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关于小班语言漂亮的花蝴蝶怎么写教案,小班手工教案《天黑了》反思
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小班语言漂亮的花蝴蝶怎么写教案,小班手工教案《天黑了》反思

小班语言漂亮的花蝴蝶怎么写教案,小班手工教案《天黑了》反思

1年前

1、小班语言漂亮的花蝴蝶怎么写教案

作品分析：　　活动1开始，我就利用课件引导幼儿观察蝴蝶：蝴蝶长什么样？它喜欢什么？小朋友纷纷回答：蝴蝶有圆圆的头，有大大的翅膀，喜欢在花丛里等。我让幼儿欣赏我粘贴的蝴蝶范例，引导孩子想象，怎样表现蝴蝶。当孩子带着疑问和思考时，接着我结合教具演示蝴蝶的不同动态，变换蝴蝶的翅膀就可以表现不同动态的蝴蝶。比如：蝴蝶的翅膀扇动就表示它在飞舞,翅膀合拢就表示它停下来了等。孩子们的兴趣1下就调动起来了。这时，我才让幼儿开始动笔绘画。孩子们的绘画兴致都非常高,我对他们说：你们想想蝴蝶还可以是什么样子的，谁能画出跟别人不1样的蝴蝶谁最厉害。　　作品完成后，我把他们的作品都挂了起来，让小朋友互相欣赏。他们在欣赏自己和别的小朋友的作品时,都在介绍自己的作品,我喜欢这只蝴蝶，它的翅膀很漂亮,我喜欢这只,它在跳舞,我喜欢这只,它是兰色的…… 　　我的思考：　　兴趣是最好的老师，兴趣是孩子们主动学习的关键因素。绘画作为艺术表现的重要形式，在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。而作为引导者的教师，其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的快乐。同时,正确评价幼儿作品，激发幼儿再创作的信心,恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情，使幼儿体验成功。因此我在巡回指导时，对于幼儿的作品我总给予肯定的评价，幼儿在我的鼓励下更加有信心把他的作品画下去，直到完成。

2、小班手工教案《天黑了》反思

从基础开始该怎么学起？内省：大多数人透过别人对自己的印象和看法来看自己。

3、小班新年手工教案大全

小班新年手工教案大全【篇1：托班手工教案：大树穿新衣】托班手工教案：大树穿新衣

1、目标

1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。

2、准备

1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组1个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。

2、教学自制图片1套。

1、引出课题以讲故事的形式激起幼儿兴趣：春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了1片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

2、讨论（1）、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）（2）、还会怎么样？（生病的）

3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

4、教师示范（1）、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。（2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

4、小班手工纸杯动物教案

小班手工纸杯动物教案【篇1：小班手工活动】小班手工活动1.《纸杯变变变——小鸟》准备材料：纸杯、眼睛、卡纸（翅膀）半成品：将纸杯身上用到划出3道口子，用于插翅膀和嘴巴。将卡纸剪成翅膀、嘴巴的形状。活动问题：1.部分孩子将眼睛贴到被子的背后去了。2.教师在讲解过程中，只是将被子的底部作为头，可是有的孩子将杯子口作为了头，这也是可以的。活动反思：1.在制作过程中1定要讲清楚制作步骤，避免年龄较小的孩子将眼睛贴到背后去。步骤：插翅膀——插嘴——贴眼睛。2.《给小羊穿衣服》准备材料：卡纸、毛线半成品：卡通小羊造型、活动问题：1.由于在缠绕能力这方面训练较少，所以只有少部分幼儿能将毛线缠到小羊身上。2.毛线数量较少。活动反思：1.应该在活动之前做好相关的缠绕练习。2.提供较多的毛线，毛线应当稍微长1些，幼儿胡乱缠绕也能缠上去1些。【篇2：《纸杯变变变》教学设计】纸杯变变变教学目标：

1、认识纸杯小作品的结构特点，通过观察、小组合作能简单地设计、制作纸杯作品并进行评价。

2、在学习活动中增近与他人的合作、交流意识，增强节约自然资源的环保意识。（点评：目标制定的简洁明了，易操作，符合新课程的要求。）25——了，你们想不想来当厨师帮我们1起做呢？2.。

5、幼儿园小班端午节手工教案

在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的幼儿园小班端午节手工教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。　　幼儿园小班端午节手工教案篇1 　　

1、活动目标　　

1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。　　

2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。　　

3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。　　本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。　　本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。　　

2、活动准备　　

1、有湿度的碎泥　　

2、粽叶若干、橡皮筋　　

3、范例、课件　　

3、活动过程　　

1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。　　（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子? 　　（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。　　我们吃过的粽子1般就是3角粽、还有4角粽以及团盘粽等。　　

2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。　　（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。　　（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了1件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？　　（3）以前，有1种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。　　（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？　　（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢？　　

3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。　　（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。　　（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。重点讲解将粽叶卷成3角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。　　a.取1片宽大的粽叶，卷成1个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转1下，让锥筒更加细长。　　b.在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。　　c.之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。　　d.用线绳将粽子捆绑结实即可。　　

4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。　　

4、活动总结　　活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。结束后，教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。　　幼儿园小班端午节手工教案篇2 　　教材分析　　端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香包形形色色，玲珑夺目，深受孩子们的喜欢。大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高，他们喜欢用各种工具和材料进行制作，并能尝试借助辅助材料表现物体的细节特征。本次亲子活动，旨在让幼儿在家长的指导合作过程中，探索用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法，体验亲子制作香包的快乐，感受节日的温馨。　　活动目标　　1.知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。　　2.尝试用针缝的方法制作香包，知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。　　3.体验与家长自制香包的快乐。　　活动准备　　1.制作香包所需的材料：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。　　2.幼儿已有用针经验。　　3.民间音乐的磁带、教学课件。　　活动建议　　1.利用教学课件，帮助幼儿感受香包的不同形状。　　（1）观察香包，了解挂香包的用途。提问：端午节人们为什么要挂香包? 　　小结：古时人们在端午节这天小孩早晨出去踏青脖子、手上和脚上挂上穿好的5彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，保护孩子们的安全。　　（2）了解香包的不同形状，激发自制香包的兴趣。　　小结：香包的形状多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等，色彩鲜艳，装饰美丽，香包主要有吊绳、香包袋、吊坠3部分组成。　　2.讨论、探索制作香包的方法及注意事项，知道缝制香包时要与小朋友保持合适的距离，保护自己和他人安全。　　（1）探讨制作香包的方法和步骤，了解制作香包的基本流程。提问：做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包? 　　小结：首先要根据自己想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合，然后安装吊绳、制作吊坠，最后在香袋里装上艾草、干花等香料。　　（2）亲子讨论制作什么形状的香包，并与大家分享交流制作方法。　　（3）讨论做香包的注意事项，提醒家长和小朋友正确使用剪刀和针线，确保人身安全。　　3.在音乐声中，家长指导幼儿缝制香包，体验亲子制作的快乐。　　4.共同欣赏、评析作品，共同分享亲子制作香包的乐趣。　　（1）幼儿和家长展示并讲述自己的作品，重点引导讲出自己作品的制作过程。　　（2）引导幼儿互相评价，主要在观察评价中感受作品的优美造型、新颖的创造想象。看！香囊漂亮吗？　　幼儿园小班端午节手工教案篇3 　　【活动目标】　　

1、知道农历5月初5是端午节，端午节也是1家人团聚的日子。　　

2、了解端午节有吃5黄、挂5端以驱毒避虫的习俗（“5黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“5端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。），有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。　　

3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。　　

4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。　　【活动准备】　　

1、端午节的故事　　

2、做香包的材料：香料、布、针、线等　　

3、包粽子的糯米、苇叶　　

4、编蛋网的绳线、5彩线　　

5、自制龙舟两条　　

6、幼儿每人1个熟粽子　　【活动过程】　　

1、主持人致开场辞：　　淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历5月初5，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、5月节、端

5、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有2千多年的旧习俗，每到这1天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们1泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们1起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。　　

2、端午节赛歌会　　请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。　　小班：5月5，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。　　5月5，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。　　中班：5月节，天气热，放下锄头歇1歇；山上清风爽，杨梅红出血。　　大班：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门1望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。　　

3、赛龙舟　　每班选 5 名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。　　

4、巧手妈妈大比拼——亲子活动　　每班幼儿家庭分4组进行亲子活动。　　第1组：与妈妈1起包粽子；　　第2组：与妈妈1起做香囊。　　方法：给每位小选手分发1块色彩鲜艳的丝布、1根可以挂在脖子上的细带子、1张小纸条、1支笔、1些香药、1付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。　　新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之1，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香4溢，再以5色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成1串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买5味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。　　

1、龙　　龙是端午节最重要的元素了，闻1多先生曾说端午节是“龙的节日”，再加上我们中国人是“龙的传人”，我们在环创中，就可以多多用到龙的造型啦。　　用彩纸或者不织布做1个龙头，做墙饰或者主题墙元素都可以　　给龙头加上身子，就是很漂亮的挂饰了。　　鸡蛋盒是做龙的最佳材料，涂上绿色，再加上彩纸就可以了。　　

2、龙舟　　端午节手工制作龙舟肯定是少不了的。龙舟就是船上画着龙的形状或做成龙的形状的船。赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目，多是在喜庆节日举行。是多人集体划桨竞赛。赛龙舟最早兴起于汉代。赛龙舟不仅是1种体育娱乐活动，更体现出我国传统的悠久历史文化继承性和人们的集体主义精神。　　可以把整个主题墙装饰成龙舟的样子　　端午有赛龙舟的习俗，相传是楚国人不忍屈原投江死去，许多人划船追赶，直追到洞庭湖也找不到屈原的踪迹。之后每年5月5日划龙舟来纪念屈原，借划龙舟驱散江中鱼虾，免得它们吃掉屈原的身体。　　还可以把龙舟装饰走廊。　　做1面孩子们端午作品展示墙也很棒！　　龙舟的制作步骤：　　

3、粽子　　相传屈原投江之后，为了不让水里的鱼虾鳖蟹吃屈原的身体，大家就往江里投饭团、鸡蛋等食物，之后就慢慢演变成端午节吃粽子的习俗了。端午节环创中，粽子是1定要体现的。　　可以用好看的棉布做成粽子的形状挂起来　　用绿色的布和棉花做粽子，效果也非常好。　　

4、彩蛋　　端午节的彩蛋也很有特色，可以让小朋友们画起来，老师们还可以画出更有艺术气息的彩蛋，让保证孩子们爱不释手！　　

5、香包　　端午节正值夏天，天气很热，蚊虫到处都是，大家担心屈原遗体遭叮咬，就纷纷用艾草点燃熏走蚊虫。　　后来有人建议用布包檀香做成香包，可以随身携带，驱赶蚊虫。这之后，人们用针线缝好香包，挂在颈间，蚊虫都不敢靠近。慢慢地，端午做香包就成了中国传统习俗。　　端午节的环创，香包也是可以直接拿来做材料的，既漂亮又有节日气息。　　幼儿园小班端午节手工教案篇4 　　活动目标　　

1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。　　

2、培养幼儿对民族文化感兴趣。　　

3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。　　

4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。　　教学重点、难点　　了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。　　活动准备　　

1、包粽子、做香囊所需的材料。　　

2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。　　

3、请部分爷爷奶奶参与活动。　　活动过程　　（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）　　

1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。　　

2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。　　进1步了解端午节时人们进行的1些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。　　

3、幼儿和爷爷奶奶们1起进行过端午活动。　　（1）我给奶奶学包粽子。　　请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。　　（2）做龙舟、划龙舟。　　和爷爷1起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿45人1组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸1组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。　　（3）做香囊活动。　　请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。　　（4）吃粽子，感受节日的气氛。　　（5）和爷爷奶奶再见。　　幼儿园小班端午节手工教案篇5 　　活动目标：　　

1、理解故事，体验故事角色，大胆表达自己的想法。　　

2、学习看图创编简单的故事。　　

3、引导幼儿细致观察粽子，积发幼儿的想象力。　　

4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。　　活动准备：　　PPT故事；包有故事纸的粽子（人手1个，上面写有幼儿的名字）；空白故事书；背景版1块；　　活动过程：　　

1、引发兴趣　　师：（出示1个粽子）瞧，这是什么？（粽子）前几天我们为什么放假呀？（端午节）你们都吃粽子了吗？粽子好吃吗？你都吃了什么粽子？　　师小结：原来，粽子里可以包许多好吃的东西，包的东西不1样，吃出来的味道也不1样。　　

2、倾听故事　　

1、故事前大半段　　师：今天老师给你们带来了1个关于粽子的有趣故事，你们想听吗？　　幼儿完整欣赏PPT配音故事。　　提问，体验角色：　　（1）故事里有谁？　　（2）（出示老奶奶）老奶奶有1个什么大本领？（会讲许多故事）　　（3）老奶奶不能讲故事了，她想了个什么办法？　　（4）谁先来吃了老奶奶包的故事粽子？　　小松鼠吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的？小松鼠着急吗？　　（幼儿角色体验，引发编故事的愿望）　　（5）后来，又来了谁？　　小狐狸吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的？小狐狸着急吗？　　（角色体验）　　

2、完整欣赏故事　　师：小动物们吃了奶奶的粽子，却不能讲故事，你们能帮小动物想个好办法吗？　　（幼儿自由想象述说）　　师：我们来听听，小动物们想的办法是不是跟你们想的1样呢？　　（幼儿完整欣赏故事）　　

3、创编故事　　师：你们想不想像故事里的小姑娘1样，吃了粽子会讲许多的故事？　　

1、幼儿分组或个别看图创编故事。　　

2、幼儿分享故事。　　幼儿园小班端午节手工教案篇6 　　活动说明：　　端午节又称端阳节，是我国传统节日中十分盛行的1个节日。据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，1直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体，为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，后来慢慢就有了端午“赛龙舟”的习俗；百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了端午“吃粽子”的习俗。　　而在文化逐渐多元、信息日益丰富的今天，为什么1个具有悠久历史和丰富节目文化的十亿人口的泱泱大国，孩子们所熟知并热衷的却是“洋节日”“洋风俗”？很多人对于节日的概念已经淡化，尤其对身处激烈社会竞争中的年轻家长而言，对传统节目的了解更是少之又少，面对这种情况，我们应重视我们的节日，抓住1切教育契机，来弘扬我们的文化！　　因此，设计了这节活动：《端午赛龙舟》，通过活动，让幼儿了解端午的传说和庆祝意义，促进幼儿各方面的发展。　　活动目标：　　

1、能通过观察，探索拼搭组装龙舟木片。　　

2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。　　

3、初步感知端午节的民俗文化。　　活动准备：　　经验准备：　　请家长协助幼儿收集端午节的相关资料　　教具准备：　　大教具，端午视频，教师自制成品　　材料准备：　　龙舟木片套件，纸黏土，活动眼珠，酒精胶　　活动过程：　　

1、欣赏端午视频，了解端午节的风俗　　

2、引导幼儿欣赏龙舟，了解龙舟的由来，引导幼儿自主探索组装　　

1、欣赏龙舟，了解赛龙舟的由来　　

2、引导幼儿自主探索学习拼装龙舟　　

3、讨论装饰龙舟的方法　　

4、幼儿动手操作，教师巡回指导　　

1、交代操作要领　　

2、幼儿动手操作　　

5、幼儿展示作品，讲诉经验　　分析与反思：　　在活动中幼儿能通过欣赏，讨论，探索出龙舟的拼装方式，这个过程是对幼儿能力的1个提升；在装饰龙舟的过程中，让幼儿了解装饰龙舟方法的多样性，分工合作，体验合作的乐趣；在最后的讲述评价环节中，幼儿通过对同伴作品的欣赏和讨论，1方面满足了幼儿的'自豪感，增强了他们的自信心，另1方面也有助于幼儿汲取同伴的创作经验，丰富他们对已有技能的运用能力。　　陈鹤琴先生所倡导的“凡是儿童自己能做的，应当让幼儿自己做，凡是儿童自己想的，应当让他们想”这1思想，在今天仍然具有非常重要的现实意义。因此，在活动中，凡是幼儿能做的事情我都让孩子自己做，如：让幼儿自主探索进行组装，让幼儿大胆装饰，大胆创作，体验了成功的乐趣，合作的乐趣，在积极投入，全身心参与活动的过程中，其想象力，创造力，动手能力都得到充分的发挥。　　开展传统节目的教育活动，能让幼儿了解我国传统节日的由来，节日的民间风俗习惯及其象征意义，感受民族传统节日文化的内涵，感受本民族自强不息，勇于拼搏的精神，不仅是弘扬传统节日文化，保持民族本色，增强民族凝聚力的有效途径，同时也是对幼儿进行爱国主义教育的最佳形式。　　幼儿园小班端午节手工教案篇7 　　活动时间：　　活动地点：西校区西3教学楼405室　　活动主题：端午之约　　活动目的：为了纪念中国的又1个传统节日——端午节，寄托对伟大诗人屈原超群人格的深深哀思，增强同学们的爱国主义情感,以这个中华民族共同的节日作为大家的精神亲情纽带，我们12级护理本科1班开展了以“端午之约”为主题的团日活动。　　活动流程：　　

1、宣传端午知识　　同学们自主发言，以讲故事的形式，向大家介绍端午节的由来以及端午节赛龙舟、吃粽子、佩香囊等风俗风情，营造了深厚的中国传统文化氛围。　　

2、端午知识大比拼　　通过之前讲端午故事的环节，大家评出“我们的端午”，并让其发表获奖感言，更进1步加强同学们对中国传统文化的了解以及热爱。　　

3、缅怀伟大诗人屈原　　大家1起朗诵了屈原代表著作《离骚》，互相讲解了有关屈原的故事以及他的光辉事迹。在1片浓浓的爱国氛围中，大家受到了深刻的爱国主义教育，爱国情怀高涨，纷纷表决心要以屈原为榜样，为祖国的现代化事业贡献自己的力量。　　

4、诵诗篇，品粽子　　大家手捧粽子，纷纷朗诵与端午节相关的是个篇章，借中国传统文化形式表达自己的感情，欢庆即将到来的端午节。接着，大家相聚教室，共同品尝粽子，期间同学们登台献艺，大家在浓厚的节日氛围中欢度端午，感受友情。大家都融入了我们08级护理本科1班大家庭，充分享受着家的温暖。　　

5、快乐游戏度端午　　在古老的击鼓传花游戏中，我们与“深情真心话”相结合，在游戏中1同欢度端午，使得节日气氛轻松愉快，更增加了同学们的沟通和交流。　　

6、我们的端午之约　　x师姐为本次班会作总结，并为每1位同学送上了自己早就精心准备的祝福和离别赠言，同学们也纷纷说出自己对师姐想说的话和最深的祝福。最后在同学们同唱《祝你1路顺风》的歌声中和师姐对每1位同学的深情拥抱中，我们共同相约——明年大家再聚端午! 　　活动意义：　　通过本次活动，大家更加深刻地认识了端午节这个中国古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢农历5月初5民间挂香囊、吃粽子、赛龙舟等庆祝端午的风俗习惯，增强了对我国传统民族文化的了解，有力宣传了中华民族的优良传统文化，使大家明白了作为中华民族的共同节日，端午节和春节、中秋节1样成为全球华人共同的节日!而且通过对伟大诗人屈原生平故事的了解，增强了大家的爱国主义情怀和民族责任感。同时加强了同学们之间的交流与合作，增强了班级凝聚力，是同学们是之间的感情更像是兄弟姐妹! 　　幼儿园小班端午节手工教案篇8 　　活动目标：　　

1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。　　

2、尝试看制作香包图进行制作香包，感受自制香包的快乐。　　

3、培养幼儿的动手能力和观察能力。　　活动准备：　　

1、制作香包所需的材料(香料、毛线、彩纸、双面胶等)。　　

2、各种图形香包的制作图1张，示范香包若干个。　　

3、民间音乐的磁带。　　活动过程：　　

1、出示香包，观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。　　"什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?"小结：挂香包是端午节的1种风俗。端午节小孩挂香包，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。　　

2、学习制作香包的方法。　　

1、出示制作图，引得幼儿进行学习看懂制作图。　　

1、 "你们想做香包吗？""做香包需要哪些材料?""怎样做香包呢？" 　　

2、出示制作图，问："这是制作香包的制作图，这样看这幅图呢？"（引得幼儿按图的顺序号来制作香包）　　

2、教师示范制作香包，幼儿边看边按制作图说出制作香包的方法。　　

3、请幼儿想1想自己想做1个什么形状的香包。　　

3、在音乐声中，尝试自制香包。　　幼儿进行自己看制作图制作香包活动，教师巡回指导幼儿，帮助个别幼儿。　　

4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。　　活动反思：　　本次活动能使幼儿学会通过剪贴、粘贴制作香包，体验制作香包所带来的快乐。同时，培养幼儿通过观察制作图的顺序了解制作香包的方法，这是本次活动的1大亮点。也使得幼儿在动手能力和观察能力方面有了很大的提升。　　活动存在的问题：老师在示范制作香包时，示范的香包图形比较简单，但幼儿比较喜欢做较难的心形香包。所以出现1部分幼儿制作起来比较困难，不能独自完成制作香包。