大班数学教案：认识正方体,《正方体与长方体》大班教案

1年前

1、大班数学教案：认识正方体

作为1名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的大班数学教案：认识正方体，欢迎大家分享。大班数学教案：认识正方体1 设计意图：几何体的数学是大班很重要的内容，圆柱体、长方体是1种常见的立体几何体，幼儿在日常生活中经常能接触到，然而幼儿对圆柱体、长方体的认识是非常模糊的，只能把它们说成圆圆的、长长的、方方的，并且很难联系到生活中去。因此，在孩子们已认识了多个平面几何图形的基础上，我们尝试了用游戏的形式进行了本次教学活动。通过让孩子们在自主探索的过程中，了解正方体的特征，比较正方体和正方形的异同，发展孩子们的多方面的学习能力。

2、《正方体与长方体》大班教案

在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的《正方体与长方体》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《正方体与长方体》大班教案1 活动目的：

1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。

2、进1步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。

3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。活动准备：长方体、正方体积木、纸盒正方形和长方形的硬纸片，正方形和正方体的1个面的面积相等，长方形和长方体的。

3、大班数学教案：认识正方体、长方体

作为1名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的大班数学教案：认识正方体、长方体，欢迎阅读与收藏。大班数学教案：认识正方体、长方体1 活动目标：

1、初步认识正方体、长方体，感知它们的特征。

2、能运用观察、比较的方法认识形体。

3、在活动中体验帮助别人的快乐。活动准备：各种正方体、长方体积木及玩具。（积木4散放在幼儿座位后面。请配班老师在幼儿搭好房子回座位后将玩具放在幼儿的椅子下面）活动过程：

1、通过小故事，引起幼儿的兴趣。师：今天老师接到1个电话，前。

4、认识长方体和正方体大班教案

作为1位杰出的老师，通常需要准备好1份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的认识长方体和正方体大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目标：

1、认识长方体与正方体，能区分长方体与正方体。

2、感受行与体的不同，发展空间知觉。

3、培养动手动脑及合作的能力。活动准备：

1、长方体纸盒若干个、画有花的长方形若干；

2、正方体、长方体物品若干；

3、幻灯片。活动过程：

1、认识长方体

1、观察桌面上的操作材料小朋友们，你们看看桌子上有什么呀？今天老师要请小朋友用这些东西来玩个"找朋友"的。

2、教师讲解操作要求这。

5、幼儿园大班立方体教案

作为1名人民教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班立方体教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班立方体教案1 活动设计背景几何体的教学是大班很重要的内容，圆柱体、长方体是1种常见的立体几何体，幼儿在日常生活中经常能接触到，然而幼儿对圆柱体和长方体的认识是非常模糊的，只能把它们说成圆圆的、长长的、方方的，并且很难联系到生活中去。因此，在幼儿已认识了多个平面几何图形的基础上，我们尝试了用游戏的形式进行了本次教学活动。活动目标

1、认识长方体和圆柱体，简单了解它们和长方形、圆形之间的关系。