《按物体特征分类》幼儿园小班数学教案,幼儿园小班数学活动：按物体的大小分类

1、《按物体特征分类》幼儿园小班数学教案

作为1名教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的《按物体特征分类》幼儿园小班数学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 目标： 1.乐与参加数学活动 2.能发现物体的特征并进行分类排序 3.学会根据物体特征做标记 4.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 5.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 准备： 1.教具：彩色鱼9条（由3种颜色组成，大中小各3条）鱼缸图片3张，红、黄、蓝3色标签各1份 2.学具：幼儿用彩色鱼，人手9条，形状颜色同教具相同 过程：

1、念儿歌进教室 。

2、幼儿园小班数学活动：按物体的大小分类

数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”下面是由我带来的“幼儿园小班数学活动：按物体的大小分类”，欢迎阅读。 　 　幼儿园小班数学活动：按物体的大小分类 【活动目标】 1.能区分物体的大小，按物体的大小分类。 2.学习用"大"和"小"表述分类的结果。 【活动准备】 (1)经验准备：幼儿已学习过"比较物体大小"。 (2)物质准备：大小两种的灰色鱼若干;大小两种盘子若干;大小两种的花若干;大小两种的袜子若干;贴有大小标记的衣架两个;标有大小标记的圆圈垫两个;花瓶12个;贴纸材料《分大小》。 【活动过程】

1、以。

3、幼儿园整理物品教案

幼儿园整理物品教案 幼儿园整理物品教案，教育好孩子的前提是重视孩子，同时，很多家长认为孩子的能力越出众越好，家长们和孩子都不能忽视成长过程中的每1个问题。下面跟大家分享幼儿园整理物品教案。 幼儿园整理物品教案1 设计意图： 将物品随意的乱放，是每个孩子常会有的习惯，怎么讲，效果也不理想，但是通过本次活动，幼儿对图片的对比，能立刻发现自己平时的不良行为习惯。针对大班幼儿的年龄特征，并结合给物品的分类，将整理提升1个台阶，初步根据物品的使用方法进行区分。结尾让孩子根据自己的医院拜访物品，并讲出合理的奋发，有助于孩子运用感知经验，让幼儿有发挥的空间。 活动目标：

1、通过观察、比较，让幼儿懂。

4、幼儿园小班数学公开课教案《按物体特征分类》含反思

作为1名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的幼儿园小班数学公开课教案《按物体特征分类》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 活动目标： 1.乐与参加数学活动。 2.能发现物体的特征并进行分类排序。 活动准备： 1.教具：彩色鱼9条(由3种颜色组成，大中小各3条)鱼缸图片3张，红、黄、蓝3色标签各1份 2.学具：幼儿用彩色鱼，人手9条，形状颜色同教具相同 活动过程： 1.念儿歌进教室 边念儿歌(附后)边做动作进教室，为下面的活动做铺垫。 2.出示教具(集体活动)。