怎么写竖弯钩，有什么规律吗？认识笔顺竖弯钩的教案

1、怎么写竖弯钩，有什么规律吗？

田字格写法：

竖弯钩的代表字有元，允，无，充，光，龙。

汉字的特点是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位。钢笔楷书的笔画是以单线条为其表现形式。由于汉字结构的千变万化，不同的笔画表现的线条形态不同，同1种笔画在不同字的结构中又表现为不同形态的线条。概括起来，主要有以下特点：

1.直与弧。1般横、竖为直；撇、捺、钩为弧。书写时，做到直如线，弧如弓，直而不僵、弧而不弱。

2.弯与折。1般带有弯的笔画，如竖弯、竖弯钩的弯处为弯；折画的折处为折。书写时，弯处要圆转，用提笔；折处要折中带圆，用顿笔。做到弯而不软，折。

2、认识笔顺竖弯钩的教案

【教学目标】

1．使学生掌握“竖弯钩”这种基本笔画的书写方法。

2．在老师的讲解引导下，学会书写基本笔画“竖弯钩”， 写好带有这种基本笔画的字。

3．养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。

【教学重点】

使学生掌握“竖弯钩”这种基本笔画的书写方法。

【教学难点】

学会书写基本笔画“竖弯钩”， 写好带有这种基本笔画的字。

【教学过程】

1、导入新课。

1．复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

2．那么这节课我们就来学习另1个基本笔画——“竖弯钩”。

3．板书课题。齐读课题。

2、新授。

〈1〉了解“竖弯钩”的基本形态，学写。

3、如何区分竖弯和竖折

自己看看了竖弯和竖折的区别 教学目标：
1、认识竖折、竖弯、竖弯钩3种笔画的笔势名称，笔势区别和书写方法。
2、按照3种笔画的正确笔势写好本课例字。教学重点：掌握这3种笔画的笔势区别和书写方法教学难点：按照这3种笔画笔势的书写要领和标准，正确地书写本课的笔画和例字。教学用具：粉笔、田字格小黑板、课本、挂图教学方法：讲练结合法。教学过程：
1、组织教学：稳定学生情绪，检查学习用具和课外练习。
2、复习旧知，导入新课。
1、复习上节课学习的5种笔画笔势。
2、导入新课。
3、新课教学。
1、板书课题，齐读课题：第6课 笔画转折变化
2、认识笔势。（1）引导学生观察分析这3种笔画的形态，归纳出它们的特点：A．竖折的形态特点是：它是由竖画和横画组合而成的复合笔画，竖画正直略短，。

4、竖弯勾的写法

竖弯钩写法：落笔下行，圆转至钩处，略顿出钩。竖钩：起笔略顿，向下行笔，直而挺腹，使竖画挺拔有力，出钩略顿后左上挑出。弯钩：起笔轻落，重笔下行，略弓背，然后顿笔出钩，收笔出尖。弯度自然，稳定重心。斜钩：顿笔向右下行，中部微弯，下部折笔向右上出钩。

汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位。汉字笔画有横、竖、撇、捺、弯、折、钩等不同形态，其中竖弯钩“乚”的代表字有元，允，无，充，光等等。

要想写好竖弯钩，需要把握4个步骤，1顿2弯3回4上钩：

1、第1步要有1个压笔的动作，向右下方稍稍压1下，到竖的部分运笔要。

5、幼儿园大班笔画竖钩的教案怎样写

幼儿园大班笔画竖钩的教案怎样写

教学要求：

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖钩”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进1步培养学生良好的书写习惯。

教学时间：1课时

教学过程：

1、汇入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

2、新授：

（1）讲解“竖钩”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。