幼儿园企鹅回家分解教案?企鹅操健康教案?

幼儿园企鹅回家分解教案?



1、幼儿园企鹅回家分解教案?

老师通过绘本讲述企鹅回家后,让孩子了解企鹅从什么地方来,经过了什么地方,最后怎么回家的,培养孩子的逻辑思维能力。

企鹅操健康教案?



2、企鹅操健康教案?

中班大脚企鹅教案:导入课题谈话,指导幼儿观察图片认识企鹅,企鹅的外形特征,观看幻灯片企鹅,了解企鹅的特征及生活习性。活动评价总结,舞蹈学企鹅走路。

求民间民舞3级企鹅的舞蹈教案 教学目标 教学难点 教学步骤教学方法



3、求民间民舞3级企鹅的舞蹈教案 教学目标 教学难点 教学步骤教学方法

案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和深入思考。

小班奥尔夫音乐快乐的小企鹅教案



4、小班奥尔夫音乐快乐的小企鹅教案

幼儿喜欢玩水,自然对冰也感兴趣,因此设计了这节科学课,利用幼儿的感官来探索发现冰的特性,发展幼儿的动手的能力,同时培养幼儿为灾区人民献爱心的情感。活动目标

1、感知冰的特性。

2、尝试利用工具积极探索,感受其乐趣。

3、培养幼儿为灾区人民献爱心的情感。教学重点、难点

1、 重点:尝试利用工具积极探索,感受其乐趣。

2、 难点:感知冰的特性。活动准备物质准备:热水袋、热水、锤子、没有危险的餐刀、小被冰块若干(同幼儿人数)。经验准备:了解1些南极企鹅的知识。活动过程

1、幼儿律动《小企鹅》

2、导言:刚才我们在模仿哪只小动物?(企鹅)小企鹅生活在什么地方?它们每天在做些什么?

3、幼儿表达:(自己对企鹅的认识)

4、(教师电话铃响,教师接电话)电话内容:小企鹅听说南方有许多地方遭受旱灾,水之源缺乏,连幼儿园的小朋友都喝不上水,多可怜呀!因此小企鹅决定送给灾区人民1些礼物,可是,南极到处都是冰天雪地,冷极了,于是,聪明的小企鹅运来许多冰块,(出示冰块)小朋友老师不明白,灾区的人民缺的是水,小企鹅运冰块有什么用?(冰能化成水)怎样才能让冰化成水呢?你们有什么办法?

5、幼儿尝试操作活动:教师向幼儿介绍各种工具(重点介绍电吹风及各种工具的使用安全)

1、 幼儿自己取冰块,教师引导幼儿观察冰块、触摸冰块感知其特性。提问:冰是什么样的?摸上去有什么感觉?(冰冰的、滑滑的、凉凉的、硬硬的、透明的)

2、 幼儿用工具尝试让冰块化成水(教师巡回指导)

6、幼儿集中分享经验:

1、 提问:小朋友想出了各种办法,谁愿意来介绍自己的办法?

2、 小结:小朋友很聪明,都利用了工具把冰化成了水,你们真了不起!给自己鼓鼓掌吧!

7、教育幼儿向小企鹅学习,为灾区人民献爱心。

8、活动延伸:是否还有更快更好的将冰化成水的方法?活动反思:本节课以小企鹅为灾区人民献“爱心“为主题,使幼儿身心受到强烈的震撼,有了1份责任,积极的参与到科学活动中去,通过视觉,触摸发现了冰的特性获得了丰富的知识,以及大胆的尝试、探索,满足了幼儿的好奇心和求知欲,发展了幼儿动手动脑的能力,激发了幼儿对科学探索的兴趣。

小班奥尔夫音乐快乐的小企鹅教案?



5、小班奥尔夫音乐快乐的小企鹅教案?

幼儿喜欢玩水,自然对冰也感兴趣,因此设计了这节科学课,利用幼儿的感官来探索发现冰的特性,发展幼儿的动手的能力,同时培养幼儿为灾区人民献爱心的情感。  活动目标  

1、感知冰的特性。  

2、尝试利用工具积极探索,感受其乐趣。  

3、培养幼儿为灾区人民献爱心的情感。  教学重点、难点  

1、 重点:尝试利用工具积极探索,感受其乐趣。  

2、 难点:感知冰的特性。  活动准备  物质准备:热水袋、热水、锤子、没有危险的餐刀、小被冰块若干(同幼儿人数)。  经验准备:了解1些南极企鹅的知识。  活动过程  

1、幼儿律动《小企鹅》  

2、导言:刚才我们在模仿哪只小动物?(企鹅)小企鹅生活在什么地方?它们每天在做些什么?  

3、幼儿表达:(自己对企鹅的认识)  

4、(教师电话铃响,教师接电话)电话内容:小企鹅听说南方有许多地方遭受旱灾,水之源缺乏,连幼儿园的小朋友都喝不上水,多可怜呀!因此小企鹅决定送给灾区人民1些礼物,可是,南极到处都是冰天雪地,冷极了,于是,聪明的小企鹅运来许多冰块,(出示冰块)小朋友老师不明白,灾区的人民缺的是水,小企鹅运冰块有什么用?(冰能化成水)怎样才能让冰化成水呢?你们有什么办法?  

5、幼儿尝试操作活动:  教师向幼儿介绍各种工具(重点介绍电吹风及各种工具的使用安全)  

1、 幼儿自己取冰块,教师引导幼儿观察冰块、触摸冰块感知其特性。  提问:冰是什么样的?摸上去有什么感觉?(冰冰的、滑滑的、凉凉的、硬硬的、透明的)  

2、 幼儿用工具尝试让冰块化成水(教师巡回指导)  

6、幼儿集中分享经验:  

1、 提问:小朋友想出了各种办法,谁愿意来介绍自己的办法?  

2、 小结:小朋友很聪明,都利用了工具把冰化成了水,你们真了不起!给自己鼓鼓掌吧!  

7、教育幼儿向小企鹅学习,为灾区人民献爱心。  

8、活动延伸:是否还有更快更好的将冰化成水的方法?  活动反思:  本节课以小企鹅为灾区人民献“爱心“为主题,使幼儿身心受到强烈的震撼,有了1份责任,积极的参与到科学活动中去,通过视觉,触摸发现了冰的特性获得了丰富的知识,以及大胆的尝试、探索,满足了幼儿的好奇心和求知欲,发展了幼儿动手动脑的能力,激发了幼儿对科学探索的兴趣。

中班大脚企鹅教案?



6、中班大脚企鹅教案?

中班大脚企鹅教案:导入课题谈话,指导幼儿观察图片认识企鹅,企鹅的外形特征,观看幻灯片企鹅,了解企鹅的特征及生活习性。活动评价总结,舞蹈学企鹅走路。

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