理测试内容) 心理测试：写序号，把符合自己情况的序号写下来。 1．身体变化，使人骚动不安。 2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。 3．变得爱顶撞家长。 4．对新鲜事物特别感兴趣。 5．对异性产生异常的好奇和兴趣。 6．有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没完没了。 7．在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下去。 8．喜欢模仿自己崇拜的人。 9．了解自己的身体变化。 10．喜欢在家里、班级或学校表现自己。 想1想：为什么我们变得爱顶撞家长、身体变化而产生骚动不安的情绪、对异性产生异常的好奇和兴趣等？(教师讲述：目标导学2：培养批判精神提示：教师讲述：活动4：教学重点：提示：急于用千丝万缕的柔情编。