怎么写竖弯钩,有什么规律吗?认识笔顺竖弯钩的教案
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1、怎么写竖弯钩,有什么规律吗?
田字格写法:
竖弯钩的代表字有元,允,无,充,光,龙。
汉字的特点是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位。钢笔楷书的笔画是以单线条为其表现形式。由于汉字结构的千变万化,不同的笔画表现的线条形态不同,同1种笔画在不同字的结构中又表现为不同形态的线条。概括起来,主要有以下特点:
1.直与弧。1般横、竖为直;撇、捺、钩为弧。书写时,做到直如线,弧如弓,直而不僵、弧而不弱。
2.弯与折。1般带有弯的笔画,如竖弯、竖弯钩的弯处为弯;折画的折处为折。书写时,弯处要圆转,用提笔;折处要折中带圆,用顿笔。做到弯而不软,折。
2、认识笔顺竖弯钩的教案
【教学目标】
1.使学生掌握“竖弯钩”这种基本笔画的书写方法。
2.在老师的讲解引导下,学会书写基本笔画“竖弯钩”, 写好带有这种基本笔画的字。
3.养成正确的写字习惯,培养学生的审美能力。
【教学重点】
使学生掌握“竖弯钩”这种基本笔画的书写方法。
【教学难点】
学会书写基本笔画“竖弯钩”, 写好带有这种基本笔画的字。
【教学过程】
1、导入新课。
1.复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
2.那么这节课我们就来学习另1个基本笔画——“竖弯钩”。
3.板书课题。齐读课题。
2、新授。
〈1〉了解“竖弯钩”的基本形态,学写。
3、如何区分竖弯和竖折
自己看看了竖弯和竖折的区别 教学目标:
1、认识竖折、竖弯、竖弯钩3种笔画的笔势名称,笔势区别和书写方法。
2、按照3种笔画的正确笔势写好本课例字。教学重点:掌握这3种笔画的笔势区别和书写方法教学难点:按照这3种笔画笔势的书写要领和标准,正确地书写本课的笔画和例字。教学用具:粉笔、田字格小黑板、课本、挂图教学方法:讲练结合法。教学过程:
1、组织教学:稳定学生情绪,检查学习用具和课外练习。
2、复习旧知,导入新课。
1、复习上节课学习的5种笔画笔势。
2、导入新课。
3、新课教学。
1、板书课题,齐读课题:第6课 笔画转折变化
2、认识笔势。(1)引导学生观察分析这3种笔画的形态,归纳出它们的特点:A.竖折的形态特点是:它是由竖画和横画组合而成的复合笔画,竖画正直略短,。
4、竖弯勾的写法
竖弯钩写法:落笔下行,圆转至钩处,略顿出钩。竖钩:起笔略顿,向下行笔,直而挺腹,使竖画挺拔有力,出钩略顿后左上挑出。弯钩:起笔轻落,重笔下行,略弓背,然后顿笔出钩,收笔出尖。弯度自然,稳定重心。斜钩:顿笔向右下行,中部微弯,下部折笔向右上出钩。
汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位。汉字笔画有横、竖、撇、捺、弯、折、钩等不同形态,其中竖弯钩“乚”的代表字有元,允,无,充,光等等。
要想写好竖弯钩,需要把握4个步骤,1顿2弯3回4上钩:
1、第1步要有1个压笔的动作,向右下方稍稍压1下,到竖的部分运笔要。
5、幼儿园大班笔画竖钩的教案怎样写
幼儿园大班笔画竖钩的教案怎样写
教学要求:
1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;
2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖钩”。
3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进1步培养学生良好的书写习惯。
教学时间:1课时
教学过程:
1、汇入:
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
2、新授:
(1)讲解“竖钩”书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。