讲述漂亮的花朵教案小班？简单的扇形花朵折纸怎么做

1、讲述漂亮的花朵教案小班？

如果给小班讲述漂亮的花朵，就要拿出一个真正的花朵形状。然后有老师一步一步的引导幼儿认识花朵的形状。

2、简单的扇形花朵折纸怎么做

1、准备一张长方形的卡纸，然后将卡纸对折，折好后打开；

2、打开后从底端一反一正的折上去；

3、用剪刀将折好后的两头各剪掉一个三角形；

4、剪好后，一面涂上胶水然后对折；

5、将另一面也涂上胶水；

6、待胶水干后打开，即是一朵扇形花朵。

3、小班美术美丽的花朵怎么写教案

设计背景 　　教育家德廖莫夫说：“并非所有的儿童都会写诗和唱歌，然而所有的儿童都会画画。”由此可见，画画是幼儿与生具有的技能。画画，是小年龄幼儿表达内心世界的一种特殊语言。年龄越小，孩子越敢表达。小班的孩子刚刚接触用简单的线条表现事物，此活动设计主要想让孩子了解基本的线条并大胆去想象。 　　活动目标 　　

1、初步认识螺旋线，鼓励幼儿学习用螺旋线表现小花。 　　

2、通过活动体验大自然的美丽。 　　重点难点 　　能用螺旋线来表现不同的小花。 　　活动准备 　　范画、油画棒、绘画纸。 　　活动过程 　　一、教师出示线条图片 　　提问；

1、认识这些线条吗？他们的名字是什么？ 　　

3、说一说螺旋线看起来像什么？ 　　

4、螺旋线想帮大地妈妈装扮一下 　　二、出示范画，引起兴趣 　　教师示范小花的画法。 　　三、幼儿自由作画，教师巡回观察、指导。 　　可以根据幼儿的需要，启发他们大胆想像，添画与春天有关的内容，如：小草。 　　教学反思 　　这次活动主要是想让幼儿通过画螺旋线来表现小花，从而感受大自然的美丽。本次活动，不仅在教学目标上有了一定的体现，而且孩子的兴趣也比较高，作品的效果也还可以，个别孩子表现的比较大胆。活动存在的不足：与孩子间的互动做得不够，没有及时给孩子反馈的信息；徒手画这环节应放在前面，而且可以让孩子多试几次。 　　因此，在以后的活动中，我要考虑的更周到，更成熟些，以减少活动中的不足和存在的问题，尤其是与幼儿互动方面更要引起重视。

4、小班国学诵读我是祖国小花朵的教案

一、活动主题： 诵读国学经典 传承中华美德 二、活动目的：

1、使学生理解国学的含义，体验学习国学的欢欣和喜悦，掀起学生学习国学的热潮。

2、弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的文化修养和思想道德素质。

3、激发学生热爱祖国的真挚情感，引导学生积极参加各项爱国活动，全面提高自己的综合素质。 三、活动时间： 2014年10月15日 四、活动地点： 二五中队教室 五、活动对象： 二五中队全体少先队员 六、活动内容：

1、展示优秀人物故事。

2、诵读经典美文。

3、队员畅谈活动收获。 七、活动准备: （一）结合山西省少工委“讲真话、献爱心、懂感恩”主题活动，在全市中小学校广泛开展“读国学、知礼仪、常感恩”主题系列活动，通过以诵读、表演、实践等活动形式，引导红领巾与经典同行，与文明同在，增强少年儿童感恩意识和明礼诚信的行为，特制定本次活动。 （二）教师准备

1、深入学生，详细了解班级学生的具体情况，为开好队会做准备工作。

2、确定主持人，队会发言人，拟写队会主持词。 （三）学生准备 查找并学习经典诗文，学习中华传统文化。 八、队会活动具体过程： 预备部分：

1、各小队长向大队长报告人数

2、大队长向中队辅导员报告 大队长：全体立正。（跑步到辅导员面前，互敬队礼）报告辅导员，本中队应到少先队员26人，实到少先队员26人，队会活动准备就绪，请您和我们一起参加队会！ 辅导员： 接受你的报告，并预祝本次队会圆满成功！互敬队礼，大队长跑步回原位。 正式仪式部分，程序如下 ：

1、出旗。

2、唱队歌。

3、大队长讲话。（宣布活动目的、活动意义。）

4、大队长：宣布二五中队“诵读国学经典,传承中华美德”主题队会现在开始。请主持人上场，大家掌声欢迎。（主持人上场，与中队长互敬队礼，大队长回到自己的位置） 队会活动具体过程： 甲：五千年的传统文化博大精深！ 乙：五千年的国学底蕴深厚绵长！ 甲：中国的国学，是中华民族延续文脉、沟通情意的灵犀一线！ 乙：中国的国学，是华夏儿女继往开来、和谐发展的文化根基！ 甲： 国学，是以儒学为主体的中华传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等。 乙：今天，我们一起走进国学，去聆听华夏五千年的心声。 甲：（领诵）“凡学之道，严师为难。师严然后道尊 ，道尊然后民知敬学。” 乙：下面进行第一个环节：名人小故事。 请高含岳同学为大家讲述“唐伯虎”的故事 乙：听了这个故事，请大家谈谈自己的看法……大家说得真好！ 下面请褚韶婕同学为我们讲“张良”的故事。 甲：张良对老人的“尊敬”让我们佩服，可见诚信也很重要。 乙：下面请次文业同学为大家讲“一诺千金”的故事。 乙：听了这么多的故事，请大家跟着音乐，舒缓一下此时的心情，进入第二个环节：文学擂台赛。请同学们聆听《春江花月夜》、《满江红》的配乐朗诵 。 甲：此时，我是小记者，我想请问各位同学，从这首《满江红》爱国古诗中你感受到了什么？ 甲：说的真好，希望我们每位同学都能流利地背诵出这首爱国古诗，学习先人的爱国情怀，立志为祖国做出自己的贡献。 乙：中国不仅是诗的国度，还是一个礼仪之邦。读了《论语》，才知道何为君子？读了《三字经》，才知道何为孝敬？读了《弟子规》，才知道何为圣人？ 下面有请第一组同学来读《三字经》，请第二组同学来读《论语》，请第三组同学来读《弟子规》，请第四组同学来读《道德经》。 甲：同学们读得很响亮，可见我们的生活中处处渗透着中华经典文化。我想请问：各位同学自己在学习经典诗文时有哪些收获？ 姜欣宜同学：通过诵读经典诗文，我们明白了“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁“的道理。 田静钰同学：通过学习经典诗文，我们懂得了“余力学文，温良恭俭让”的做人准则。 赵颖同学：通过学习经典诗文我们应该反思自己过去的表现。