中班社会科学各种各样的衣服教案,中班社会科学各种各样的衣服教案

1、中班社会科学各种各样的衣服教案

活动目标：1.了解云的颜色、形状是多变的。2.了解云的变化和天气变化之间的关系。3.培养幼儿产生关注自然变化的兴趣。活动准备：相关教师教学资源，平时引导幼儿注意观察各种各样的云。活动过程：1.带领幼儿到室外观察天上的云。教师：请你们看看现在外面的云?它是什么颜色、什么形状的?像什么?(让幼儿自由讨论)教师：云会不会移动?怎样移动?(引导幼儿注意观察云的位置移动等变化)想1想，云为什么会移动?2.引导幼儿认识各种各样的云。教师：云会不会变成其它的样子?你有没有见过别的云?是什么样的?是什么时候见到的?(幼儿自由讨论)教师小结：如下雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的云彩等等。为什么会有各种各样的云呢?(让幼儿充分讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的)3.借助教学资源帮助幼儿认识云的多变性。教师：这些云你们见过吗?分别说说这些云像什么?4.讨论云会变成什么。“谁知道云会变成什么?”(让幼儿充分讨论、猜测后向幼儿介绍天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的)5.绘画各种各样的云，加深对云的认识。让幼儿画1画你看到的天上的云。

2、中班社会科学各种各样的衣服教案

活动目标： 　　1.了解云的颜色、形状是多变的。 　　2.了解云的变化和天气变化之间的关系。 　　3.培养幼儿产生关注自然变化的兴趣。 　　活动准备： 　　相关教师教学资源，平时引导幼儿注意观察各种各样的云。 　　活动过程： 　　1.带领幼儿到室外观察天上的云。 　　教师：请你们看看现在外面的云?它是什么颜色、什么形状的?像什么?(让幼儿自由讨论) 　　教师：云会不会移动?怎样移动?(引导幼儿注意观察云的位置移动等变化) 　　想1想，云为什么会移动? 　　2.引导幼儿认识各种各样的云。 　　教师：云会不会变成其它的样子?你有没有见过别的云?是什么样的?是什么时候见到的?(幼儿自由讨论) 　　教师小结：如下雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的云彩等等。 　　为什么会有各种各样的云呢?(让幼儿充分讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的) 　　3.借助教学资源帮助幼儿认识云的多变性。 　　教师：这些云你们见过吗?分别说说这些云像什么? 　　4.讨论云会变成什么。“谁知道云会变成什么?”(让幼儿充分讨论、猜测后向幼儿介绍天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的) 　　5.绘画各种各样的云，加深对云的认识。 　　让幼儿画1画你看到的天上的云。

3、中班科学活动教案《各种各样的山》？

活动目标：　　1．发展钻、跳，绕过障碍物的动作技能，提高身体灵活性。　　2．初步培养团队合作意识。　　活动准备：　　1．物质准备：小兔胸饰，搭建积木，纸箱山洞两个，小兔家、草地小河布景，围好的地基框，背景音乐。　　2．经验准备：听过小兔的故事。　　3．活动重难点：遵守规则，利用身体动作通过障碍物。

4、中班科学各种各样的飞机详细教案？

1、认识飞机的基本特征，简单了解飞机的种类及作用。　　

2、知道飞机是1种交通工具，给人们生活带来很大方便。　　

3、让幼儿学会初步的记录方法。　　

4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

5、中班科学各种各样的飞行器教案？

活动准备　　各种不同的飞行物的图片和中国载人飞船的有关资料。　　通过观察图片，回忆自己已有的经验，了解宇宙中不同飞行物的作用。　　尝试对自己感兴趣的事情提问，对太空有1定的兴趣，愿意在日常活动中积极关注。　　活动目标　　初步了解宇宙重点鹅各种各样的飞行物及他们的作用。　　活动过程　　

1、回忆自己已有的经验，了解各种飞行物的名称。　　教师出示1张飞机的图片，提问：这是什么？教师告诉幼儿在天空中飞行的物体都有1个共同的名称：飞行物。教师：想1想，你们还知道天空中有哪些飞行物呢？　　教师可根据幼儿说出的飞行物，出示相应的图片。　　

2、探讨各种不同的飞行物，丰富相关经验。　　阅读幼儿用书，认识各种飞行物。　　观察画面，认1认各种飞行器，说1说飞行器的名称以及用途，想1想，你还知道哪些飞行器，它们有什么用？　　组织幼儿讨论并说出自己的想法，教师在过程中给幼儿充分的空间，最后，教师帮助幼儿整理大家的想法。教师的整理应该是开放性的，使用的语言应该是有接纳性的，对于以后还要发展的实物，教师的语言1定要有余地。　　了解中国载人飞船上天的事情。　　教师：我们知道中国也有载人飞船上太空，它叫什么名字，有什么作用？　　谁愿意来介绍有关它的情况呢？　　鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师有意识地出示有关的图片。　　提供自由选择的探讨平台，让幼儿谈论自己特别感兴趣、特别想知道、想了解的有关飞行物的事情。　　教师：你们还想知道哪些有关飞行物的事情呢？　　幼儿表达自己的想法，教师记录整理并与幼儿互相讨论，对于知道的，可以及时讨论并给出答案。对不清楚或不知道的问题要整理出来，并这样回答幼儿：这些问题我们大家都不知道答案，老师也不清楚，该怎么办呢？　　教师鼓励幼儿想出解决问题的方法，可以问家长、看书、上网等等。　　

3、游戏：我是飞行物。　　教师请幼儿想象自己是1种飞行物，并做出相应的动作表示自己是1种飞行物。教师发指令，幼儿做向上跳的动作。教师说：”准备”幼儿做蹲下的动作。教师说：”起飞”幼儿做向上跳的动作。教师说：”上升（或下降）”幼儿需哦踮脚飞的动作或身体向下俯冲的动作。教师说：”到月球上”幼儿做又轻又小的跳跃动作，表示自己在太空中行走。

6、小班科学各种各样的扇子教案反思

1.活动目标 　　(1)认知目标 　　1．让幼儿了解纽扣的用途，萌发对美的兴趣。 　　2．使幼儿知道各种纽扣的异同，知道纽扣是多种多样的。 　　3．培养幼儿的语言表达能力，以及创造性思维。 　　(2)情感目标 　　鼓励幼儿大胆设计独特的纽扣，培养挑战精神。 　　2.活动准备 　　1．课前让幼儿穿1件有纽扣的衣服。 　　2．每组1盘纽扣。(大小、颜色、形状各不相同) 　　3.活动过程 　　1．引导幼儿观察不同纽扣的异同点：幼儿自由观察和讲述，并说出看到的纽扣有哪些颜色的，(红、绿、黄、蓝、黑……)有哪些形状的，大小怎样，是否所有的纽扣都有洞。 　　2．了解纽扣的用途：纽扣能把衣服扣好，能使衣服变得更漂亮，不同的衣服用不同的纽扣配衬。让幼儿自己练习穿、脱衣服，自己扣纽扣。 　　3．纽扣有各种各样的，它们的颜色、大小、形状都有不同。你能设计或者画出1些更漂亮的更有用的纽扣吗？(让幼儿自己设计纽扣) 　　4.各领域渗透科学：用纽扣计数，按颜色和形状将纽扣分类。 　　5.生活中渗透教会幼儿自己扣纽扣，练习穿、脱衣服。 　　6.环境中渗透布置1个纽扣展示会。 　　7.家庭中渗透让幼儿在家练习自己扣纽扣。