幼儿园大班美术教案:-线描画《漂亮的花儿》,大班美术线描画教案

幼儿园大班美术教案:-线描画《漂亮的花儿》



1、幼儿园大班美术教案:-线描画《漂亮的花儿》

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:magck 大班美术:漂亮的花 活动目标:

1、进1步丰富幼儿点、线、面的知识。

2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构,并用线描画的手法进行装饰,注意画面的布局。

3、能坚持细心地进行线描画装饰活动,感受线描画的美。 活动准备:

1、范例

2、勾线笔、白纸人手1份 活动过程:

1、直接出示范例,引出课题师:我们小朋友已经接触过线描画,那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的?教师出示范画,幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面

2、进1步丰富幼儿的点、线、面等知识,引导幼儿学习多种线描画的表现方式。过渡:这朵花运用了这些图案,那么还有许多的图案可以进行装饰,你还知道哪些呢?

1、幼儿讲述1些知道的点、线、面

2、教师归纳总结,我们再来看这幅画,老师在装饰的时候又运用了1些新的图案,你认识吗? 出示范画2,展示: 点:3角形点、十字点 线:弹簧线、凹凸线、3角螺旋线、方螺旋线 面:圆形组成的面、半圆形组成的面、3角形组成的面、波浪线组成的面。

3、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。师:怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢? 示范基本步骤:

1、先画好1个圆形的大花芯,再画上花瓣,接着画花茎以及叶子。

大班美术线描画教案



2、大班美术线描画教案

1 教案1:《手掌线描树》 活动目标:

1、积极尝试用勾画手掌来形成树的轮廓,并通过各种线条、图案装饰树,激发对线描画的兴趣,增强艺术美感。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、培养幼儿探索树的能力,通过感官观察并记录树的样子。 活动准备:

1、多媒体课件、电脑、电视机。

2、线描笔、画纸人手1份。 活动过程:

1、谈话导入,引起幼儿兴趣。 (1)师(点击课件,出示"树"):这是什么字?你认识吗? (2)师:世界上的树有很多种,你知道的有哪些? (3)师:树的种类多,形状也是各种各样,让我们1起来欣赏1下(点击课件)这些树象我们的什么? (4)师生小结:这些树是我们的小手变成的,这些树有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小,有的树冠像3角形,有的像椭圆形,真是千姿百态、形状各异。 (5)师:我们到幼儿找1找各种各样的树。

2、讲解示范,掌握绘画要求 (1)师:今天我们就用线描的方法来画树,你想怎么画? 幼:用各种线条、图案…… (2)师:你们熟悉哪些线条? 幼:波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法)。 (3)欣赏线描画范作,感受线条变化带来的艺术美感。 师:在这些作品中你发现了哪些线条?这些线条有什么变化呢?它们是怎样排列、组合的? (4)师:不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美,你们愿意来试试吗?你想怎么设计?和旁边的小朋友商量1下。 (5)幼儿自由交流,介绍自己的想法。 (6)师(点击课件示范):如果添画上自己喜欢的图案,1定会更满意,你喜欢什么图案呢?

3、幼儿作画,教师巡回指导 (1)交代要求:在电脑中选1棵或者是平时看到过的树,在纸上画好外形(轮廓),要画得尽量大,布局合理。 (2)幼儿作画,提醒先画好的幼儿写好名字,将作品贴在展板上。

4、讲评作品,结束活动 (1)引导幼儿互相欣赏,用贴5角星的方法选出"你最喜欢的树" (2)请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提点意见。 (3)介绍线描画,鼓励幼儿自由尝试创作。 2 教案2:树 活动目标:

1、学习用点、线及简单图案有规则地装饰树。

2、萌发对黑白画的兴趣和美感。 活动准备: 范画、铅笔、幼儿画册 活动重难点: 重点:用点、线及简单图案装饰树 难点:能有规则地进行装饰,萌发对黑白画的兴趣和美感。 活动过程:

1、谈话导入,激发幼儿活动兴趣。

1、师:小朋友,看看这是什么呀?(树)

2、师:树有哪几个部分? 幼儿仔细观看图片,回答教师的提问

2、播放课件,了解绘画的方法

1、出示以前画过旳树和课件 师:今天老师带来了1些特别的树。 我们1起来看看这些画中的树与我们以前画的树有什么不1样? 幼儿仔细观观察对比,发现颜色和图案不同。 小结:用黑色的线条和图形绘画的这种画叫线描画。

2、师:(出示范作)这两幅黑白画美吗?为什么美?

3、师:这幅画是怎么样装饰的呢?

4、师:除了这些图案外还可以用哪些图案进行装饰?

5、认识装饰的图案:

1、各种图形

2、各种线条 幼儿说1说可以用来装饰的各种图形和线条。

3、幼儿操作,教师巡回指导。

1、师:我们都来当1个小小的设计家,把树打扮得漂亮些。 幼儿仔细听教师讲解树的绘画要求

2、教师示范讲解: 画的时候先画1颗树,画完1颗后再画另1颗,树干可以画大些,粗1些,这样有地方可以进行装饰。每个小朋友要尽量画的和别人不1样。

3、教师鼓励幼儿大胆想象,大胆作画,对有困难的幼儿个别指导。 幼儿发挥想象力,使用图形和线条进行装饰树

4、作品展示,分享交流。

1、师:你们想不想看看大家的作品? 教师将幼儿作品进行展示 幼儿互相欣赏完成的美术作品

2、师:谁来介绍1下你的作品

3、提问:你最喜欢哪1幅?为什么? 幼儿进行相互间的评价

4、教师进行总结点评 12。

幼儿园美术线描画:赛龙舟的教案与反思?



3、幼儿园美术线描画:赛龙舟的教案与反思?

1. 学习用大月牙形画龙舟的外形. 2. 学习用水平线、垂直线、斜线、波浪线螺旋线和弧线装饰龙舟。 活动准备: 1.幼儿看过龙舟的形象。 2.龙舟的各种形象图片。 3.油画棒、勾线笔、黄色纸各人手1份。 4.幼儿用书。 活动过程: 1.请幼儿欣赏龙舟的形象图片,观察龙舟的外……  1. 学习用大月牙形画龙舟的外形.  2. 学习用水平线、垂直线、斜线、波浪线螺旋线和弧线装饰龙舟。

小学美术线描画教案



4、小学美术线描画教案

幼儿园大班美术教案: 线描画《漂亮的花儿》



5、幼儿园大班美术教案: 线描画《漂亮的花儿》

去百度文库,查看完整内容> 内容用户:Mr_轩小懒 大班美术:漂亮的花(线描画) 活动目标:

1、进1步丰富幼儿点、线、面的知识。

2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构,并用线描画的手法进行装饰,注意画面的布局。

3、能坚持细心地进行线描画装饰活动,感受线描画的美。 活动准备:

1、范例

2、勾线笔、白纸人手1份 活动过程:

1、直接出示范例,引出课题师:我们小朋友已经接触过线描画,那你们看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的?教师出示范画,幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面

2、进1步丰富幼儿的点、线、面等知识,引导幼儿学习多种线描画的表现方式。过渡:这朵花运用了这些图案,那么还有许多的图案可以进行装饰,你还知道哪些呢?

1、幼儿讲述1些知道的点、线、面

2、教师归纳总结,我们再看这幅画,老师在装饰的时候又运用了1些新的图案,你认识吗? 出示范画2,展示: 点:3角形点、十字点 线:弹簧线、凹凸线、3角螺旋线、方螺旋线 面:圆形组成的面、半圆形组成的面、3角形组成的面、波浪线组成的面。

3、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。师:怎样用这些点、线、面装饰出漂亮的花卉呢? 示范基本步骤:

1、先画好1个圆形的大花芯,再画上花瓣,接着画花茎以及叶子。

幼儿园线描画美术教案



6、幼儿园线描画美术教案

1 幼儿园线描画美术教案:线描画《手套》 活动背景 幼儿对于画画都是很感兴趣的,画画也可以锻炼幼儿的思维能力与创造能力,但是幼儿身体发育还不完全,对于笔的控制能力还不够,复杂的绘画肯定是不能做到的,线条画这种简单的绘画就很适合幼儿来画。 活动目标:

1、欣赏线描画,了解线描画设计手套的特点,感受线描画的独特美感。

2、能大胆想象,尝试用线描画的形式设计各种手套。 活动准备:

1、教具: 手套的PPT课件(1些线描画的手套作品)

2、学具: 幼儿每人1只黑色水笔、1只黑色记号笔、1张画纸。 活动过程: (1)谈话导入——生活中的手套

1、小朋友现在是什么季节?(冬天)冬天到了,我们外出时会感觉怎么?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么办法保护自己的手?(戴手套)

2、你见过什么手套?它是怎样的?(从花纹、颜色等引导) (2)欣赏线描画——手套

1、今天,老师也画了1幅手套,请你看1看。(教师播放线描画的手套) 看了这1幅手套,你感觉怎么样?

2、它的颜色是怎样的?它是怎么装饰的?

3、小结:原来这种用黑白灰颜色来表现,分别用粗细线条对比,这种装饰的形式,就叫线描画,线描画给我们很特别的美。

4、老师这里还有1些用线描画装饰的手套,我们1起来看1看。

5、(继续欣赏线描画手套)你觉得哪1个图案、装饰得方法很漂亮,我们可以学习的?(从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察)

6、小结:所以在画线描画时1定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰,只用1种线条,就比较单调。此外,还要注意画面中要有适量的面的装饰,有规律的面的设计会让你的画更加有立体感。 (3)设计我的手套

1、先想1想,你要设计什么样的手套?上面可以有哪些图案?

2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大1些,这样就能有更多的空间去装饰。

3、装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。

4、幼儿作画,教师巡回指导。 (4)展示幼儿作品、讲评:

1、小朋友设计的手套真漂亮,如果你是手套店的老板,你会怎么向客人来介绍你设计的手套呢?(请个别幼儿来介绍自己设计的手套,其余幼儿做顾客) 你们觉得他手套设计的怎么样?(请个别幼儿说说自己的想法)

2、评选“最漂亮的手套”,用投票的形式来评选。幼儿每人1颗小星星,评选时幼儿将自己的1颗星粘贴在喜欢的作品的上面。最后老师统计票数,选出4幅“最漂亮手套”设计。 1234。

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