小学四年级上册品德与社会第二课我该不该这样做教案,教科版四年级品德与社会我和我们教案教学设计

1、小学四年级上册品德与社会第二课我该不该这样做教案

教学目标：

1、懂得在生活中要遵纪守法，用道德法规来约束自己的言行，做一个自尊自爱 的人。

2、知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，增强自我保护意识，学会和品德高尚 的人交朋友。

3、理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，学会对不该做的事说“不”。 重点难点： 重点：遵纪守法，学会对不该做的事说“不”，做一个自尊自爱的人。 难点：在没有约束的情况下，不做不该做的事。 教学准备：

1、“孟母三迁”的故事。

2、制作小丁在一伙小青年的怂恿下去网吧的课件。 教学设计： 一、 故事导入

1、教师讲述“孟母三迁”的故事。

2、教师：孟母为什么要三次搬家？你认为是否有这个必要？教师鼓励学生从多 种角度思考，对于学生的不同回答不轻易予以否定。 二、 不能拒绝的。

2、教科版四年级品德与社会我和我们教案教学设计

教材 分析 1．集体生活是学生社会生活的一个重要组成部分。在本单元中，要让学生“知道自己是集体中得一员，感受集体的温暖；关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉，；对自己承担的任务负责，能为集体献计献策；善友乐群，学会与人共处，与人分享快乐”。

2、本单元的三个主题：成长的快乐、“我”和“我们”、我们要做最棒的，均从学生出发，一步步引导他们感受、了解、喜爱自己的班集体，树立主人翁意识。

3、“我”和“我们”主要是让学生体会自己是集体的一员，应该主动承担集体的事，知道意见发生分歧时，能共同商量、共同解决、小我服从大我。 学情分析 学生没有很好的认识到集体中的每一个成员的表现对集体的影响力。每有更好的把“我”融入到“我。

3、四年级品德与社会怎样面对压力教案

【教学目标】

1、知识目标：通过教学使学生认识到学习生活中总会有压力，学习压力带来的影响有积极的一面，也有消极的一面；缓解学习压力的有效方法；导致考试焦虑的原因及克服过度考试焦虑的方法。

2、能力目标：通过教学使学生觉察自己面对学习压力的各种反应；能够全面、客观地认识学习压力；能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望。

3、情感态度和价值观目标：通过教学使学生认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的；要正确对待学。

4、小学品德与社会无生的朋友是几年级的

小学四年级上册。 小学四年级上册品德与社会《无声的朋友》教案 2016-08-08 教案是教师为顺利、有效地开展教学活动而进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，是上好一堂课的必备。下面是为大家收集的四年级上册品德与社会无声的朋友教案，供大家参考。 活动目标：通过观察,认识公用设施及其重要性,了解破坏公用设施的现象及其危害。引导学生自觉地爱护公共财物，维护公共设施。 活动重难点 ：知道什么是公共设施，让他们认识大量公用设施，自觉爱护公用设施。 活动准备： 绘画用白纸，多媒体课件。 活动过程 一、认识公用设施

1、在我们的生活中，有哪些公用设施?

2、发给学生一张白纸，要求每位学生画出一种公用设施的简笔车，并写写它的。