幼儿园小班数学教案《比多少》,幼儿园小班数学教案《比多少》
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1、幼儿园小班数学教案《比多少》
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我整理的幼儿园小班数学教案《比多少》,欢迎大家分享。 幼儿园小班数学教案《比多少》 篇1 教材分析: 幼儿数学能力的发展在各个不同发展阶段有着不同的特点,但同时也是个连续发展的过程,每个阶段教育目标的的实现都为后续学习准备的,所以为了我们班在今后能把数学能力发展的更好,我设计本次活动《比多少》,让幼儿通过操作学习,培养幼儿思维的灵活性和准确性。 活动目标:
1、运用对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元。
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2、幼儿园小班数学教案《比多少》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我精心整理的幼儿园小班数学教案《比多少》(精选9篇),欢迎大家分享。 幼儿园小班数学教案《比多少》 篇1 设计背景 我们班幼儿年龄不均,男孩子占三分之二,幼儿自控力差,注意力不集中,但幼儿喜欢观察新鲜事物,乐意在玩中学识。根据这一特点,我在教学中通过卡卡熊过生日作为教学的切入点,并展开教学。 活动目标:
1、学习用一一对应的方法比较两组物体的多少。
2、学习用简短的句子讲述自己的操作过程。
3、发展目测力、判断力。
4、引导幼儿积。
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3、比比谁最多大班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我为大家整理的比比谁最多大班教案,希望能够帮助到大家。 活动目标:
1、感知10以内物体数量并比较多少。
2、能正确运用数字记录每次所夹种子的数量。
3、能大胆地讲述自己操作的过程与结果。 活动准备:
1、实物投影仪。
2、自制记录单,黑色水笔; 提供3种种子(蚕豆、花生、玉米),每组摆放1种种子;人手一双筷子、1个小碗。 活动过程: (一)以的形式引起幼儿参与活动的兴趣。 教师:小朋友们,你们知道今天我们要玩什。
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4、幼儿园小班数学活动教案:比一比谁多谁少
活动目标:
1、学习用一一对应的方法比较物体数量的.多少。
2、学习在标记图上从左右的摆放物体。
3、养成大声讲述操作的习惯。活动准备:排队标记图,小动物和相匹配的食物图片,瓶子与盖子若干。 活动过程: 一、复习排队标记 小朋友们,这是什么呀?对了,这是排队标记图,排队标记图表示要给小动物或者小物品排队了,应该在哪里排队呢,对,要从红旗后面开始排,排在红线上面,一个跟着一个排。 二、给小狗吃骨头 教师:小狗出来玩啦,狗妈妈叫小狗要排好队才能出去,小狗遇上了难题,我们不会排队怎么办呢?小朋友会排队吗?一起帮帮小狗吧。 示范小狗在排队标记图上排队 教师:小。